課 程 前 言

七律·徐州淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館

平原逐鹿看華東，戰(zhàn)線遷移大反攻。
前委運(yùn)籌帷幄內(nèi)，國(guó)軍困頓甕城中。
生擒黃杜神無(wú)計(jì)，命斃泉韜鬼有功。
白日青天將落幕，九州自此五星紅。

新中國(guó)從這里走來(lái)《西柏坡三大戰(zhàn)役》之決戰(zhàn)淮海

1948年11月，中國(guó)人民解放軍華東野戰(zhàn)軍、中原野戰(zhàn)軍以徐州為中心，對(duì)國(guó)民黨軍進(jìn)行了戰(zhàn)略性進(jìn)攻，淮海戰(zhàn)役由此開(kāi)始。這場(chǎng)戰(zhàn)役是三大戰(zhàn)役中解放軍殲敵數(shù)量最多、政治影響最大、戰(zhàn)爭(zhēng)樣式最復(fù)雜的戰(zhàn)役，對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起到了至關(guān)重要的作用。 

1948年下半年，國(guó)內(nèi)形勢(shì)愈發(fā)對(duì)國(guó)軍不利，8月初，國(guó)民黨在南京召開(kāi)軍事檢討會(huì)議，提出了東北求穩(wěn)定，華北求鞏固，在西北擴(kuò)張，在華東華中加強(qiáng)進(jìn)剿的戰(zhàn)略。從下半年開(kāi)始，國(guó)軍開(kāi)始實(shí)施重點(diǎn)防御，重兵堅(jiān)守戰(zhàn)略要點(diǎn)，編練強(qiáng)大機(jī)動(dòng)兵團(tuán)，造成解放軍對(duì)戰(zhàn)略要點(diǎn)"吃不掉"，對(duì)增援兵團(tuán)"嚼不爛"。 

淮海戰(zhàn)役，國(guó)民黨稱"徐蚌會(huì)戰(zhàn)"，是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民解放軍華東野戰(zhàn)軍、中原野戰(zhàn)軍在以徐州為中心，東起海州(連云港)，西至商丘，北起臨城(今棗莊市薛城)，南達(dá)淮河的廣大地區(qū)，對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行的戰(zhàn)略性進(jìn)攻戰(zhàn)役。

淮海戰(zhàn)役于1948年11月6日開(kāi)始，1949年1月10日結(jié)束，徐州剿匪總司令部劉峙指揮中華民國(guó)國(guó)民革命軍五個(gè)兵團(tuán)、22個(gè)軍、56個(gè)師及一個(gè)綏靖區(qū)共55.5萬(wàn)人被消滅及改編，解放軍總共傷亡13.4萬(wàn)人。

淮海戰(zhàn)役是三大戰(zhàn)役中的第二個(gè)戰(zhàn)役， 也是解放軍犧牲最重，殲敵數(shù)量最多，政治影響最大、戰(zhàn)爭(zhēng)樣式最復(fù)雜的戰(zhàn)役。

《決戰(zhàn)淮海》決策分析沙盤(pán)模擬課程

為什么與其它傳統(tǒng)講座課程不同？

領(lǐng)：領(lǐng)悟淮海戰(zhàn)役的起因是在什么壞境下進(jìn)行的；

感：感悟淮海戰(zhàn)役中數(shù)不盡的英雄故事傳承紅色精神；

引：引領(lǐng)新時(shí)代下遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)處理；

溫：重溫大決戰(zhàn)影片，體會(huì)黨政精神；

延：新時(shí)期淮海的教育與延續(xù)的革命意義；

傳：現(xiàn)場(chǎng)多張淮海海報(bào)，傳遞淮海核心價(jià)值；

《決戰(zhàn)淮海》決策分析沙盤(pán)模擬課程

【課程目標(biāo)與收益】

重塑黨政人員心有信仰，砥礪前行；

感悟淮海戰(zhàn)役艱難險(xiǎn)阻，勇往直前；

體驗(yàn)信息不對(duì)稱的困難，不屈不撓；

堅(jiān)定革命信念分割包圍，自強(qiáng)不息；

踐行戰(zhàn)役勇于面對(duì)困難，忠于信念；

弘揚(yáng)淮海永不言敗精神，無(wú)私奉獻(xiàn)。

【課程模型】

課程采用沙盤(pán)模擬方式教學(xué)，將6個(gè)模型分析工具代入課程中，使學(xué)員通過(guò)沙盤(pán)模擬掌握工作中常用的問(wèn)題分析與決策的方式和方法，最大限度的提升工作效率。

【課程收益】

1、 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化的管理語(yǔ)言對(duì)于解決問(wèn)題與決策的重要性，從而更有效地溝通、合作；

2、 了解團(tuán)體問(wèn)題引導(dǎo)工具（提問(wèn)技術(shù)）；

3、 了解如何來(lái)搜集、排序、組織、分析與確認(rèn)數(shù)據(jù)、信息、經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)；

4、 了解如何在緊急狀況與時(shí)間壓力下理性地處理問(wèn)題與決策，并獲得良好的結(jié)果；

5、 學(xué)會(huì)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)技術(shù)來(lái)加強(qiáng)思維邏輯，并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)激發(fā)更多的創(chuàng)意；

6、 能夠分析工作狀況并更好地設(shè)定優(yōu)先級(jí)；

7、 了解到如何才能增加處理問(wèn)題的確定性，并減少嘗試性錯(cuò)誤；

8、 能更好地運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作中的關(guān)鍵問(wèn)題并制定解決方法；

新中國(guó)從這里走來(lái)《西柏坡三大戰(zhàn)役》之決戰(zhàn)淮海決策分析沙盤(pán)模擬課程：

 《決戰(zhàn)淮海》決策分析沙盤(pán)模擬課程

學(xué)員簽到：領(lǐng)取淮海教材 

課程調(diào)研：淮海精神了解認(rèn)知 

課程地圖：淮海課程學(xué)習(xí)地圖

【課程對(duì)象】

每次培訓(xùn)人數(shù)20-50 人為宜 黨政機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員、企事業(yè)單位各職級(jí)人員

【課程時(shí)間】

一天版本：6-7小時(shí)

【課程環(huán)境】

培訓(xùn)會(huì)議室約 100-150 平方米范圍

投影儀、無(wú)線話筒、白板、魚(yú)骨課桌式、

【沙盤(pán)教具】

《決戰(zhàn)淮海》決策分析沙盤(pán)盤(pán)面、教具、數(shù)據(jù)表