【楊小林 】精益智造效率：四維提升法工作坊
一線主管提升 【課程背景】效率是什么？很多管理者和員工都知道，快速完成工作、在規(guī)定的時間里盡可能多做些工作就是效率。如此看來，追問效率是什么——似乎是一個很弱的問題，因為管理者和員工都很容易就能給出教科書式的答案：效率，是單位時間內(nèi)完成的產(chǎn)品數(shù)量。然而事實(shí)是，基于這樣的理解和工作指導(dǎo)，我們產(chǎn)生了大量的庫存、耗用了大量的資源、占用了大量的資金……最終往往沒有取得高水平的財力收益，甚至追求單位時間內(nèi)產(chǎn)出數(shù)量提升的企
【韓文召 】班組長綜合管理技能培訓(xùn)大綱
一線主管提升 【課程背景】在大環(huán)境下，國內(nèi)制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點(diǎn)，物競天擇，適者生存；客戶不斷在要求“高質(zhì)量、低成本、快交期”產(chǎn)品，這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時俱進(jìn)要求。被稱為“兵頭將尾“的班組長，雖然是企業(yè)里面最小的官、最基層的管理者，但也是公司一切工作的落腳點(diǎn)。車間和生產(chǎn)線上的班組長，是公司所有決策現(xiàn)場的執(zhí)行者和利潤價值創(chuàng)造的生產(chǎn)者，需要管控產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、交期、士氣等眾
【沈維良 】服裝企業(yè)優(yōu)秀班組長職業(yè)技能提升
一線主管提升 課程目標(biāo)在企業(yè)里班組長就是員工的領(lǐng)頭羊，不僅僅要帶領(lǐng)員工完成每天下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，而且要保質(zhì)保量準(zhǔn)時交貨。要做到這一點(diǎn)并不容易，需要具備一定的管理能力與時間規(guī)劃能力。如今，用工成本增加，每人每天必須創(chuàng)造多少臺產(chǎn)才能既保證員工基本收入，又能為公司創(chuàng)造目標(biāo)利潤，同時員工流失率很低，這是考核一個合格班組長的硬性指標(biāo)。然而，大多數(shù)企業(yè)班組長是從一線提拔出來的，他們在接手班組長崗位前，并沒有接受過專業(yè)培訓(xùn)，也
【許益邦 】卓越班組長技能特訓(xùn)
一線主管提升 一、課程簡介： 在大環(huán)境下，2015年初，中國進(jìn)入到“新常態(tài)中國經(jīng)濟(jì)”模式之下，制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點(diǎn)，物競天擇，適者生存；客戶不斷在要求 “高質(zhì)量、低成本、快交期”產(chǎn)品，而同時，約1.5億的新生代的85、90、00后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力，這個生產(chǎn)群體希望得到更多個性與自由空間，這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時俱
【劉發(fā)東 】班組長能力提升項目方案
一線主管提升 一、項目名稱 基于經(jīng)驗與傳承的班組長管理能力提升培訓(xùn)項目（訓(xùn)練營）二、項目背景企業(yè)的發(fā)展在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊。管理團(tuán)隊對于企業(yè)決策的執(zhí)行，制度的執(zhí)行，績效的提升，全員意識的培養(yǎng)都起著十分重要的作用，班組長是公司與員工的主要溝通橋梁和紐帶，班組長的意識和能力將直接影響公司的發(fā)展；大多數(shù)班組長往往是技術(shù)和業(yè)務(wù)上的骨干，卻在管理上感
【張志虎 】精益班組長培訓(xùn)3天（管理技能提升為主+部分現(xiàn)場改善實(shí)戰(zhàn)）
一線主管提升 【課程背景】我們的班組長基本上是做出來的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個人做事絕對沒問題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了……技術(shù)人才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問題，技能能手上任班組長也同樣要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層組織。猶如高樓大廈的地基，班組長就是混凝土當(dāng)中的鋼筋，班組長群體培養(yǎng)的重要性不言自明。在占世界四分之一人口的大國—中國來說，制造業(yè)在未來的幾十年中還是國民經(jīng)濟(jì)
【賈勇 】管理認(rèn)知與角色定位
一線主管提升 一、培訓(xùn)收益2 建立以結(jié)果為導(dǎo)向的管理認(rèn)知，明確管理者承上啟下的角色，培養(yǎng)職業(yè)化思維，從獨(dú)立貢獻(xiàn)者走向團(tuán)隊管理者 2 掌握高效能管理的運(yùn)用要點(diǎn)及自我管理、向上輔助，向下管理的技巧，提高管理能力二、培訓(xùn)大綱
內(nèi)容要點(diǎn)
工具/表單/模型
培訓(xùn)方式
輸出成果
【李堅 】班組長日常事務(wù)與人員管理能力提升
一線主管提升 【課程收獲】：1. 清楚班組長的角色，了解卓越班組長每日工作要點(diǎn)與方法，落實(shí)與完善班組制度，提高組織績效；2. 掌握班組會的組織管理方法與技巧，通過高效班組會，讓員工從要我做轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙觯?. 掌握班組長如何帶班的高效方法，提升班組的溝通能力、減少人員沖突，激發(fā)員工潛能，提高執(zhí)行力 【課程對象】：ü 生產(chǎn)制造業(yè)班組長、儲備干部等以上級別管理人員。【培訓(xùn)方式】
【李堅 】TWI一線主管技能訓(xùn)練
一線主管提升 【課程背景】TWI（Training Within Industry）,即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì),發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進(jìn)TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會,并由日本勞動省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，現(xiàn)已是各個國家
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文小林 實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
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[楊蓮清 ] 2023-06-06 10:24:37
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[陳祥多 ] 2022-02-17 22:32:15
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