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【李文發(fā)】精益庫存管理及物料控制實務(wù)

培訓(xùn)課程

【李堅】生產(chǎn)現(xiàn)場精細(xì)化管理實戰(zhàn) 訓(xùn)練營

培訓(xùn)課程

【李堅】MTP：管理有方-中高層管理者管理技能培訓(xùn)

培訓(xùn)課程

【李堅】卓越班組長管理能力提升

班組長管理

【課程背景】1. 班組長的管理水平直接影響企業(yè)的整體績效，而目前企業(yè)的班組長，大多是一線人員提拔上來，對管理卻不是很了解；2. 在中國生產(chǎn)制造業(yè)高速發(fā)展環(huán)境下，快速提升一線班組長的現(xiàn)場管理水平是已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動力； 3. 此課程是根據(jù)現(xiàn)場管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，結(jié)合TWI、精細(xì)化管理等內(nèi)容，對現(xiàn)今企業(yè)班組管理存在的實際問題所設(shè)計，更具有應(yīng)用性與實戰(zhàn)性特點。【課

【李堅】班組長日常事務(wù)與人員管理能力提升

一線主管提升

【課程收獲】：1. 清楚班組長的角色，了解卓越班組長每日工作要點與方法，落實與完善班組制度，提高組織績效；2. 掌握班組會的組織管理方法與技巧，通過高效班組會，讓員工從要我做轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙觯?. 掌握班組長如何帶班的高效方法，提升班組的溝通能力、減少人員沖突，激發(fā)員工潛能，提高執(zhí)行力 【課程對象】：ü 生產(chǎn)制造業(yè)班組長、儲備干部等以上級別管理人員。【培訓(xùn)方式】

【李堅】如何做一名合格的班組長(工具使用篇)

班組長管理

【課程背景】：自從一線員工提拔到班組長以來，每天疲于奔命，忙的手無足措，而且還得不到應(yīng)有的效果，不知道每天該忙些什么，被事情追著跑。于是想通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)了解自己的具體工作內(nèi)容，但往往得到的確實很空洞的理論知識，而無法做到真正的落地執(zhí)行。針對以上現(xiàn)象，特開發(fā)如下課程，手把手的指導(dǎo)學(xué)員如何針對現(xiàn)場的具體順利進(jìn)行，并提供有效的管理工具在課后給予學(xué)員直接應(yīng)用，提高培訓(xùn)效果。【課程收獲】：掌握現(xiàn)場每日管理要點

【李堅】五型班組建設(shè)

班組長管理

【課程背景】：2 班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。加強班組建設(shè)，是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略舉措。“五型”班組即管理型、清潔型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型班組，經(jīng)實踐證明，這“五型”體現(xiàn)了新時期班組建設(shè)的基本目標(biāo)和發(fā)展方向，為優(yōu)秀的班組建設(shè)建構(gòu)了理論與實踐的橋梁。【課程收獲】：1. 清晰的了解班組長真正的管理角色，提高班組執(zhí)行力，提高員工士氣，提高班組管理能力等；

【李堅】全能型班組長的四項修煉

班組長管理

【課程收獲】：1. 清晰認(rèn)知班組長的角色與定位；2. 充分了解班組長自我管理要點；3. 掌握班組的日常工作管理要點；4. 提升溝通教導(dǎo)激勵與執(zhí)行能力；5. 最終提升班組團(tuán)隊的綜合能力。【培訓(xùn)方式】：管理理論 實戰(zhàn)（小組競賽、研討、案例分析、情景模擬等）【培訓(xùn)時數(shù)】：2天（每天6小時）【課程內(nèi)容】：修煉一、班組長的角色認(rèn)知與定位一、班組長三忙困擾與原

【李堅】TWI一線主管技能訓(xùn)練

一線主管提升

【課程背景】TWI（Training Within Industry）,即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟,發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進(jìn)TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會,并由日本勞動省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟得以迅速發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，現(xiàn)已是各個國家

【李堅】高效班組團(tuán)隊建設(shè)

