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鐘震玲
  • 鐘震玲NLP神經語言學專業(yè)執(zhí)行師,員工心靈成長體系,課程開發(fā)導師
  • 擅長領域: 員工管理 團隊管理 創(chuàng)新思維 心理學 NLP
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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EAP專員工作能力提升

主講老師:鐘震玲
發(fā)布時間:2021-11-01 15:29:28
課程詳情:

課程背景

電力企業(yè)經常有這樣的困惑:我們也聽說了很多企業(yè)中由于心理健康所導致的問題,我們也想導入EAP,但是十分困惑:EAP是單獨的心理講座、壓力管理培訓嗎?EAP究竟是一對一的咨詢,還是一群人的課程?課程和工作坊有什么區(qū)別?員工心理健康究竟會如何作用、影響于企業(yè)?我們又該如何對EAP的效果進行管理評估呢?EAP是不是就找心理治療機構來做呢?企業(yè)可不可以內部自主操作EAP呢?如何讓EAP與原有的培訓體系相結合,建立可持續(xù)發(fā)展的系統呢?市場對EAP都非常有需求,但我們該如何定義EAP、如何運作EAP呢?企業(yè)中什么樣的問題可以歸納到EAP的范疇解決?EAP項目可以以什么樣的方式來運作?EAP究竟是一個系統還是單獨的產品? 電力企業(yè)員工關愛部門經常有這樣的困惑:不論是從專業(yè)還是從個人的角度,我都想更多地了解EAP,但是從哪里著手呢?市面上EAP還是新生事物,我如何判斷EAP專業(yè)度、成效呢?在過程中,我們使用哪種形式的EAP是最有效的呢?我們導入了EAP之后,發(fā)現使用人數不多,如何在內部提升EAP的使用率,同時對成本進行有效管理呢?EAP能不能與一些技巧型的課程、培訓結合起來推廣普及呢?EAP對企業(yè)具體執(zhí)行層有什么提升或作用呢? 電力企業(yè)員工經常有這樣的困惑:心理健康都包括了哪些范疇呢?我在哪些情況下可以使用這個項目呢?它安全嗎?會對我的職業(yè)生涯發(fā)展造成不必要的麻煩嗎?我的上司、同事、下屬會知道我的秘密嗎?是不是我一旦采用了就證明我有病?我現在發(fā)現下屬好像有些心理上面的毛病,我該讓他去接受這方面的服務嗎?這和社會上針對個人的心理咨詢有什么不同? 98%的政府機關及企業(yè)事業(yè)單位的領導者看重相關部門在解決“人”的問題上所具備的能力,89%的企業(yè)主強烈需要外部專業(yè)心理學工作者提供“人”的問題解決之道。EAP能夠從根本上改善員工的心態(tài),大幅提升工作效率,降低員工流失率,是黨群部門不可或缺的管理利器,但更多的企業(yè)一直缺乏專業(yè)的實務培訓,致使無法了解與運用EAP的強大效力。

課程目標

1、掌握作為EAP專員如何管理壓力與塑造情緒正能量,打造健康的工作環(huán)境; 2、體驗自我成長,對自己有更深的認知,提高職業(yè)心理健康意識,熟悉企業(yè)EAP專員的角色和職責,掌握常規(guī)性的操作方法; 3、熟悉企業(yè)EAP 業(yè)務模式、流程、接觸點,內部EAP的實施上找到關鍵節(jié)點、難點與重點; 4、掌握EAP業(yè)務的實施要領,能在組織中結合情境,開展內部EAP模塊; 解析EAP實施中的困惑,把握深入推廣的關鍵,學習企業(yè)內部EAP制度、隊伍以及系統建設項目的步驟和方法; 5、初步掌握專業(yè)助人技巧,能對組織常見的心理

課程大綱

**單元:電力企業(yè)EAP業(yè)務解讀、EAP專員角色認知、工作內容與行為模式分析

授課方式

課程時長

占比

電力企業(yè)員工普遍存在的四種心理困境

1.1 壓力

1.2 人際關系問題

1.3 溝通障礙

1.4 個人問題

EAP創(chuàng)造多贏局面:企業(yè)、員工個人、關系中的他人

互動討論:電力企業(yè)EAP專員所面臨的問題是什么?

EAP業(yè)務四種通用模式

3.1 內部EAP

3.2 外部EAP

3.3 聯合EAP

3.4 混合EAP

互動討論:電力EAP業(yè)務采用的模式是什么?效果如何?

EAP業(yè)務六大通用內容

4.1 調研

4.2 宣傳推廣

4.3 一對一

4.4 成長團體

4.5 自助/人際

4.6 效果評估

現場體驗:個人心理狀況全調查(全球知名心理調研運作)

如何選擇適合自己企業(yè)的EAP項目

5.1 中國本土企業(yè)選擇EAP項目的要點

5.2 企業(yè)發(fā)展階段與選擇佳EAP項目的關系

5.3 不同層級對EAP項目的選擇因素

5.4 不同職能部門與EAP項目的選擇因素

5.5 企業(yè)發(fā)展目標與EAP項目規(guī)劃如何結合

5.6 適合自身企業(yè)EAP體系架構設計因素

案例分析:EAP項目在中國與外國的推進差異

思維導圖所在公司哪些引發(fā)員工心理狀況亟需調試

世界咖啡:不同部門對EAP項目的選擇因素

EAP專員有效工具:你自己

6.1 關系周期

6.2 防御與開放

6.3 共鳴模式

行動學習:請用您常用的工具說說如何應對員工的心理問題?

