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【林麗萍】人才盤點和梯隊建設

人才盤點

課程背景 隨著中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，人才的競爭也在不斷變化，越來越多的中國 企業(yè)面臨的人才問題，已經(jīng)由之前的數(shù)量問題（供給需求差距）逐步轉(zhuǎn) 化為數(shù)量-質(zhì)量的雙重挑戰(zhàn)。在制定人才戰(zhàn)略的過程中企業(yè)對自己的人 才“家底”是否了解已經(jīng)成為企業(yè)制定人才招募和未來發(fā)展的一個重要 成功前提。 如何才能對企業(yè)的人才進行有效盤點？績效結(jié)果是盤點人才的唯 一手段嗎？如何客觀評價人才的潛力？如何制定適合不同人才

【林麗萍】勝任力敏捷建模訓練營

人力資源

課程導入 業(yè)務快速發(fā)展下，出現(xiàn)人才斷層，沒有人才梯隊怎么辦？好像一直在做人才發(fā)展， 但不知道標準是什么？發(fā)展成什么樣才到位？招人的時候要招什么樣的人才是符合 企業(yè)需要的呢？HR在做人才的選育用留時沒有一個共同的標準怎么辦？現(xiàn)有老員 工對職業(yè)發(fā)展充滿期待，如何做晉升呢？有晉升的標準嗎？ 學會用勝任力工具來建立企業(yè)的人才標準，并用企業(yè)自身的人才標準快速識別及培 養(yǎng)有用的人才，為人才發(fā)展培養(yǎng)

【林麗萍】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人資經(jīng)理管理

課程背景 作為經(jīng)理人員，當你遇到下列情形時，你的感覺如何？你能從容 應對嗎？ * 當你的出色下屬離職時？ * 當你的員工不清楚自己的職責時？ * 當你的員工之間產(chǎn)生沖突時？ * 當你的員工效率低下，業(yè)績不佳時？ * 當你的團隊士氣低下，溝通不暢時？ 以上問題是每一個經(jīng)理人可能多多少少都有可能遇到的，而現(xiàn)代 的人力資源管理就是幫助直線經(jīng)理有效解決以上問題方法和技術(shù)。 優(yōu)秀企業(yè)均認

【林麗萍】關鍵人才的保留與激勵

員工激勵

課程背景 市場競爭就是人才競爭。人才是知識經(jīng)濟時代創(chuàng)造財富的寶貴人力 資源，更是決定性的資本。知識經(jīng)濟時代的財富創(chuàng)造更多地體現(xiàn)在關鍵 人才身上，是頭腦產(chǎn)業(yè)的開發(fā)。 關鍵人才的流失，對于企業(yè)的損失是不可估量的，不僅僅是人力資 源的流失，同時可能增強競爭對手的實力，甚至可能造成企業(yè)核心機密 的外泄。為帥者善用兵，為官者善用人，作為管理者，身居將帥之外， 應該怎樣做去挖掘潛在人才、留住關鍵

【劉映吟】《擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應》

新員工培訓

【課程背景】隨著新生代員工進入職場，管理者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的激勵手段效力減弱，新生代員工有著時代賦予的個性化、追逐自由、具有創(chuàng)造性等特性，但同時也表現(xiàn)出抗壓力較弱、不輕易服從管理、容易職業(yè)倦怠等特點。在從學生向社會人過渡的過程中，如何引導新生代員工擁有成熟的適應能力、明確職業(yè)目標，擁有陽光心態(tài)和核心職業(yè)技能是點燃新生力量的關鍵。1.由于新生代適用的是“點燃”，而非灌輸。本課程通過讓新生代員工認識到職業(yè)適應

【谷亞楠】《金牌面試官的招聘與甄選技術(shù)》

招聘面試

【課程背景】：比爾蓋茨曾經(jīng)說過:“如果把我最優(yōu)秀的20名雇員拿走。那么微軟將會變成一個不起眼的公司?！痹谝欢ㄒ饬x上招聘工作是企業(yè)經(jīng)營活動成功的關鍵因素之一。然而眾多企業(yè)卻忽略了招聘與面試這一環(huán)節(jié)，更不用說招聘與面試中的細節(jié)問題，其結(jié)果是一方面企業(yè)招到人才的難度越來越大，另一方面招聘不到合適的人才，有的企業(yè)盲目招人，將不合適的人放在不匹配的崗位上，不但造成人力資源成本浪費，同時對企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃與業(yè)

【高兵兵】好培訓要有好“課程” ——崗位經(jīng)驗萃取與課程設計開發(fā)

課程開發(fā)

一、課程背景企業(yè)發(fā)展過程中面臨的困惑：（一）組織經(jīng)驗復制難。專家上臺不知道該講些什么，即使知道該講什么，卻不知道怎么講，寶貴的經(jīng)驗不能有效輸出、復制。（二）組織經(jīng)驗的流失。老員工離職，他所有的隱性知識和經(jīng)驗就都帶走了，企業(yè)最寶貴的知識資產(chǎn)沒有保留下來。（三）人才成長速度慢。每個崗位的工作任務都有一定的技術(shù)要點，但這些寶藏都藏在專家的大腦中，新手無從得知，前人走過的路、踩過的坑，都得重新來一遍，無形

