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【賴豐】企業(yè)精準(zhǔn)招聘導(dǎo)航——人才畫像

人力資源

畫像在手 選人無憂《企業(yè)精準(zhǔn)招聘導(dǎo)航——人才畫像》主講： 國家高級人力資源管理師 國家高級職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)師 賴豐老師【課程背景】 杰克·韋爾奇說過：幸運(yùn)的是，優(yōu)秀的人才到處都有，你只要知道怎么去挑選。可是，我們眾多企業(yè)眼下的難題是：? 投來的簡歷寥寥無幾，無人可選怎么辦？? 人心隔肚皮，萬一選人不準(zhǔn)怎么辦？? 面試侃侃而談，入職后平平無奇，怎么識別人才冰山下的

【于玨】《問題分析與解決》

人力資源

課程背景《問題分析與解決》課程是世界500強(qiáng)企業(yè)中超過200家企業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練科目。隨著市場競爭的日益加劇，必然使企業(yè)和團(tuán)體面臨的問題越來越多。認(rèn)識問題和解決問題，日益成為當(dāng)今企業(yè)和團(tuán)體面臨的重要課題。問題意識強(qiáng)且解決問題能力管理人員，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進(jìn)企業(yè)和團(tuán)體健康成長；沒有問題意識和解決問題能力弱的管理人員，就會(huì)因?yàn)橐庾R不到問題即將到來、或者由于解決問題不力而使企業(yè)和團(tuán)體陷于絕境。

【顏玉】職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知與自我管理

人力資源

課程背景：在物欲橫流和人心浮躁的社會(huì)環(huán)境下，如何讓企業(yè)管理者堅(jiān)守職業(yè)道德，提升職業(yè)素養(yǎng)成為確保企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重要前提。如何讓管理者從內(nèi)心找到動(dòng)力，培養(yǎng)工作的使命感，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功恪守己任、以身作則，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，日益成為企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。本課程從職業(yè)素養(yǎng)與自我管理兩個(gè)角度入手，通過職業(yè)素養(yǎng)五項(xiàng)修煉的強(qiáng)化，再結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)對管理者提出的新要求，以職業(yè)成功為目標(biāo)，使其端正工作態(tài)度，重燃工作熱情，最

【賈勇】人力資源管理實(shí)務(wù)

人力資源

一、培訓(xùn)收益2 明確人力資源管理在企業(yè)組織中的角色與功能，了解人力資源管理特性及發(fā)展趨勢2 學(xué)習(xí)人力資源規(guī)劃、崗位分析與評估、人才甄選面試、績效管理與考核、薪酬福體系設(shè)計(jì)、人才發(fā)展與培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)等模塊的專業(yè)知識要點(diǎn)與實(shí)操方法，全面提升人力資源管理基礎(chǔ)專業(yè)能力二、培訓(xùn)大綱 內(nèi)容要點(diǎn) 工具/表單/模型

【賈勇】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

人力資源

一、培訓(xùn)收益2 從管理角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識到管理的實(shí)質(zhì)就是人的管理，協(xié)助學(xué)習(xí)者建立正確的認(rèn)知觀念--管事理人2 通過對選、用、育、留四大功能的講解和討論，學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)務(wù)技巧并運(yùn)用于日常管理工作                 &nbs

【趙公元】《組織效率提升三部曲：績效-文化-人才復(fù)制》

人力資源

1.企業(yè)文化到底是什么？為什么很多公司學(xué)阿里學(xué)到最后，都無法落地？2.文化上墻的作用在哪里？如何設(shè)計(jì)對公司留人有幫助的文化墻？3.90%的客戶都不會(huì)做績效文化，kpi設(shè)定錯(cuò)誤，導(dǎo)致員工很忙，卻沒有結(jié)果。kpi到底如何定？4.團(tuán)隊(duì)的精英人才的經(jīng)驗(yàn)做法，應(yīng)該通過什么方式可以確保復(fù)制給每一個(gè)新人？5.文化主要管心，如何打造員工歸k屬感？讓他們想長期留下來？6.晉升文化的設(shè)置應(yīng)該如何做？確保優(yōu)秀人才可以內(nèi)

【趙公元】《向阿里鐵軍學(xué)：薪酬-kpi-人才復(fù)制》

人力資源

1.      建立銷售核心的兩大底層：薪酬體系和crm系統(tǒng)如何設(shè)計(jì)？才能讓團(tuán)隊(duì)自運(yùn)作。2.      拆解阿里鐵軍高效背后的薪酬體系是如何搭建的，從“選-育-用-留”四個(gè)維度來全維度看。3.      管理者帶團(tuán)隊(duì)的三個(gè)邏輯：愿不愿-會(huì)不會(huì)-

【趙公元】如何從招聘開始組建一支適合自己公司的團(tuán)隊(duì)

