對(duì)象

一線班組長(zhǎng)

目的

通過提升班組長(zhǎng)綜合管理素能，促使團(tuán)隊(duì)質(zhì)量、安全、交期、成本、團(tuán)隊(duì)士氣等各項(xiàng)指標(biāo)有顯著提升。

內(nèi)容

管理力不是學(xué)出來而是練出來的！

1、當(dāng)前制造業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn):

2、班組長(zhǎng)管理力提升意義：

【第二部分：項(xiàng)目目標(biāo)與思路】

1、項(xiàng)目目標(biāo)：通過提升班組長(zhǎng)綜合管理素能，促使團(tuán)隊(duì)質(zhì)量、安全、交期、成本、團(tuán)隊(duì)士氣等各項(xiàng)指標(biāo)有顯著提升。

2、項(xiàng)目思路：現(xiàn)代管理之父德魯克指出管理的三大模塊是：自我管理、工作管理、團(tuán)隊(duì)管理。所以整體培訓(xùn)設(shè)計(jì)將從以下三大模塊入手，開展培訓(xùn)。     

3、培訓(xùn)理念及特色形式

理念：

實(shí)戰(zhàn)！實(shí)戰(zhàn)！實(shí)戰(zhàn)！培訓(xùn)過程中將幫助參訓(xùn)學(xué)員完成兩次知識(shí)轉(zhuǎn)化，第一次轉(zhuǎn)化是將紙面理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為思維方式，第二次轉(zhuǎn)化是將思維方式轉(zhuǎn)化為方法與行動(dòng)。

 特色：理論授課 體驗(yàn)式訓(xùn)練 研討練習(xí) 工具方法訓(xùn)練

 形式：

a 通過理論授課使員工改變觀念，認(rèn)識(shí)重要性

b 通過體驗(yàn)式訓(xùn)練沖擊內(nèi)心使員工認(rèn)識(shí)自我不足，建立改變信念

c 通過方法教授讓員工掌握自我改進(jìn)措施，找到自我提升方法

d 通過承諾改變環(huán)節(jié)督促員工訓(xùn)后做到自我改變，保證培訓(xùn)效果落地

另贈(zèng)送： 

1、優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)及優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)品

?2、前期需求調(diào)研和后期跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果二次轉(zhuǎn)化，將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力。

【第三部分：項(xiàng)目計(jì)劃】二天一晚