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錢宏峰
  • 錢宏峰日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證TWI講師,專注精益生產(chǎn)制造及通用管理兩大領(lǐng)域
  • 擅長領(lǐng)域: 班組長管理
  • 講師報價: 面議
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工廠效率改善與IE手法

主講老師:錢宏峰
發(fā)布時間:2020-12-16 15:09:15
課程詳情:

課程目標(biāo):

   ①了解問題的概念,培養(yǎng)問題意識   ②搞清改善目的和一般理念   ③掌握工序分析的流程和工具  ④掌握聯(lián)合作業(yè)的概念,減少人員、機器浪費  ⑤掌握動作、動素分析工具⑥掌握時間分析工具,提升工作效率  

 

課程內(nèi)容設(shè)置:

單 元 名 稱主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容時  間

第一講問題和問題意識

1.         什么是問題?問題的三種類型

2.         什么是問題意識?

3.         妨礙問題意識的十種情況

4.         問題意識的激發(fā)

5.         改善與問題解決10精神

6.         凡事多問幾個為什么

7.         頭腦風(fēng)暴法

第一天9:00-11:00

第二講生產(chǎn)體制

  1. 1.           生產(chǎn)的相關(guān)定義

  2. 2.           工序與作業(yè)

  3. 3.           網(wǎng)格狀的工作現(xiàn)場體制

  4. 4.           作業(yè)改善與工序改善

  5. 第一天11:00-11:30

  6. 第三講改善的基本

  7. 1.         改善的目的

  8. 2.         七大浪費的概念

  9. 3.         動作浪費的概念

  10. ①提高附加值的作業(yè)

  11. ②附帶作業(yè)(浪費的一部分)

  12. ③浪費

  13. 4.         改善的步驟

  14. 5.         改善分析與思考技術(shù)的概要

  15. 第一天11:30-12:0013:00-13:3

  16. 0第四講工序分析

  17. 1.工序分析

  18. ①工作的分割和分析方法

  19. ②工序分析的目的

  20. ③工序分析的作用

  21. ④工序分析的種類

  22. ⑤工序分析的流程

  23. 第一天13:30-17:00

  24. 單 元 名 稱主 要 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容時  間

  25. 第四講工序分析

  26. 2.制品工序分析

  27. ①制品工序分析

  28. ②工序的分割

  29. ③工序分析所需的信息

  30. ④工序分析的符號-基本符號

  31. ⑤工序分析的程序

  32. ⑥工序分析檢查表

  33. 3.附帶分析

  34. 4.作業(yè)者工序分析


  35. 5.聯(lián)合作業(yè)分析

  36. ①聯(lián)合作業(yè)分析的概念、目的

  37. ②聯(lián)合作業(yè)分析事例

  38. ③聯(lián)合作業(yè)分析的步驟

  39. ④練習(xí)

  40. 第一天13:30-17:00

  41. 第五講動作分析

  42. 1.動作分析

  43. ①動作分析的目的

  44. ②什么是動作?

  45. ③工作分割與動作要素

  46. ④動作要素和動作要素符號

  47. ⑤動作要素性質(zhì)分類

  48. ⑥動作要素分析的實施步驟

  49. 2.動作經(jīng)濟原則

  50. ①影響手工作業(yè)時間的諸要素

  51. ②動作經(jīng)濟原則

  52. ③減少動作數(shù)量

  53. ④雙手同時

  54. ⑤縮短移動距離

  55. ⑥采用輕松動作

  56. 3.動作改善

  57. ①ECRS原則

  58. ②5W1H方法和ECRS

  59. 第二天9:00-15:00

  60. 第六講時間研究

  61. 1.         時間研究的概念

  62. ①標(biāo)準(zhǔn)工時(ST)

  63. ②時間研究的分類

  64. 2.         秒表法

  65. ①秒表式時間研究工具

  66. ②時間研究的四個階段-作業(yè)分割

  67. ③時間研究的四個階段-進行觀測

  68. ④時間研究的四個階段-討論觀測結(jié)果

  69. ⑤時間研究的四個階段-討論改善方案

  70. ⑥時間研究總結(jié)

  71. 3.         MOST法

  72. ①MOST的定義

  73. ②MOST的特征及優(yōu)、缺點

  74. ③BASIC MOST概述

  75. ④MOST的時間單位和換算

  76. ⑤普通動作ABGP的含義

  77. ⑥普通動作ABGP的練習(xí)

  78. ⑦控制動作MXI的含義

  79. ⑧控制動作MXI的練習(xí)

  80. ⑨工具使用動作的含義

  81. ⑩工具使用動作的練習(xí)

  82. 第二天15:00-17:00至第三天9:00-15:00

  83. 第七講線平衡分析

  84. 1.   線平衡分析

  85. 2.   線平衡分析的目的

  86. 3.   線平衡分析的方法

  87. ①間距圖

  88. ②線平衡率及線平衡浪費率

  89. 4.   線平衡分析的基本步驟

  90. ①確定分析對象的范圍

  91. ②把握分析對象的現(xiàn)狀

  92. ③節(jié)拍時間(TT)的計算

  93. ④節(jié)拍圖表(間距圖)的編寫和線平衡浪費的計算

  94. ⑤線平衡實際狀況的分析

  95. ⑥改善方案制定

  96. 第三天15:00-17:00

授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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