人力資源

1.帶團(tuán)隊(duì)的三個(gè)最核心的邏輯2.招聘文案如何寫，才能吸引求職者主動(dòng)投遞簡歷3.如何通過簡歷來做人才篩選和快速判斷4.如何通過微信邀約讓求職者主動(dòng)想來面試5.老板面試到底聊什么才能把人才吸引6.新人來公司前三天管理者如何判斷他是否合適留下來7.找到最關(guān)鍵的kpi，協(xié)助新人更快度過試用期，8.員工的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)能力規(guī)劃如何做9.如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的二號人物10.如何打造團(tuán)隊(duì)的專屬文化味道趙公元老師精彩

【趙公元】人力成本的改善和分析

人力資源

從人才的“選-用-育-留”來分析和改善人才的成本與結(jié)構(gòu)如何用“選”的方式優(yōu)化人才1. 招聘文案優(yōu)化的12個(gè)要素，以及崗位職責(zé)描述7要素，吸引更精準(zhǔn)的人才主動(dòng)投遞簡歷。2. 如何10秒鐘快速判斷簡歷質(zhì)量3. 建立微信邀約人才面試的話術(shù)套路，通過微信吸引人才主動(dòng)想來公司面試4. 邀約工具的設(shè)計(jì)：公眾號 視頻號 老板微信號 HR朋友圈5. 如何通過面試篩

【洪千武】《學(xué)華為.人力資源管理實(shí)踐分享》兩天培訓(xùn)課程大綱

人力資源

【李海燕】如何構(gòu)建企業(yè)的人才發(fā)展體系

人力資源

課程介紹：現(xiàn)代企業(yè)的競爭已經(jīng)成為人才的競爭，人才競爭的關(guān)鍵點(diǎn)是人力資源政策的競爭，如何構(gòu)建適合現(xiàn)代中國國情及企業(yè)發(fā)展需要的人力資源管理體系將成為人們關(guān)注的重點(diǎn)，因此， 關(guān)注人才評估與人才發(fā)展則成為企業(yè)發(fā)展過程中的關(guān)鍵問題。 課程目標(biāo)：1.     了解我們所處環(huán)境的特點(diǎn)，及中國企業(yè)管理的特殊性2.   &nb

【李海燕】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

人力資源

課程目標(biāo)：n  讓非人力資源管理人員了解人力資源管理知識與技巧；n  提升非人力資源管理人員的管理技能與技巧； n  讓非人力資源管理人員了解HR的工作，便于以后的更緊密協(xié)作； 培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者，一線業(yè)務(wù)經(jīng)理授課時(shí)間：2天課程主體內(nèi)容一．管理者面臨的人力資源管理挑戰(zhàn)?  從楊三角模型看管理的重要性?  從蓋洛普路徑看管理者的重

【程志超】高級人力資源管理 —道理法術(shù)

人力資源

目 錄p 前言：人力資源管理的重要性p 人力資源管理與組織管理的相互關(guān)系p 方法論的準(zhǔn)備p 基于戰(zhàn)略與趨勢的管理之道  案例分析：新東方上市的陣痛p 高級人力資源管理的基本之法則  案例分析：馬滿城盡帶黃金甲p 角色分析之術(shù)數(shù)   案例分析：三國演義之諸葛亮

【王東】《CAD人力資源核心工作法》

人力資源

在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和人才變革的多重壓力下，中國經(jīng)濟(jì)開始邁向新常態(tài)，企業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)向“重質(zhì)量，輕數(shù)量”。在這樣的大環(huán)境下作為人力資源部門，如何參與到企業(yè)變革中，深度挖掘人力資本，成為驅(qū)動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一要素。這對組織的效能提出了前所未有的要求。對于企業(yè)無論什么樣的變化，最大的根基在于人的使用，如何發(fā)揮人的最大效能為組織服務(wù)是企業(yè)研究的重中之重本課程圍繞著現(xiàn)代人力資源的新思維新趨勢，通過CAD的核心工作方

【曹揚(yáng)】合伙制頂層結(jié)構(gòu)與激勵(lì)模式設(shè)計(jì)

人力資源

【課程背景】：為傳承企業(yè)核心價(jià)值觀，構(gòu)建完善的企業(yè)管理系統(tǒng)，促進(jìn)公司在治理結(jié)構(gòu)、企業(yè)戰(zhàn)略方向、經(jīng)營績效、資本運(yùn)作等領(lǐng)域價(jià)值最大化，從而實(shí)現(xiàn)自身人力資本價(jià)值的放大。通過建立合伙人激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性、創(chuàng)造性和工作激情，吸引、激勵(lì)和留用核心人才，提升公司的核心競爭力，支撐公司戰(zhàn)略發(fā)展。【授課對象】：企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、HR管理者【授課時(shí)數(shù)】：2天【授課方式】：講授(30%)+案例