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【邵英華】締造卓越團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力: 團(tuán)隊(duì)管理; 適合行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)政府機(jī)關(guān)部門教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)其他課程背景“沒有完美的個(gè)人，但可以有完美的團(tuán)隊(duì)”。那如何可以讓團(tuán)隊(duì)協(xié)作更順暢，工作更高效，這是很多組織面臨的重要課題。本課程將同時(shí)采用美國(guó)PDP領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析系統(tǒng)PROSCAN與TEAMSCAN進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力診斷。TEAMSAN團(tuán)隊(duì)診斷為強(qiáng)有力的組織分析工具，能夠清晰地用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)指標(biāo)，揭示成功團(tuán)隊(duì)的規(guī)律，為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和改進(jìn)提供明確的方向

【江南】高效能團(tuán)隊(duì)搭建: 團(tuán)隊(duì)管理; 學(xué)員對(duì)象中高層管理者課程信息標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1天，6小時(shí)；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：35人。課程背景作為管理者，你是否正面臨以下困境，年輕的員工離職率高，團(tuán)隊(duì)成員相互抱怨，團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)速度跟不上市場(chǎng)和計(jì)數(shù)的變革速度，合作協(xié)調(diào)越來(lái)越難。在這個(gè)時(shí)代，原有的邊界和規(guī)則不斷被打破，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不再處于知識(shí)和能力的頂端，傳統(tǒng)的溝通和激勵(lì)方式急需變革。領(lǐng)導(dǎo)者的軟技能才是決定團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的關(guān)鍵因素，包括像團(tuán)隊(duì)灌輸明確的使命、提升團(tuán)隊(duì)的敏捷性、公

【王繼紅】鐵血軍魂——打造絕對(duì)成交營(yíng)銷軍團(tuán)的3力9法（團(tuán)隊(duì)管理篇）: 團(tuán)隊(duì)管理; 課程背景：一個(gè)人可以走的很快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以走的更穩(wěn)、更久、更遠(yuǎn)；團(tuán)隊(duì)致勝已是當(dāng)今企業(yè)普遍與不變的追求。美的的事業(yè)部制、華為的“鐵三角”、“軍團(tuán)制”就是明證；搭建一個(gè)組織很容易，但打造好一支團(tuán)隊(duì)很難，尤其是打造好一支以絕對(duì)成交為責(zé)任的營(yíng)銷軍團(tuán)更是難上加難！縱觀企業(yè)在營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理中存在的問題：部門“墻”高而厚，溝通不暢，響應(yīng)不快，效率低下員工相互推諉，彼此扯皮，人浮于事，忙而無(wú)效員工“精神離職”，無(wú)

【尹振彬】中國(guó)式的團(tuán)隊(duì)建設(shè): 團(tuán)隊(duì)管理; 對(duì)象中小企業(yè)管理層和儲(chǔ)備干部目的打造高效能的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)容團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程，幫助管理層打造絕對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)溝通，融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系，建立彼此互信、互助的情感關(guān)系，團(tuán)隊(duì)配合與團(tuán)隊(duì)協(xié)助，全面提升團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感、行動(dòng)力，員工對(duì)企業(yè)的向心力與歸屬感，倡導(dǎo)愛與感恩的企業(yè)文化，企業(yè)凝聚力，團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程讓員工個(gè)人夢(mèng)想與企業(yè)愿景共同起飛。

【傅成華】根植啟金精神，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)管理; 1.課件二、根植啟金精神，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)2. 第一講：1、課題指導(dǎo)思想3.啟金精神概述4.a釘在崗位重實(shí)干；5.b釘在專業(yè)干一流；6.c釘住問題勇創(chuàng)新；7.d釘住人才帶團(tuán)隊(duì)。8.第二講：?jiǎn)⒔鸪砷L(zhǎng)10個(gè)故事9. （略）10.第三講：?jiǎn)⒔鹁駥?duì)職場(chǎng)人生的啟示（時(shí)代意義）11.a契合陳安偉的“三先”理念12.b植入正確的價(jià)值觀才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)13.c專業(yè)敬業(yè)，持之以恒，才能成為“匠人”14.d不為名利最終收獲

