課程大綱

1 內(nèi)訓(xùn)師必修

n 解析“內(nèi)”訓(xùn)師內(nèi)涵和責(zé)任『Responsibility』

n 內(nèi)訓(xùn)師需了解的相關(guān)成人教育的關(guān)鍵詞匯

n 基于成人教育的特點(diǎn)從設(shè)計(jì)和演繹兩緯度談如何創(chuàng)造課程吸引力

 培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)化的呈現(xiàn)手法

n 圖表法

n 故事法 

n 舉例/案例法 

n 比喻法

n 視頻 

n 互動(dòng)演繹法

n 身臨其境法

n VHF法

n 利益呈現(xiàn)法

n 模型法

1 主題演講的專業(yè)技能

n 自信放松的身體與心理狀態(tài)

n 抑揚(yáng)頓挫的語音語調(diào)

n 得體協(xié)調(diào)的肢體語言

n 保持充分的視覺交流

n 保持充分的“感情交流”

n 講授時(shí)間的管理控制

n 講師的六言VS五個(gè)合適

1 打造培訓(xùn)的“七個(gè)一”工程

n 開場(chǎng)破冰技巧

n 故事呈現(xiàn)與提煉技巧

n 案例闡述與分析技巧

n 游戲組織與點(diǎn)評(píng)技巧

n 提問與回答的技巧

n 調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的技巧

n 結(jié)束升華技巧

1 培訓(xùn)師控場(chǎng)技巧

n 培訓(xùn)中突發(fā)事件原因分析

n 講師面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的心理建設(shè)

n 『照會(huì)』――防范勝于救災(zāi)

n 『行為促成行為』――你具備正向影響力嗎？

n 應(yīng)對(duì)原則與策略

t 處變不驚 VS 手足無措

t 以情動(dòng)人 VS 聲嘶力竭

t 借力使力 VS 針鋒相對(duì)

t 信手拈來 VS 理屈詞窮

1 講師的成功沒有捷徑，只有規(guī)律和方法

n 培訓(xùn)師必備的11種職業(yè)習(xí)慣

n 培訓(xùn)師――13種職業(yè)的復(fù)合體

n 講師的使命――『從樹的源頭澆水』