認清服務對象:究竟誰需要EAP?

保持情境敏感:善用不同形式的EAP

EAP服務和一般溝通的區(qū)別:治療性對話

9.1 八卦與心理咨詢

9.2 方向性

9.3 談論重點

互動討論:請列出您的員工問題溝通技術?該如何改進?

10 EAP專員常規(guī)行為模式解讀

10.1 **自身心靈減壓開展EAP項目

現場體驗:體驗心靈專注力帶給自己的神奇變化

10.2 **個人身體減壓開展EAP項目

案例分析:身體內的五杯水

10.3 **團隊活動體驗開展EAP項目

現場分享:我如何成為部門的正能量制造者

10.4 效能一對一EAP項目的有效開展

10.5 效能心理沙龍多對一的有效開展

案例分析:廣東某國網公司EAP專員的工作模式解讀。

專題講授

行動學習

經驗分享

互動探討

案例分析

工具應用

現場演練

15%

第二單元:電力企業(yè)內部EAP流程及落地實施關鍵節(jié)點

授課方式

課程時長

占比

電力企業(yè)內部EAP流程

1.1 EAP需求評估

1.1.1 目的

1.1.2 企業(yè)準備度

1.1.3 方法

1.1.4 定位

1.2 EAP規(guī)劃流程

1.2.1 現狀分析

1.2.2 服務對象確定

1.2.3 需求評估

1.2.4 方案設定:模塊、人員、現狀、目標

1.2.5 實施與調整

1.2.6 宣傳與推廣

案例分析:某電力企業(yè)的EAP實施流程是否可行?

電力企業(yè)EAP落地關鍵

2.1 與現階段工作的統整性

2.2 多方利益的兼顧

2.3 三個宗旨:保密、靈活、求實

群策群力:山東某國網公司EAP業(yè)務落地的模式是否可復制?

案例分析:廣東某國網公司EAP項目立項、項目設計、項目啟動、項目推進、項目效果及推廣操作分享,各階段工作重點。

專題講授

行動學習

經驗分享

互動探討

案例分析

工具應用

現場演練

15%

第三單元:EAP專員應用工具與員工心理問題識別、處理技術

授課方式

課程時長

占比

EAP專員的知識框架及后續(xù)成長途徑

從典型案例初涉不同的流派處理側重點

2.1 精神分析

2.2 存在主義

2.3 完形

2.4 催眠

2.5 家庭系統排列

2.6 薩提爾

2.7 HAVEN

EAP推廣工具

3.1 試點期常用工具

3.2 推廣期常用工具

3.3 深化期常用工具

EAP創(chuàng)造性工具

4.1 肢體:呼吸

4.2 藝術療法:繪畫、音樂、寫作、講故事

4.3 現場活動:游戲

行動體驗:運用創(chuàng)造性工具進行演練,掌握EAP業(yè)務開展具體的操作方法。

視頻分析:HAVEN如何進行EAP業(yè)務的開展?

如何盡快識別員工的心理問題

5.1 為企業(yè)心理健康狀況準確把脈

5.1.1 員工心理健康狀況特點

5.1.2 三大心理問題

5.1.3 三大壓力源

5.2 覺察的藝術

5.3 穿越表象,看到實相

5.4 心理游戲的角色

5.5 常見心理疾患的鑒別方法

5.6 心理測評的基礎

案例分析:EAP如何幫助員工緩解壓力,疏導情緒

案例分析:EAP如何促進員工職場等關系健康和諧

員工常見心理問題的處理技術、輔導方法

6.1 個別咨詢、輔導

6.2 團體培訓

6.3 行為訓練

6.4 專題講座

6.5 內部刊物、宣傳品

案例分析:聯想(中國)公司員工EAP心理輔導培訓案例

世界咖啡:明天的道路——企業(yè)如何做好員工EAP心理輔導?

6.6 員工心理輔導的方法

6.6.1 減壓、放松,疏導情緒的技術

6.6.2 教會員工人際溝通的技巧

6.6.3 如何巧妙化解員工的抱怨

6.6.4 員工心理咨詢的訪談技術

6.6.5 怎樣激發(fā)員工的工作熱情

6.6.6 如何幫助員工處理好婚姻、子女教育等矛

6.7 員工輔導中溝通技巧

6.7.1 溝通中遵循的6個原則

6.7.2 溝通中的佳心態(tài)

6.7.3 溝通中的引導技術

6.7.4 溝通中的詢問技術

6.7.5 溝通中的傾聽技術

6.7.6 溝通中的回答技術

6.7.7 溝通中的處理技術

行動學習:結合公司實際情況設計EAP計劃,并進行現場輔導計劃實操。

經驗分享:新疆某國網公司EAP中員工輔導法則20條。

專題講授

行動學習

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