【徐運(yùn)娥】新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為干部隊(duì)伍建設(shè): 團(tuán)隊(duì)管理; 課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)的基本原則、重點(diǎn)任務(wù)、關(guān)鍵保障等方面的知識(shí)，掌握提升干部隊(duì)伍素質(zhì)和推進(jìn)干部隊(duì)伍工作規(guī)范化、制度化、程序化建設(shè)的方法和技巧，進(jìn)一步提高學(xué)員對(duì)新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)和思考水平。課程內(nèi)容：第一講：新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)的基本原則1.堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。 2.堅(jiān)持選賢任能原則，注重干部素質(zhì)提升。 3.堅(jiān)持以人民為中心原則，注重干部群

【徐運(yùn)娥】高績(jī)效團(tuán)隊(duì)修煉——共創(chuàng)工作坊: 團(tuán)隊(duì)管理; 課程形式：結(jié)合互動(dòng)體驗(yàn)、理論講解、案例練習(xí)及引導(dǎo)討論多種形式課程大綱：一、 共識(shí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)（9 :00-12 :00）1) 【破冰活動(dòng)】梭哈（9 :00-9 :30）每人隨機(jī)抽一張牌，通過(guò)組成不同的牌型組合比大小的方式，找到最優(yōu)團(tuán)隊(duì)2 成立新的團(tuán)隊(duì)2 理解個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的差別ü 個(gè)人能力最優(yōu)≠團(tuán)隊(duì)能力最優(yōu)ü&nb

【方二紅】如何提高高效能團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)及搭建: 團(tuán)隊(duì)管理; 課程大綱樹立高效意識(shí)1.樹立高效意識(shí)2.明確工作目標(biāo)3.合理設(shè)定KPI4.完善效率考核5.流程系統(tǒng)優(yōu)化管理6.創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)組織目標(biāo)原則責(zé)權(quán)對(duì)等原則責(zé)權(quán)清晰原則一個(gè)上級(jí)原則權(quán)變?cè)瓌t當(dāng)權(quán)責(zé)對(duì)等時(shí)，組織才能發(fā)揮最佳效果，否則將會(huì)影響工作效率，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)管理混亂，最終導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的解散。對(duì)于權(quán)責(zé)的部署需要設(shè)立監(jiān)察部門進(jìn)行定期監(jiān)察

【董軼】項(xiàng)目管理之團(tuán)隊(duì)建設(shè)和影響力: 團(tuán)隊(duì)管理; 課程背景：在項(xiàng)目管理工作中，會(huì)遇到很多來(lái)源于“人”的問題。大多數(shù)項(xiàng)目經(jīng)理是技術(shù)出身，擅長(zhǎng)技術(shù)和業(yè)務(wù)工作，但很難突破技術(shù)人員的“思維方式”，缺乏對(duì)人的洞察和理解，習(xí)慣于憑直覺和經(jīng)驗(yàn)，缺乏專業(yè)知識(shí)和技能的修煉，如何從項(xiàng)目管理者轉(zhuǎn)型為項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者，需要解決一些典型問題：1.有責(zé)無(wú)權(quán)：在中國(guó)企業(yè)的環(huán)境中，項(xiàng)目經(jīng)理普遍處于“微權(quán)力”狀態(tài)，責(zé)任大、權(quán)力小，團(tuán)隊(duì)成員不聽話，應(yīng)該怎么辦？2.多重制約：項(xiàng)目的常態(tài)是工

【楊小勇】討論高效團(tuán)隊(duì)的養(yǎng)成: 團(tuán)隊(duì)管理; 1，企業(yè)對(duì)自身的重新認(rèn)知和定位2，企業(yè)管理者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)基層團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知3，企業(yè)各階層職能人員如何在“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)大框架內(nèi)超常發(fā)揮，超能力運(yùn)轉(zhuǎn)整體布局4，員工心態(tài)梳理5，產(chǎn)品定位和銷售戰(zhàn)略把控1，一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大所需的要素2，執(zhí)行力和責(zé)任感在團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中如何更好的發(fā)揮其作用3，產(chǎn)品的質(zhì)量和定位4，帶動(dòng)力和親和力5，沙盤演練實(shí)操6，建立高效的溝通

