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【程洪于】積極心理學(xué)

培訓(xùn)課程

【程洪于】五維情商發(fā)展

培訓(xùn)課程

【程洪于】員工激勵的心理學(xué)藝術(shù)

培訓(xùn)課程

【程洪于】員工心理健康輔導(dǎo)

培訓(xùn)課程

【程洪于】超越情緒，做情緒的主人

培訓(xùn)課程

【程洪于】職場壓力與情緒管理

培訓(xùn)課程

【劉百功】賦能增長?工作坊

培訓(xùn)課程

【劉百功】AdvantEdge——問題分析與解決

培訓(xùn)課程

【劉百功】商業(yè)模式轉(zhuǎn)型、升級和創(chuàng)新

培訓(xùn)課程

【劉百功】賦能增長?之系統(tǒng)思考工作坊

培訓(xùn)課程

【李安強】傳幫帶教練技術(shù)

班組長管理

課程時間：3天培訓(xùn)對象：電力企業(yè)基層班組長。課程目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，班組長可以掌握如何進(jìn)行班組教育、班組管理與隊伍管理技能，提升班組長班組管理素養(yǎng)。培訓(xùn)方式：講解 視頻播放 案例分析 經(jīng)驗分享 討論互動 練習(xí)課程大綱：n 前言：案例分析– 全國電網(wǎng)公司近年來事故案例(警鐘長鳴)– 汕尾供電局“7.30”兩名輸電運行人員燒傷事故事件＝做成糾正預(yù)防報告– 云

【李安強】TQM全面質(zhì)量管理

質(zhì)量管理

【課程背景】：      質(zhì)量是一種道德，質(zhì)量是一種責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的競爭力，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。如何有效提高現(xiàn)場管理人員質(zhì)量意識，樹立全員質(zhì)量管理的觀念？如何有效的衡量生產(chǎn)現(xiàn)場的質(zhì)量損失，科學(xué)地分析現(xiàn)場的質(zhì)量問題？如何發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的機會，有效地確立改進(jìn)的項目？本全面質(zhì)量管理課程是李老師十多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的傳承，將自已十年日本企業(yè)質(zhì)量高管的經(jīng)驗和技能讓你

【李安強】電力QCC培訓(xùn)

生產(chǎn)流程

【課程背景】： 市場競爭越來越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何才能提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，并且不必花費經(jīng)理或工程師的大量時間？QCC活動成為許多企業(yè)推動持續(xù)改善的首選，QCC活動能夠充分發(fā)揮員工的潛能和創(chuàng)新能力，發(fā)揚團隊合作精神，實現(xiàn)全員參與改善，最終達(dá)到提高企業(yè)競爭力的目的。日本能從二戰(zhàn)后的廢墟上迅速崛起，屢創(chuàng)經(jīng)濟奇跡，很大程度上得益于他們獨創(chuàng)的

【李安強】電力生命體班組建設(shè)

班組長管理

【課程背景】：    國家電網(wǎng)公司班組建設(shè)創(chuàng)新成果發(fā)布暨工作推進(jìn)會上，國家電網(wǎng)公司工會發(fā)布了“加快建設(shè)我國能源互聯(lián)網(wǎng)任務(wù)下的班組建設(shè)創(chuàng)新模式”課題研究成果。課題全面分析了能源互聯(lián)網(wǎng)下公司班組建設(shè)面臨的形勢與任務(wù)，提出了班組建設(shè)應(yīng)該由卓越執(zhí)行的“細(xì)胞群”向充滿活力的“生命體”轉(zhuǎn)變的核心觀點，首次全面科學(xué)系統(tǒng)地提出能源互聯(lián)網(wǎng)下“生命體”班組的內(nèi)涵、理念以及總體框

【李安強】電力綜合服務(wù)模式探討

培訓(xùn)課程