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王攀老師

講師簡(jiǎn)介：

?全軍心理衛(wèi)生中心主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士，

?  精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。

?  浙江大學(xué)特聘心理講師

?  軍醫(yī)大學(xué)臨床心理講師

?  東部戰(zhàn)區(qū)空軍心理培訓(xùn)講師

?  浙江中醫(yī)藥大學(xué)臨床心理講師

?  浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)特聘心理講師

?  杭州市江干區(qū)黨員服務(wù)中心培訓(xùn)講師

?  蘇州東吳學(xué)院特聘心理講師

?  卓博教育集團(tuán)心理咨詢(xún)培訓(xùn)講師

?  杭州銀行培訓(xùn)講師

?  北京陽(yáng)光易徳EAP培訓(xùn)講師

?  廣東云浮移動(dòng)EAP培訓(xùn)講師

?  杭州壹點(diǎn)靈EAP培訓(xùn)講師

專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷：

?  長(zhǎng)期從事臨床心理教學(xué)，心理咨詢(xún)師、心理骨干培訓(xùn)帶教工作，承擔(dān)軍隊(duì)、政府機(jī)關(guān)、機(jī)構(gòu)團(tuán)體、企事業(yè)單位心理衛(wèi)生宣教，情緒壓力疏導(dǎo)，心理健康輔導(dǎo)、心理沙龍培訓(xùn)工作，并多次參與突發(fā)事件的心理危機(jī)干預(yù)。

?  從事臨床心理治療和心理咨詢(xún)10載，在親子、婚姻、家庭心理咨詢(xún)、青春期心理咨詢(xún)方面沉淀多年，擅長(zhǎng)沙盤(pán)療法、精神分析、人本主義等心理咨詢(xún)技術(shù)，幫助來(lái)訪者修復(fù)各種關(guān)系、認(rèn)識(shí)自我、迎接挑戰(zhàn)。接待個(gè)案咨詢(xún)近千人，咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)數(shù)千小時(shí)。

主講課程：

《公職人員情緒壓力管理》

《干部心理壓力調(diào)試》

《互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員壓力管理》

《幸福感塑造》

《心理沙盤(pán)里的人際之道》

《團(tuán)體沙盤(pán)與人際溝通》

《敬老愛(ài)老—莫忽視老年人心理》

《愛(ài)情與婚姻—“鑰匙與鎖的匹配”》

《二胎親子課堂》

《養(yǎng)育與陪伴》

《兒童心理發(fā)展》

《親子依戀模式》

《如何應(yīng)對(duì)孩子的壞脾氣》

《走出“巨嬰國(guó)”—擺脫原生家庭的羈絆》

《生命的輪回—中國(guó)式婆媳問(wèn)題》

《變態(tài)心理學(xué)》

《咨詢(xún)心理學(xué)》

授課特點(diǎn)：

因長(zhǎng)期受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，已形成了其獨(dú)特的講課風(fēng)格。擅長(zhǎng)將原本晦澀難懂的心理學(xué)理論，通過(guò)結(jié)合人們?cè)谏詈凸ぷ髦械姆N種行為表現(xiàn)，演繹得通俗易懂。講課時(shí)的娓娓道來(lái)，具有極強(qiáng)的親和力，同時(shí)，更具有很強(qiáng)的內(nèi)心滲透力，引發(fā)聽(tīng)著產(chǎn)生感悟。

服務(wù)客戶(hù)：

“春雨醫(yī)生”、“百度醫(yī)生”、“掛號(hào)網(wǎng)”等互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)明星醫(yī)生，撰寫(xiě)發(fā)表多篇心理科普文章：《婚姻的三道“坎”》、《那些年伴隨我們的心理問(wèn)題》、《心理科藥物會(huì)讓我成癮么？》、《關(guān)注孩子青春期心理健康》、《強(qiáng)迫的心結(jié)—逾控制逾強(qiáng)迫》；

?  “在行”、“壹點(diǎn)靈”、“微心理”、“大白媽媽”等互聯(lián)網(wǎng)心理平臺(tái)開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)專(zhuān)欄和課程：《拿什么愛(ài)你，青春期的孩子》、《讓沙盤(pán)拯救你的親子、愛(ài)情和人際關(guān)系》、《團(tuán)體沙盤(pán)里的“讀心術(shù)”》、《讀懂性格，找到情感表達(dá)方式》、《二胎來(lái)臨，你準(zhǔn)備好了么？》、《感恩節(jié)，大膽說(shuō)出你的愛(ài)》、《大一新生入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題》；

?  自建微信訂閱號(hào)“心醫(yī)馨語(yǔ)”，撰寫(xiě)發(fā)表文章數(shù)十篇：《親愛(ài)的，你怎么舍得我哀傷？》、《甩掉光棍、擁抱幸福》、《那英的浪子情節(jié)》、《開(kāi)學(xué)季的分離焦慮》等文被轉(zhuǎn)發(fā)上千次。