課程介紹：
企業(yè)微課在各行各業(yè)掀起了追捧的熱浪，都希望微課能夠在自己所在的企業(yè)撐起一片天空。微課，表面是看起來只是縮短了時間，減少了內容含量，便于員工利用碎片化的時間進行快速學習，但研究后會發(fā)現，好的微課是真正的互聯網思維體現，是能夠讓業(yè)務部門的培訓工作真正落到實處，能夠學習工作兩不誤，實現業(yè)務部門自己的成功進行快速復制，持續(xù)產生高績效，形成良性循環(huán)。
本次課程將和您一起，發(fā)現如何讓學習加速的方法，運用設計、開發(fā)一系列微課的絕招，用微課的理念，實現微課的開發(fā)。
目標對象：
? 企業(yè)專兼職講師
? 業(yè)務專家
? 培訓經理、培訓主管
課程目標：
ü 能夠真正“懂”微課，理解微課的價值用途
ü 能夠準確分析學員情況、學習目標和選題之間的關系，確定微課開發(fā)內容序列
ü 學會關鍵內容萃取方法，合理的確定微課內容
ü 能夠根據選擇的微課展示形式，編寫微課開發(fā)腳本
ü 能夠運用常見微課開發(fā)工具完成微課開發(fā)
課程大綱：
一、 市場選擇了微課
l 市場為何鐘情于微課
l 微課是個什么“玩意兒”
l 微課“三有”
l 讓微課成為學習加速器
二、 定選題——選對方向，選對人
l 選題范圍設計
l 目標學員分析
l 微課目標設定
l 選題實踐與輔導
三、 定內容——聚焦價值
l 知識類內容分析
l 技能類內容分析
l 難點和挑戰(zhàn)點內容挖掘
l 內容挖掘實踐與輔導
四、 定結構——讓學習者更容易記憶
l 知識性場景構建
l 技能工作流分析
l 結構設計實踐與輔導
五、 定形式——讓學習體驗升級
l 常見的微課展示形式共享
l 展示形式分析矩陣
l 選擇適合的微課形式
l 學習體驗設計
l 學習體驗設計實踐與輔導
六、 定腳本——讓學習顯性化
l 微課開發(fā)素材準備
l 教學PPT設計
l 腳本內容編寫
l 微課件開發(fā)實踐與輔導
七、 微課件開發(fā)
l 常見的微課開發(fā)工具
l 視頻制作類工具解析
l 微課件制作實踐與輔導
（此部分視進度情況可往前放）
八、 微課開發(fā)展示及輔導