【楊群】一線團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力: 團(tuán)隊(duì)管理; 古話說(shuō)得好：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么強(qiáng)大，那么如何才能把團(tuán)隊(duì)的凝聚力發(fā)揮到最大呢？本堂課程的主要內(nèi)容就能幫助你的團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，主要內(nèi)容是：團(tuán)隊(duì)的價(jià)值、打造團(tuán)隊(duì)的要素、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力以及團(tuán)隊(duì)凝聚力的打造。主講老師為全國(guó)職業(yè)核心能力禮儀訓(xùn)練師--楊群（May）老師，曾為清華研究院、地稅局、深圳市國(guó)有免稅商品（集團(tuán)）有限公司等企事業(yè)單位進(jìn)行培訓(xùn)，可進(jìn)行禮儀、服務(wù)意識(shí)、心態(tài)

【李長(zhǎng)笑】《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新》: 團(tuán)隊(duì)管理; 1.團(tuán)隊(duì)凝練與融合2.打造學(xué)習(xí)型營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)3.建立快樂營(yíng)銷的文化4.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)五大核心要素5.清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)6.系統(tǒng)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)7.正向的溝通氛圍8.正確的執(zhí)行方法9.明確的激勵(lì)機(jī)制10.團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)與危機(jī)意識(shí)11.團(tuán)隊(duì)三大企業(yè)文化導(dǎo)入12.以結(jié)果為導(dǎo)向的文化13.敢于擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕?4.決不放棄的文化15.16.團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷與協(xié)作17.客戶選擇你是因?yàn)槟惚澈蟮墓?8.只有加入團(tuán)隊(duì)平臺(tái)才讓人生增值19.團(tuán)隊(duì)借力

【劉旭飛】《領(lǐng)導(dǎo)力必修課- 善用心理學(xué)管理團(tuán)隊(duì)》: 團(tuán)隊(duì)管理; 課程時(shí)長(zhǎng)： 6-7h（一天） 授課形式：老師講授；案例分析；小組討論；學(xué)員互動(dòng)等 課程意義：自從第一個(gè)組織誕生之日起，領(lǐng)導(dǎo)者們便被這個(gè)問題困擾——怎樣才能激勵(lì)員工做到最好？傳統(tǒng)意義上的領(lǐng)導(dǎo)者，是目標(biāo)、項(xiàng)目、措施、系統(tǒng)的所有者。但是，權(quán)利的授予并不能讓你成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者，就像有了一雙雪橇并不意味著你就是一名滑雪選手一樣，一個(gè)職位不會(huì)自動(dòng)給與你任何東西。同為領(lǐng)導(dǎo)者，有的人

【吳錦東】《生命突破之團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》—重塑團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力: 團(tuán)隊(duì)管理; 簡(jiǎn)單描述（課程效果）： 本課程從“一切從心出發(fā)，態(tài)度決定一切”這一金科玉律出發(fā)，向你展開成功的規(guī)律——卓越團(tuán)隊(duì)的九項(xiàng)心靈訓(xùn)練—重塑團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在潛能，塑造“積極向上，追求卓越”的企業(yè)文化，同時(shí)幫助團(tuán)隊(duì)成員快速掌握高效的與人交流的藝術(shù)，改善溝通而迅速提升工作效率，打造一支凝聚高效、有戰(zhàn)斗力的卓越團(tuán)隊(duì)！適合行業(yè)與范圍：除部隊(duì)之外的所有行業(yè)；適合公司全員普及。課程形式：&nbs

【陳涇鋒】團(tuán)隊(duì)管理情境沙盤——沙漠掘金: 團(tuán)隊(duì)管理; 課時(shí)：4-6小時(shí)授課對(duì)象：中高層管理者、儲(chǔ)備干部、班組長(zhǎng)、中國(guó)沙盤模擬課程研究設(shè)計(jì)院項(xiàng)目城市合伙人曾任阿里巴巴集團(tuán)阿里金融大區(qū)風(fēng)控曾任阿里巴巴集團(tuán)誠(chéng)信通大區(qū)調(diào)研擅長(zhǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)、沙盤模擬課程、團(tuán)隊(duì)管理，市場(chǎng)銷售等等課程，為大型集團(tuán)化企業(yè)、連鎖服務(wù)企業(yè)、銀行、稅務(wù)、保險(xiǎn)等上百家單位策劃設(shè)計(jì)課程并授課，并獨(dú)立為客戶量身定制具有個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)。沙盤課程影響清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列