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【劉東升】ISO21001：2018教育組織管理標(biāo)準(zhǔn)理解與應(yīng)用培訓(xùn)課程

ISO

對象公立、私立學(xué)校（大中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)院），以及教育培訓(xùn)機構(gòu)目的提升教育組織管理人員系統(tǒng)化管理水平與能力，做到科學(xué)教學(xué)管理與學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展內(nèi)容適用于各級教育組織，如：大學(xué)、高中、初中、小學(xué)，級幼兒園、社會辦學(xué)組織與各類培訓(xùn)機構(gòu)組織通過本標(biāo)準(zhǔn)的建立與運行，可以幫助教育組織開展科學(xué)的系統(tǒng)化管理，實現(xiàn)與國際同步的管理思維與方法，提高教育組織的教學(xué)質(zhì)量和輸出高質(zhì)量學(xué)員，以及獲得社會與相關(guān)方的滿意。

【羅華剛】降本增效：以卓越運營實現(xiàn)降本增效

精益生產(chǎn)

【授課時長】  2天（9：00-12：00    14：00-17：00） 【受眾群體】  董事長、總裁、總經(jīng)理、COO、HRVP、營銷VP、研發(fā)VP、制造VP及各部門負(fù)責(zé)人。【課程背景】  全球經(jīng)營環(huán)境深處VUCA時代，疫情之下，競爭強度增大，競爭周期變短，競爭節(jié)奏變快，同質(zhì)化競爭越來越嚴(yán)重，企業(yè)

【曹金榮】卓越的供應(yīng)鏈運營管理

供應(yīng)鏈管理

課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)并領(lǐng)會業(yè)界供應(yīng)鏈規(guī)劃最佳實踐SCOR模型的基本管理思想。學(xué)會供應(yīng)鏈管理的計劃、采購、生產(chǎn)、配送、物流、庫存控制、信息化等關(guān)鍵領(lǐng)域業(yè)務(wù)模式特點和關(guān)鍵分析要素。掌握SCOR模型分析企業(yè)供應(yīng)鏈管理的運營績效評價方法，提高整體供應(yīng)鏈運作績效，降低供應(yīng)鏈運作成本。課程對象：企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理、廠長、制造企業(yè)/物流企業(yè)運營副總，供應(yīng)鏈總監(jiān)，物流總監(jiān)，計劃、采購、生產(chǎn)、物流、調(diào)度、商務(wù)、IT等部

【曹金榮】BPM010流程管理長效機制構(gòu)建

流程管理

課程目標(biāo)：了解和掌握流程型組織文化轉(zhuǎn)型的專業(yè)方法和經(jīng)驗，激發(fā)企業(yè)最深層的變革動力了解和掌握企業(yè)流程變革的全過程和變革計劃的制定方法，掌握流程變革的方向和節(jié)奏了解和掌握流程變革組織保障的構(gòu)建方法，明確各層級流程建設(shè)組織的職責(zé)和運作機制了解和掌握流程變革的績效考核和激勵方法，實現(xiàn)變革的有效落地了解和掌握流程變革人才培養(yǎng)與選拔機制，明確流程變革人才上升和職業(yè)發(fā)展通道了解和掌握業(yè)界最佳的流程管理流程和制度

【曹金榮】SCM006供應(yīng)鏈計劃管理

供應(yīng)鏈管理

課程目標(biāo)：建立制定完善的供應(yīng)鏈計劃管理體系——→提升準(zhǔn)時交貨和降低庫存成本！預(yù)測及制定合理的短、中、長期銷售與運作計劃——→達成公司經(jīng)營策略管理目標(biāo)！生產(chǎn)前期做好完整的主生產(chǎn)排程和周生產(chǎn)計劃——→提高備料準(zhǔn)確率，保持生產(chǎn)順暢！配合生產(chǎn)計劃做到良好物料損耗控制和備料——→完善降低物料損耗機制和停工待料工時！對生產(chǎn)進度及物料進度及時跟進和溝通協(xié)調(diào)——→縮短生產(chǎn)周期，提高企業(yè)競爭力！做好產(chǎn)品發(fā)貨的訂單履

