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【邱尉寧】精益管理：TPM全面生產維護推進實戰

生產管理

課程背景：工業4.0、自動化、機器人……越來越多的生產線正在一步步走向自動化和無人化，所有的生產和交付都是環環相扣按計劃進行，對于計劃的達成率也要求越來越高。在這樣的情況下，一個環節出現停滯，將會導致整條產線的停滯，甚至影響到合同的交付。如何保證設備的低故障甚至零故障？如何建立系統性的設備維護體系？如何有效推進設備維護體系？這三個問題是企業保障順暢生產所亟需解決的，從而全面提升企業生產制造效率達成

【邱尉寧】秩序井然：5S現場管理推進精益革新

現場管理

課程背景：環境會對人的潛意識產生影響，從而影響一個人的外在行為。在圖書館會自發的保持安靜，在西餐廳會優雅的吃飯，在酒吧則是隨著搖滾瘋狂。5S管理主要為企業創造一個良好的工作環境，5S管理的成果將會直接對企業的各經營環節產生影響，但在現實中很多5S現場管理卻往往出現堅持不下去的情況。根據目前企業5S管理的實際情況，本課程通過“厘清概念、樹立樣板、制定標準、全面實施、交叉檢查、持續糾正”的5S管理模型

【邱尉寧】利他共贏：金牌班組長管理技能提升

管理者技能提升

課程背景：班組長是企業最基層的管理人員，直接帶領一線員工為企業創造生產價值，班組長能力的強弱決定了整個班組戰斗力的強弱，最終對企業競爭力產生較大影響。班組長的選拔主要來自一線優秀員工，擁有豐富的經驗、聰明的頭腦和認真的態度，但是因為缺乏在管理技能方面的系統性訓練，從而影響其能力的發揮和整個班組的價值體現。本課程根據制造型企業現場管理的實際情況，提煉出以“目標清晰、全員參與、站高一線、持續糾正”為核

【邱尉寧】價值驅動——精益生產的知行合一

精益生產

課程背景：制造型企業在推行精益生產的過程中，常會遇到各種阻力，造成精益生產工作難以達到期待效果，甚至半途而廢。究其原因主要源自兩個因素：● 脫離實際，管理方法與工具脫離實際，造成落地實施的失敗；● 固有模式，習慣于過往的操作，不愿使用新的管理方法和工具。根據這兩個因素，本課程提出了“厘清目標、統一思想、掌握工具、知行合一”的精益生產學習模型，通過精益生產的核心思想學習，讓員工的心態從“公司要”轉變

【門曉慧】政務公文寫作

公文寫作

課程背景：隨事立體,貴乎精要;意少一字則義闕,句長一言則辭妨！我國自古對寫作十分重視,取仕都要通過科舉考試,寫作是塊敲門磚。中央"八項規定"明確要求切實改進文風,2016年中央辦公廳、國務院辦公廳又印發文件要求加強文件審核把關，國家對于公文的寫作規范要求的越來越嚴格。為了適應社會對高層次人才的需求，加快辦公效率，公文寫作能力已成為職場人員的基本素質要求，也是必須具備的核心業務能力。是一個人思想、觀

【門曉慧】三分總結，七分匯報——如何匯報工作、演講與寫作

演講與口才

課程背景：“我做了那么多，為什么領導就是看不見？”“輪業績，我和他差不多，為什么晉升的人是他而不是我？”“我盡心盡力做好每件事，為何得不到領導的認可？”答案其實很簡單：你不善于匯報工作！本課程將正式匯報、非正式匯報、書面匯報、口頭匯報、脫稿匯報一一梳理，讓學員學會用簡潔、清晰以及有信服力的表達傳遞信息，學會不栽跟頭的職場智慧。課程收益：思維邏輯化——學會運用邏輯思維進行工作匯報寫作規范化——提高匯

【門曉慧】辦公室綜合能力提升

其他

課程背景：辦公室是一個部門的窗口、形象和面孔，處于承上啟下、聯系左右、協調各方的重要位置，是辦文、辦公、辦事、辦會的綜合機構。任務千頭萬緒，工作千辛萬苦，但沒有一樁屬于小事，沒有一件可以疏忽，任何微小的疏漏，都可釀造成大失誤，稍有不慎或不當都會影響整體或者全局；辦公室也是一個單位、一個系統、一個機構的關鍵部門，辦公室安排問題的工作走向，對單位全面的工作影響很大。一是決策的參謀者：辦公室作為全局全面

