課程大綱:

培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的方法和技巧
課程介紹

課程時(shí)間 主要內(nèi)容 課程模塊


8:30-9:30
課程主體內(nèi)容：
1.需求評(píng)估在教學(xué)中的意義與作用；
2.培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的具體過(guò)程；
3.企業(yè)培訓(xùn)需求出現(xiàn)的主要時(shí)機(jī)；
4.培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的艱巨性。
培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)：
⑴清晰需求評(píng)估的基本過(guò)程；
⑵把握培訓(xùn)需求出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。
教學(xué)游戲啟示：
⑴通過(guò)觀賞照片體驗(yàn)應(yīng)注意和預(yù)防的問(wèn)題；
⑵通過(guò)畫圖游戲掌握培訓(xùn)學(xué)習(xí)的正確方法。
案例教學(xué)舉證：
⑴培訓(xùn)質(zhì)量不高效果不明顯的主要原因；
⑵教、學(xué)、管三方在培訓(xùn)活動(dòng)中的對(duì)比。 對(duì)需求評(píng)估的認(rèn)識(shí)

9:45-12:00

課程主體內(nèi)容：
1.組織需求分析的具體內(nèi)容；
2.組織需求評(píng)估中的問(wèn)題與對(duì)策；
3.組織需求評(píng)估中的民主自省法。
培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)：
⑴清晰組織需求評(píng)估的主要問(wèn)題；
⑵學(xué)會(huì)并掌握民主自省法的運(yùn)用。 組織需求評(píng)估


14:00-15:00
課程主體內(nèi)容：
1.評(píng)審員工能力的具體內(nèi)容；
2.評(píng)審員工能力的問(wèn)題與對(duì)策；
3.評(píng)審員工能力的主要方法。
培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)：
⑴學(xué)會(huì)規(guī)避評(píng)審中的問(wèn)題；
⑵掌握人員訪談法的技巧；
⑶學(xué)會(huì)編制問(wèn)卷調(diào)查表。
評(píng)審員工能力

15:10-16:30 課程主體內(nèi)容：
1.確定能力差距的具體內(nèi)容；
2.確定能力差距的問(wèn)題與對(duì)策；
3.能力差距的確定方法。
4.學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧，盤點(diǎn)工具應(yīng)用
培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)：
⑴清晰能力差距的多面性；
⑵掌握能力差距的確定方法。
確定能力差距