課程大綱

第一單元：培訓(xùn)價(jià)值評估的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
培訓(xùn)價(jià)值評估的四級策略
課程評估行為指標(biāo)設(shè)計(jì)
第二單元：如何獲取培訓(xùn)素材？
3本培訓(xùn)素材臺帳
工作現(xiàn)場素材的搜集技術(shù)
第三單元：如何講述案例？
語調(diào)（停頓、重音、語速、感情色彩）比較練習(xí)
態(tài)勢（儀表、站位、神色、手勢）比較練習(xí)
夾敘夾議與先敘后議
案例研討的質(zhì)量控制
第四單元：如何講授枯燥的知識？
課程的內(nèi)在要求：現(xiàn)實(shí)、深刻、創(chuàng)新
成年人的學(xué)習(xí)心理及四項(xiàng)教學(xué)原則
課程生動(dòng)性的組織：SWAY（結(jié)構(gòu)、聯(lián)系、補(bǔ)充、自我）演講技巧
運(yùn)用圖表、身體語言等輔助
穿插提問、練習(xí)等互動(dòng)方式
第五單元：課程片斷試講及點(diǎn)評
就我們申報(bào)課程中的某一知識技能點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)行為設(shè)計(jì)，并試講3-5分鐘。（可制作課件或準(zhǔn)備教學(xué)用具、材料）
導(dǎo)師對每組學(xué)員試講情況予以點(diǎn)評
附件：內(nèi)部培訓(xùn)師資格選拔評估表
第六單元：如何保證學(xué)以致用？
7宗罪：我們怎樣制造“學(xué)不致用”？
有利于學(xué)以致用的課程教學(xué)行為
有“用”才有用，沒“用”就沒用
第七單元：如何制作PPT？
母版的編輯
字體顏色搭配：135°
字號：培訓(xùn)室后排易認(rèn)
完整的PPT文件結(jié)構(gòu)
少就是多
慎用特效
第八單元：如何應(yīng)對課堂困境？
策略1：積極面對，保持自信
策略2：因材施教，循循善誘
策略3：教學(xué)機(jī)智，靈動(dòng)生成
第九單元：如何成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師？
信則有，不信則無
先行動(dòng)，再行調(diào)整
謙做人，事業(yè)自成