【門曉慧】職業素養提升

職業素養

課程背景：職業素養的高低是人才選用的第一標準，是職場致勝、事業成功的第一法寶。隨著市場經濟的深入發展，競爭空前激烈，而技術、產品日漸趨同，企業要屹立不倒、做大做強，必須注重提升軟實力。客戶選擇高品質產品的同時，也選擇著高度職業化員工提供的高滿意度服務所帶來的良好體驗，作為代表企業的鮮活名片，員工形象代表著企業形象的好壞，員工素養體現著企業實力的高低。本課程從員工形象、心態、社交、溝通、公文規范化等

【門曉慧】解密職場溝通與人際關系

溝通技巧

課程背景：石油大王洛克菲勒說：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力。”本課程針對在職場關系中，人際關系處理與有效溝通的問題而設計，運用著名的“DISC理論”來解密人類行為語言，為職場人找到解密人際風格與溝通技巧的密鑰。講解、研討、說明三管齊下解決職場人際溝通問題。課程收益：系統化——系統學習DISC特質剖析理論，掌握識別他人個性的方法

【門曉慧】行云流水，筆下生花——公文寫作實務

公文寫作

課程背景：隨事立體,貴乎精要;意少一字則義闕,句長一言則辭妨！我國自古對寫作十分重視,取仕都要通過科舉考試,寫作是塊敲門磚。中央"八項規定"明確要求切實改進文風,2016年中央辦公廳、國務院辦公廳又印發文件要求加強文件審核把關，國家對于公文的寫作規范要求的越來越嚴格。為了適應社會對高層次人才的需求，加快辦公效率，公文寫作能力已成為職場人員的基本素質要求，也是必須具備的核心業務能力。是一個人思想、觀

【吳香雅】九段經理人TM管理

領導力

【課程背景】BD集團下屬的BD互聯網科技公司最近新入職一名運營總監高守譚，面對要求苛刻且喜歡親歷親為的上司，已是焦頭爛額，而間接上司的一次越級調查讓高守譚與上級的關系更加不可收拾。恰在這時，項目總監吳圖的一紙投訴，讓高守譚方寸大亂……在現實工作中，管理者不僅要認識自己，還要處理與上司、下屬、同事、客戶之間的各種人際關系，以及由此產生的問題。《九段經理人TM》360°剖析經理人工作中接觸的五大角色，

【羅紅】技能行為規范（儀控）

設備管理

培訓目標（經過培訓后在實際工作中能夠）能夠按照核電站的工作過程開展維修操作；能夠規范正確操作儀器儀表，使得測量參數或數據真實有效，正確評價設備狀態，做到預防性維修；有能力勝任糾正承包商工作的不規范行為。總體教學目標（經過培訓后學員能夠……）說出熟悉工作任務/工作資源準備/取票及驗證等6個方面的規范要求；說出高處作業/有起重風險/化學品操作的規范要求；說出防人因規范操作的要求；說出儀控維修工具、儀器

【羅紅】防異物實操訓練

設備管理

培訓目標（經過培訓后在實際工作中能夠）清楚防異物的危害；正確識別可能的異物來源采取正確的防異物措施；正確規范地實施防異物行為。總體教學目標（經過培訓后學員能夠……）通過培訓能夠陳述異物事件的概念、異物的來源和異物的控制等內容；通過訓練，學員能夠在壓力變送器檢修作業時識別可能的異物來源，并采取預防控制措施，并根據系統條件可能發生的變化選擇合適的防異物方式，最后在壓力變送器投運前能對檢修現場進行異物檢

【羅紅】超聲波流量計故障分析及處理

設備管理

培訓目標（經過培訓后在實際工作中能夠）說出超聲波流量計的工作原理；結合現場經驗反饋案例能分析SEC001/002MD的故障模式。總體教學目標（經過培訓后學員能夠……）經過培訓后學員通過此課程培訓后，學員能夠說出超聲波流量計的工作原理；能夠結合SEC001/002MD的實際應用進行分析并說出常見故障及處理方法；能夠結合SEC001/002MD現場中出現的經驗反饋開展分析并說出故障原因。培訓策略理論部

【羅紅】土建人員儀控設備基礎

設備管理

培訓目標（在實際工作中專業人員能夠．．．）識別相關技術文件中所出現的邏輯圖符；用邏輯圖分析控制系統的工作原理；分析簡單的繼電器控制圖；清楚誤動現場儀表設備對控制回路造成的風險。總體教學目標（經過培訓后學員能夠．．．）說明邏輯控制系統在電站系統中的應用；解釋典型繼電器控制系統的總體結構及各部分的功能；在典型繼電器控制系統圖中解釋風機的啟停過程；解釋繼電器控制系統常用到的各種控制元件及其在控制中的作用