- 【李承霖】項目經(jīng)理綜合能力提升系統(tǒng)培訓——項目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 課程時間:1天6小時課程大綱:一、項目中的高效溝通管理1.有效項目會議管理及技巧2.與業(yè)主、政府、監(jiān)理及分包單位開會的技巧及案例3.溝通協(xié)調(diào)與談判管理的內(nèi)容4.溝通協(xié)調(diào)與談判策略（針對與業(yè)主的合同談判、與施工單位的簽證給予談判等）5.如何進行有效的談判6.談判的步驟和方法7.判成功的關鍵要素分析8.項目中的非正常溝通、如何充分利用非正常溝通案例：項目經(jīng)理在項目中的談判角色扮演二、項目管理中的團隊建
- 【趙進平】員工職業(yè)化的六項修煉
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 課程目標:了解職業(yè)化的內(nèi)涵以及重要性幫助員工和管理者塑造職業(yè)化心態(tài)提高員工和管理者的職業(yè)化素質(zhì)掌握自我管理、溝通、問題解決等職業(yè)能力學會保持良好的專業(yè)形象課程對象:新員工、基層員工課程時間:1-2天，6h/1天課程大綱:修煉一：樹立職業(yè)化理念一、職業(yè)認知9、企業(yè)是什么？10、我是誰？（角色認知、企業(yè)人類型）11、企業(yè)對你來說又是什么？（尋找內(nèi)在動機）研討：企業(yè)的目的二、職業(yè)化涵義25、三化：標準化
- 【張慧蓮】魅力幼師與職業(yè)素養(yǎng)
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 一、課程背景： 孔子曰：“不學禮，無以立。”學習和掌握教師禮儀，是教師進入教師領域的“身份證”和“通行證”，學習禮儀是從事教育者不可或缺的職業(yè)素養(yǎng)。英國哲學家約翰?洛克說：“沒有良好的禮儀，其余的一切成就都會被人看成驕傲、自負、無用和愚蠢。”教師只有具備良好的禮儀修養(yǎng)，才能在教育工作中舉止大方、談吐得體、彬彬有禮、處事有度，才能真正“為人師表”，展現(xiàn)良好的自我形象和教育水平，給孩子們樹立學習的榜樣
- 【薛瑩】如何應對職業(yè)焦慮和抑郁
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 《如何應對職業(yè)焦慮和抑郁》課程大綱：3課時一、積極心態(tài)與幸福人生 1、認識焦慮的成因與種類 2、焦慮的心理特質(zhì)及人生成就 3、應對焦慮的有效方法 二、走出抑郁癥 1、了解抑郁的原因與類型 2、抑郁癥的成功自救 3、戰(zhàn)勝抑郁癥的計劃架構
- 【薛瑩】高效溝通與職業(yè)素養(yǎng)
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 第一部分： 溝通的三個維度 一、神態(tài)表情 二、語言表達 三、肢體動作第二部分：溝通的藝術及方法 一、如何讓溝通的效果翻倍 二、溝通的藝術 三、提升溝
- 【趙艾倫】職業(yè)化素養(yǎng)提升
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 課程大綱:第一部分：職業(yè)化理念職業(yè)化素質(zhì)的冰山模型案例：一．人才的真義1.人才評價標準：一是能力，二是態(tài)度2.人才坐標系：人才，人財，人材，人裁3.四類人才的待遇企業(yè)家名言：二．一流職業(yè)理念的特點<一>擁有良好的心態(tài)和信念1.陽光心態(tài)：積極心態(tài)的案例分析2.如何培養(yǎng)積極的心態(tài)？3.敬業(yè)的實質(zhì)—投入并快樂在工作4.案例故事5.不是要我做，而是我要做案例<二>做事先做人1.做一
- 【郭洪江】職業(yè)素養(yǎng)提升
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 適合行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)政府機關部門酒店餐飲行業(yè)教育培訓行業(yè)其他課程背景職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，它是一個人職業(yè)生涯成敗的關鍵。通過培訓，規(guī)范自身職場軟實力，提升整體職業(yè)形象，強化自身職業(yè)意識，提升執(zhí)行能力和工作效率，運用情景實踐互動，引導學員去覺察與領悟，從而提高自我探索的能力。課程目標職業(yè)修養(yǎng)訓練，強化自身信念；簡快身心交流，提升溝通能力；課程時長：兩天適合
- 【葛雪】服務人員的職業(yè)素質(zhì)提升
- 職業(yè)素養(yǎng)
- 一、職業(yè)人怎樣用簡單、快樂高效的陽光心態(tài)去面對工作1、服務人員現(xiàn)狀分析2、我是誰？我為什么要工作我的“本我”溝通特性我的“別人眼中的我”溝通特性我和職業(yè)化溝通的差距找準我崗位的角色定位3、要想改變首先要認識你的隱形護身符心態(tài)如何影響人的行動5、消除消極心態(tài)培養(yǎng)積極心態(tài)二、培養(yǎng)職業(yè)化的工作心態(tài)---職業(yè)人應該用怎樣的心態(tài)去對待工作修煉成為自信果決、富有激情、樂于奉獻的職業(yè)人你為誰工作拼能力，更要拼態(tài)
- 【顏豐果】職業(yè)化塑造與養(yǎng)成
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- 課程背景：步入職場，可是心態(tài)還停留在校園人對自我缺乏認知，不了解自己的性格特點和潛能優(yōu)勢對職業(yè)發(fā)展缺乏目標和規(guī)劃不能很快適應職場人的角色和職場環(huán)境不知如何提升基本的職業(yè)能力和素養(yǎng)不懂如何建立和維護良好的人際關系缺乏高效溝通和團隊協(xié)作的意識和方法遇到困難和挫折容易變得悲觀消沉本課程以顏老師獨創(chuàng)研發(fā)的“心腦手”職業(yè)綜合素養(yǎng)模型（知識產(chǎn)權已在國家版權中心登記）為邏輯體系展開，包括“我”（自我認知）、“腦
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- 職業(yè)素養(yǎng)
- 課程簡介培訓過，抱怨過，責罵過，也憤怒過，在企業(yè)管理中，你還是碰到了如下問題：員工不僅沒有給你提供滿意的結果，反而留下一大堆后果！管理者制定了目標、量化了指標，員工還是給工作打了折扣！團隊死氣沉沉，做事磨磨蹭蹭，完全沒有了打江山時的激情！除非加薪和晉升，再也想不出還有什么激發(fā)員工的好辦法！管理者忙死、累死、氣死，員工們卻袖手旁觀、幸災樂禍！為什么這樣？那是因為員工責任意識的嚴重缺失，而管理者也缺少
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Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
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實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家
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