課程背景

有人這樣說(shuō)：“如果讓我重新回到2007年，我應(yīng)該有很多事情或者業(yè)績(jī)可能會(huì)做的更好，特別是時(shí)間的安排分配上面！”，這也許是對(duì)工作績(jī)效完成的一種感嘆。但是，的確時(shí)間是一種最短缺，也是最普遍的資源，如何做好自己的時(shí)間管理已經(jīng)變成很多職場(chǎng)人員需要思考的問(wèn)題。本課程就是為了幫助目標(biāo)學(xué)員提高時(shí)間管理技能。 在本課程中，我們從一些診斷題目以及概念性問(wèn)題入手，幫助學(xué)習(xí)者逐步認(rèn)清自己的時(shí)間管理現(xiàn)狀，然后闡明時(shí)間管理的相關(guān)知識(shí)，了解對(duì)時(shí)間管理的誤區(qū)及時(shí)間管理法則。同時(shí)重點(diǎn)談了如何應(yīng)用時(shí)間管理技能來(lái)提升學(xué)員的工作管理技能，其中包括如何做工作計(jì)劃，如何制定目標(biāo)，如何借用資源和相應(yīng)如何主動(dòng)與他人溝通工作進(jìn)程和與同事保持良好的分享和探討等等。

課程目標(biāo)

?幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的原則；幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到“時(shí)間陷阱”在工作中的疏忽 ?掌握時(shí)間管理的方法和工具，幫助學(xué)員提高工作效率，并根據(jù)自身的不良習(xí)慣制訂合理 的時(shí)間管理計(jì)劃； ?掌握真正體系化的時(shí)間管理方式； ?掌握根據(jù)上司下達(dá)的指標(biāo)來(lái)計(jì)劃自己的工作計(jì)劃； ?認(rèn)識(shí)自己的性格在時(shí)間管理中盲點(diǎn)從而得到提升的技能； ?使學(xué)員明確為時(shí)間管理與績(jī)效、職業(yè)發(fā)展、個(gè)人成功的關(guān)系。

課程大綱

**部分：時(shí)間管理認(rèn)知

2 時(shí)間管理的自我測(cè)評(píng)認(rèn)知

2 時(shí)間管理的定義

2 時(shí)間管理的四個(gè)重要特性？

2 時(shí)間分配及時(shí)間價(jià)值的測(cè)算

2 時(shí)間管理與價(jià)值管理

2 時(shí)間管理與績(jī)效提升

2 時(shí)間管理與職業(yè)發(fā)展

2 時(shí)間管理與個(gè)人成功

第二部分：時(shí)間管理方法

2 時(shí)間管理的自然法則

2 時(shí)間管理的“陷阱”-你丟失的價(jià)值貢獻(xiàn)          

2 時(shí)間管理的基本原則

2 有計(jì)劃有組織地進(jìn)行工作

2 時(shí)間管理的四個(gè)象限及其實(shí)際工作運(yùn)用

? 了解你的每日時(shí)間精力曲線(xiàn)

? 學(xué)會(huì)與別人的時(shí)間取得一致（甘特圖的使用）

? 自我約束，自我行為管理

? 學(xué)會(huì)利用身邊資源和學(xué)會(huì)有效溝通

? 掌握?qǐng)?bào)表關(guān)鍵書(shū)寫(xiě)特點(diǎn) 關(guān)注重要環(huán)節(jié)

第三部分：時(shí)間管理的工具運(yùn)用-制定計(jì)劃

2 時(shí)間管理的安排自我檢測(cè)表

2 結(jié)合上司或公司的指標(biāo)來(lái)有效安排自己的工作計(jì)劃

2 分析你的時(shí)間管理狀態(tài)

2 設(shè)定優(yōu)先順序—時(shí)間管理矩陣=四象限法則 

2 ABCDE法則 =分級(jí)管理法則 

2 制定計(jì)劃的原則：帕雷托原理：80：20原則  

2 將我們的工作事件放入時(shí)間管理矩陣中

2 四個(gè)矩陣中的時(shí)間分配原理

2 在辦公環(huán)境中的時(shí)間管理實(shí)際運(yùn)用特點(diǎn)

2 預(yù)見(jiàn)性管理和反應(yīng)性管理

2 當(dāng)計(jì)劃遇上變化如何處理

2 定期與同事分享心得經(jīng)驗(yàn)來(lái)完善自我時(shí)間管理