● 項目理念與使命

    當前中國企業(yè)要想上升到更高發(fā)展層次，進入世界一流之列，必須從經(jīng)營哲學和管理方式上實現(xiàn)從“苦干”轉變?yōu)椤扒筛伞?、?“低效能低附加值人海戰(zhàn)術”轉變?yōu)椤案咝芨吒郊又抵R戰(zhàn)略”的戰(zhàn)略轉型。僅僅靠苦干無法成就“一流”，更無法成就“長久的一流”。卓越的企業(yè)一定是以智取勝的組織，是追求“一分耕耘，十分收獲”的智慧型組織。
?  學習型組織以“組織學習力”為戰(zhàn)略核心建構組織競爭優(yōu)勢。這樣的企業(yè)中，個人、團隊與組織都更具智慧地工作，即通過不斷改進工作方式提升工作績效、擅長于創(chuàng)造并利用群體智慧開發(fā)新產(chǎn)品、新服務，創(chuàng)造新的流程與商業(yè)模式。在獲取超值回報之同時，培育難以復制的核心競爭力。學習力是一切其他能力的“母體”，一切能力均由學習而來，學習是可持續(xù)發(fā)展的基因（DNA）。學習對能力、績效及競爭力的影響是指數(shù)級的，學會學習是提升與維持競爭優(yōu)勢的關鍵。
?  調查與研究表明，大多數(shù)組織都未能有效學習，尤其是不能從實踐中進行有效學習。實踐性學習能力低下導致：工作中大量重復性錯誤；固守習慣性做法與經(jīng)驗而不能創(chuàng)新改進；過度依賴某些個人而組織整體能力不足；對新的知識、方法、工具或者不了解，或者只能談論而不能應用于實踐；工作質量與效率難以提高、忙忙碌碌卻不見起色；企業(yè)整體競爭力弱化。
?  打造學習型組織根本的解決方案是，建立適用于全員、全過程及全方位的組織學習系統(tǒng)，讓工作成為學習的一部分，讓學習成為工作的一環(huán)節(jié)，讓每一個員工、每一個團隊及整體組織都學會學習。
?  組織學習對組織競爭力的貢獻率遠高于個人學習。

● 適用企業(yè)
 ◇ 希望開發(fā)組織潛能的企業(yè)
 ◇ 希望加強組織學習能力的企業(yè)
 ◇ 希望成就卓越優(yōu)勢的企業(yè)

● 課程特色
優(yōu)勢：理解一個故事，便理解了故事內含的理念與方法
方式：以實踐案例為核心，從實踐返回到理念與方法
方法：案例研究-理念提煉-應用練習

模塊一 重塑優(yōu)質工作習慣：海爾與華為組織學習最佳實踐
 ◇ 理念與經(jīng)驗提煉
 ◇ 方法與技能訓練
 ◇ 實踐應用路徑圖

模塊二 成就卓越的持續(xù)改善：豐田學習型組織最佳實踐之一
 ◇ 理念與經(jīng)驗提煉
 ◇ 方法與技能訓練
 ◇ 實踐應用路徑圖

模塊三 打造卓越人才價值鏈：豐田學習型組織最佳實踐之二
 ◇ 理念與經(jīng)驗提煉
 ◇ 方法與技能訓練
 ◇ 實踐應用路徑圖

模塊四 一切從“我”做起：最佳實踐應用導航
 ◇ 學習型組織：企業(yè)最高境界的永恒追求
 ◇ 個人-團隊-組織最佳實踐修煉圖
 ◇ 回顧、反思、總結與分享

● 培訓方式：
    講解、演練、研討、現(xiàn)場作業(yè)、案例法