【曹金榮】SCM008供應(yīng)鏈采購管理

供應(yīng)鏈管理

課程目標(biāo)：建立制定完善的采購業(yè)務(wù)流程體系——→提升準(zhǔn)時交貨和降低采購成本！建立制定完善的采購組織績效監(jiān)控體系——→達成公司采購管理目標(biāo)！供應(yīng)商選擇與評估的操作方法和技巧——→確保獲取有競爭力的采購供應(yīng)資源采購績效管理的有效機制——→提高準(zhǔn)時交貨，縮短采購周期課程對象：企業(yè)CEO/總經(jīng)理、運營/供應(yīng)鏈副總、CIO、CFO；銷售、計劃/PMC、采購、物流、制造、研發(fā)、質(zhì)量等部門經(jīng)理；采購/計劃/質(zhì)量/

【曹金榮】SCM011一體化的物流管理

物流管理

課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)并領(lǐng)會一體化物流管理的基本管理思想。學(xué)會運用一體化物流管理的方法來分配企業(yè)現(xiàn)有資源，提高物流效率，從而優(yōu)化資產(chǎn)的利用，實現(xiàn)利潤最大化。學(xué)會一體化物流管理的采購供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、物流外包等關(guān)鍵領(lǐng)域物流特點和關(guān)鍵分析要素。課程對象：企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理、廠長、制造企業(yè)/物流企業(yè)運營副總，供應(yīng)鏈總監(jiān)，物流總監(jiān)，計劃、采購、生產(chǎn)、物流、調(diào)度、商務(wù)、IT等部門經(jīng)理，流程管理職能負(fù)責(zé)人、供應(yīng)鏈變

【汪鳴】快遞行業(yè)必須加快技術(shù)、業(yè)態(tài)、模式的創(chuàng)新，向規(guī)模經(jīng)濟循環(huán)

物流管理

9月2日，第八屆快遞“最后一公里”峰會在北京舉行。國家發(fā)展和改革委員會綜合運輸研究所所長汪鳴發(fā)表了主題演講。　　“快遞行業(yè)在經(jīng)歷了20多年的高速增長以后，進入了一個相對平靜發(fā)展的時期，這是所有競爭市場的共同特征。行業(yè)進入這個階段以后，我們將面臨一些發(fā)展的困難，就像其他行業(yè)領(lǐng)域是一樣的。所以，為了減少陣痛，我想整個快遞行業(yè)必須加快技術(shù)、業(yè)態(tài)、模式的創(chuàng)新，向規(guī)模經(jīng)濟循環(huán)。”汪鳴說。　　中國的大循環(huán)是什

【汪鳴】新時期現(xiàn)代物流發(fā)展的基本邏輯與要點

物流管理

新華財經(jīng)北京1月9日電國家發(fā)展改革委日前印發(fā)《關(guān)于做好2022年國家物流樞紐建設(shè)工作的通知》，將天津、大同、鄂爾多斯等25個國家物流樞紐納入2022年度建設(shè)名單。至此，國家物流樞紐已達到95個，覆蓋30個省(區(qū)、市)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團。　　高質(zhì)量推進國家物流樞紐建設(shè)工作，推動形成以國家物流樞紐為核心的骨干物流基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)和骨干多式聯(lián)運體系，是“十四五”時期的一項重要任務(wù)，對于支撐構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為

【汪鳴】物流樞紐經(jīng)濟下的大交通、大樞紐、大產(chǎn)業(yè)

物流管理

去年12月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《“十四五”現(xiàn)代物流發(fā)展規(guī)劃》（簡稱《規(guī)劃》）。該《規(guī)劃》是我國現(xiàn)代物流領(lǐng)域第一份國家級五年規(guī)劃，對于加快構(gòu)建現(xiàn)代物流體系、促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。《規(guī)劃》提出，到2025年，基本建成供需適配、內(nèi)外聯(lián)通、安全高效、智慧綠色的現(xiàn)代物流體系。“通道+樞紐+網(wǎng)絡(luò)”運行體系基本形成。銜接國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架，完成120個左右國家物流樞紐、100個左右國家骨干冷鏈物流