【高兵兵】好培訓要有好“教學”——課程精彩演繹呈現(xiàn)與互動控場

課程開發(fā)

一、課程背景授課與日常講話有很大不同，很多講師上臺后經(jīng)常出現(xiàn)以下狀況：? 上臺后，或大腦一片空白、手腳哆嗦、聲音顫抖；? 講臺上，或原地踱步、雙手無處安放、小動作不斷；? 聲音輕柔，缺乏穿透力，語速或快或慢、缺乏節(jié)奏感，語音音調(diào)平緩，缺乏感染力；? 教學中，思路跳躍、缺乏邏輯性，現(xiàn)場聽眾云里霧里、一臉茫然；? 講授枯燥乏味，既難以理解，又缺少吸引力

【董強】《手把手教你玩微課》 跟董老師一起做微課（在線）

課程開發(fā)

·這是一門：能讓普通人快速掌握微課設計與開發(fā)技能的經(jīng)驗分享課！ ·這是一門：能讓微課“小白”快速掌握微課技能的實操課！ ·這是一門：企業(yè)員工報名參加單位微課評比活動的必修課！ ·課程采用：一步一練模式，案例引導學員動手完成一門自主選題微·課作品的開發(fā)。 ·全部內(nèi)容：均是“經(jīng)得起實戰(zhàn)檢驗“、“能落地的純干貨”！ ·授課講師：觀點犀利，實操實戰(zhàn)，誠意滿滿！ ·贈送福利：精選10余款微課制作工具和素材全部給到你！

【董強】手把手教你玩微課（微課開發(fā)師認證課程）（面授）

課程開發(fā)

微課以其個性化、輕量化的特點給“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的企業(yè)培訓帶來更多自由發(fā)揮的空間。對于企業(yè)員工而言，微課能更好地滿足員工對不同專業(yè)知識點 ...

【張紫良】職涯藍圖——職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃

課程大綱課程導語：職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎是企業(yè)形成標準的職業(yè)化溝通習慣和行為風范，這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語言。企業(yè)團隊如何**對員工進行職業(yè)生涯管理，不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性，還能營造健康的團隊文化，是企業(yè)提升競爭力的核心。課程背景：本課程來源于老師多年生涯咨

【胡曉莉】向華為學習——HRBP如何建立戰(zhàn)略思維，支撐業(yè)務成功

戰(zhàn)略人力資源

課程背景：隨著市場競爭的加劇和利潤導向的強化，企業(yè)對人力資源提出了越來越高的要求以及更多的質(zhì)疑：HR的價值在哪里？大量成功實踐證明，唯有懂業(yè)務，HR才能真正體現(xiàn)價值。作為HRBP建設成功典范，華為是如何在HRBP體系建設過程中不斷發(fā)揮HRBP的價值，讓HRBP真正成為業(yè)務成功的直接作用力的？本課程通過對華為HRBP體系實踐的核心成功經(jīng)驗和工具方法進行分析解讀，教你學會如何在戰(zhàn)略落地、流程推進、業(yè)務

【陸萍】經(jīng)典案例視覺化呈現(xiàn)工作坊

TTT

基本概況【課程背景】今日頭條為什么火？因為，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代它讓每個人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動互聯(lián)網(wǎng)的雛形，4G是移動互聯(lián)網(wǎng)的正式版，5G是移動互聯(lián)網(wǎng)的升級版。從3G到5G，移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度令人瞠目結(jié)舌。移動互聯(lián)網(wǎng)時代的開啟，人們的學習方式以及學習渠道發(fā)生了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)案例的文字內(nèi)容即無法吸引員工的積極性，也不適用于移動互聯(lián)網(wǎng)傳播。因此必須豐富案例的表現(xiàn)形式，擴展內(nèi)容應用

【陸萍】基于深度萃取的案例開發(fā)（線上）

TTT

基于深度萃取的案例開發(fā)（線上）基本概況【課程背景】過去的10年間，互聯(lián)網(wǎng)逐步開始改變甚至顛覆了很多傳統(tǒng)行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)+的變革大潮呼嘯而來，變革既帶來了新的機遇，同時大潮過后也必然經(jīng)歷一地雞毛式的洗牌，如何保證企業(yè)能立足于新經(jīng)濟大潮中呢？無論哪個行業(yè)都不能像10年前那樣，快速找到可以模仿的黃金法則或普適辦法，而是需要每個行業(yè)每個企業(yè)在變革的過程中，從戰(zhàn)略到意識、從能力到技能，上至高管下到基層員工全身心

【陸萍】基于五星教學的精品課程開發(fā)與設計

課程開發(fā)

基于五星教學的精品課程開發(fā)與設計線下工作坊基本概況【課程背景】企業(yè)在自己的成長和發(fā)展歷程中，都積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗，這些經(jīng)驗需要傳承；同時，也遭遇著各式各樣的問題和挑戰(zhàn)，而這些問題和挑戰(zhàn)更需要得到解決。然而，越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn)外部培訓課程有時很難解決企業(yè)內(nèi)部的實際問題，并且很多外部經(jīng)驗也很難直接拿來使用。由此，企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍的建立，內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗的萃取，以及企業(yè)內(nèi)部精品課程的開發(fā)，就變得尤為重要