管理者技能提升

【課程收獲】1. 正人先正己，了解作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者具備的認(rèn)知與管理能力；2. 掌握班組團(tuán)隊溝通能力，提高工作效率，改善工作關(guān)系等；3. 掌握激勵員工的方法，發(fā)揮員工潛能，提高工作積極性等；4. 掌握班組成員執(zhí)行力管理有效方法，徹底貫徹工作要求等；5. 最終提升管理者的團(tuán)隊管理與領(lǐng)導(dǎo)的能力，提高工作績效。【培訓(xùn)對象】企業(yè)內(nèi)各級管理人員，包括班長、組長、

【李堅】精益生產(chǎn)管理實戰(zhàn)

精益生產(chǎn)

【課程背景】中國制造業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗---原材料價格飆升、勞動力成本攀升、法律法規(guī)日益完善，中國制造業(yè)企業(yè)賴以生存的低成本優(yōu)勢蕩然無存。據(jù)權(quán)威調(diào)查，2015年珠三角、長三角就有20%的制造業(yè)企業(yè)倒閉，數(shù)十萬制造業(yè)企業(yè)正在倒閉的邊緣苦苦掙扎。怎樣在逆勢中崛起？實施精益生產(chǎn)，持續(xù)改善，消除浪費，降低成本是直接有效、立竿見影的方法。精益生產(chǎn)是一種以最大限度地降低企業(yè)管理和運營成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)管理方式，

【李堅】降本增效-現(xiàn)場管理與改善-4M1E

現(xiàn)場管理

【課程背景】：ü 在這激烈競爭的微利時代，每個企業(yè)都希望降低工廠成本來滿足客戶的需求，生產(chǎn)現(xiàn)場如何減少成本，提高生產(chǎn)效率、提升品質(zhì)并消除浪費成為衡量企業(yè)是否就有競爭優(yōu)勢的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。而作為生產(chǎn)部的管理與技術(shù)人員只有掌握先進(jìn)的現(xiàn)場管理技術(shù)，才能真正有效的運用，達(dá)到企業(yè)所需要的真正效果！【課程收獲】：1. 掌握生產(chǎn)現(xiàn)場全面精細(xì)化管理的方法，突破現(xiàn)場的管理瓶頸；2. 熟知

【李堅】全面生產(chǎn)成本管理與控制

現(xiàn)場管理

【課程背景】隨著企業(yè)的競爭越來越激烈，能夠快速生產(chǎn)中高品質(zhì)、低成本、以及符合客戶各種需求的產(chǎn)品，是工廠迫在眉睫的能力要求。    而工廠的能力重點在哪里？毫無疑問，在工廠現(xiàn)場。越來越多的生產(chǎn)制造型企業(yè)將生產(chǎn)現(xiàn)場為中心，其它部門協(xié)助現(xiàn)場達(dá)成現(xiàn)場的一切目標(biāo)。    本課程根據(jù)多年生產(chǎn)現(xiàn)場的成功管理經(jīng)驗，結(jié)合精益生產(chǎn)管理理念

【李堅】從技術(shù)（專業(yè)）走向管理

從技術(shù)走向管理

【課程背景】：   “少了一位優(yōu)秀的員工，多了一個不稱職的主管” 您的企業(yè)是否有這樣的困惑嗎？權(quán)威統(tǒng)計報告顯示，目前的管理者，65%以上所學(xué)的專業(yè)為工科或理科，或者90%都是從一線操作者提拔上來，也就是說大多數(shù)的管理者都是“技術(shù)出身”。技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn)，管理以藝術(shù)求精——從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程

【李堅】6S、目視管理方法與技巧

5S6S7S

【課程背景】在制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場，我們常可以看到治具、工具零亂擺放，機器設(shè)備布滿灰塵且未定位標(biāo)識，原材料、半成品、成品、不合格品、輔材擺放雜亂無章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)識不清，工人衣著不整，士氣低落，造成品質(zhì)、效率、成本、安全等浪費現(xiàn)象隨處可見，解決這些疑難雜癥，唯有落實推行6S現(xiàn)場管理。6S管理是現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)，6S管理水平的高低，代表著管理者對現(xiàn)場管理認(rèn)識的高