【汪鳴】發(fā)展樞紐經(jīng)濟，加快培育現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型升級新動能

物流管理

“京杭運河的沿線城市，臨港產(chǎn)業(yè)再向前一步發(fā)展，可以共筑大運河經(jīng)濟帶，使沿線城市更好地融入、承載‘大循環(huán)’‘雙循環(huán)’，這也為這些城市帶來了機遇和生機。”在8月3日上午舉行的京杭運河（濟寧）港航經(jīng)濟發(fā)展論壇上，中國宏觀經(jīng)濟研究院（國家高端智庫）、國家發(fā)展和改革委員會綜合運輸研究所所長、研究員汪鳴在談到濟寧運河港口發(fā)展樞紐經(jīng)濟方向時指出，濟寧運河港口具備發(fā)展樞紐經(jīng)濟的基礎(chǔ)，需要解決的問題是進行發(fā)展模式的

【楊錦瑤】產(chǎn)品品質(zhì)競爭力與品質(zhì)驗證技術(shù)應(yīng)用班

質(zhì)量管理

1.現(xiàn)代品質(zhì)的定義與應(yīng)有觀念2.產(chǎn)品開發(fā)的驗證與確認(rèn)3.QFD的功能與案例介紹4.可靠度驗證與確認(rèn)，以及預(yù)估與案例介紹5.產(chǎn)品壽命週期之分階段之設(shè)計審查6. FMEA的產(chǎn)品研製簡介與案例介紹

【李海福】TPM-全員生產(chǎn)維護與設(shè)備點檢保全管理

設(shè)備管理

課程目標(biāo)：讓全員認(rèn)識到設(shè)備維護的重要性；讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)意識到設(shè)備對企業(yè)的意義；通過數(shù)字比較設(shè)備給企業(yè)帶來的價值；掌握一種設(shè)備零故障的維護方法；運行一套全員維護的設(shè)備管理模式；消除設(shè)備給質(zhì)量零缺陷管理所帶來的障礙；形成一種全員設(shè)備維護的企業(yè)文化；詳細(xì)學(xué)習(xí)如何成功地導(dǎo)入tpm具體方法；課程對象：生產(chǎn)副總、設(shè)備處長、tpm專員、設(shè)備主管、車間主任、主管及后備干部課程時間：2天課程大綱:第一單元：tpm概論t

【李海福】工廠5S管理項目推進實戰(zhàn)

5S6S7S

課程目標(biāo)：1、學(xué)會最優(yōu)規(guī)劃，最大限度地節(jié)約空間占用，提升現(xiàn)場操控；2、學(xué)會精簡物流支出，減少不增值活動的產(chǎn)生，降低日常經(jīng)營成本；3、學(xué)會通過5s檢查與訓(xùn)練消除隱患，全面提升工作場所安全，削減企業(yè)隱性費用支出；4、學(xué)會建立有效的5s持續(xù)推行技巧與科學(xué)流程，確保企業(yè)全員遵循5s工作理念；5、學(xué)會掌握使5s與tpm等其他管理方式相結(jié)合，使之共同成為推動精益生產(chǎn)的有力工具；6、學(xué)會建立系統(tǒng)化的5s管理平臺

【李海福】精益成本控制沙盤模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練

精益生產(chǎn)

課程目標(biāo)：通過2天的課程包括理論講解、案例研討、沙盤模擬和實踐演練。首先讓學(xué)員對企業(yè)全價值鏈成本有系統(tǒng)的了解和認(rèn)識，并結(jié)合實踐幫助學(xué)員思考如何運用在自己的企業(yè)。①幫助各部門管理者理清思路，找準(zhǔn)成本降低的著眼點；②有效提升中基層管理人員的成本意識，掌握現(xiàn)場改善的基本手法；③培養(yǎng)中基層管理人員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改善問題的能力；④查找出企業(yè)目前存在的成本改善點，進一步促進成本降低。課程對象：中高層管理