課程大綱

【學(xué)習(xí)收益】

1. 厘清項(xiàng)目總在新競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下的管理職責(zé)和管理改進(jìn)點(diǎn)；

2. 學(xué)會(huì)必備的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典方法論，締造低成本投入、高績(jī)效產(chǎn)出的管理效果；

3. 掌握以項(xiàng)目為中心、以效益為中心的目標(biāo)設(shè)定和行動(dòng)計(jì)劃制定的工具和方法；

4. 掌握一套向上領(lǐng)導(dǎo)、向下領(lǐng)導(dǎo)、橫向領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)工具和方法，助力團(tuán)隊(duì)效能提升；

5. **案例剖析、工具實(shí)操、專(zhuān)屬輔導(dǎo)等方式使領(lǐng)悟各類(lèi)情境下的領(lǐng)導(dǎo)力提升之法。

【時(shí)長(zhǎng)建議】

6-7課時(shí)

【課程大綱】

**節(jié)：

項(xiàng)目總通關(guān)**層：基于高效運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)計(jì)劃分解能力

1. 方法論：聚焦**重要的目標(biāo)

2. GE目標(biāo)分解方法論

3. 地產(chǎn)項(xiàng)目績(jī)效指標(biāo)分解邏輯

4. 影響項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵因素剖析

5. 聚焦高效運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)拆解

工具：找抓手的依據(jù)及雙收益矩陣

工具：年度核心任務(wù)描述矢量公式

6. 人崗權(quán)責(zé)匹配的任務(wù)管理體系

工具：羅素行動(dòng)計(jì)劃表

第二節(jié)：

項(xiàng)目總通關(guān)第二層：橫縱拉通、高效協(xié)同

1. 基于規(guī)范動(dòng)作的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程圖的設(shè)置意義

2. 橫向拉通的去壁壘建議

案例：某企業(yè)跨專(zhuān)業(yè)拉通的正負(fù)向案例

3. 縱向到底的任務(wù)執(zhí)行體系

4. 促進(jìn)拉通的職能整合及崗位配置建議

5. 基于流程拉通的會(huì)議管理機(jī)制及管理動(dòng)作

6. 信息拉通：**信息化實(shí)現(xiàn)管理調(diào)控、一線作戰(zhàn)、平臺(tái)賦能

第三節(jié)：

項(xiàng)目總通關(guān)第三層：團(tuán)隊(duì)帶教、輔導(dǎo)與激勵(lì)

1. 方法論：費(fèi)德勒領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變模式

2. 情境診斷：工作情境中的員工狀態(tài)

3. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

4. 建立自己的非職權(quán)影響力

案例：情境領(lǐng)導(dǎo)案例剖析

5. 四類(lèi)下屬的帶教技巧

6. 員工輔導(dǎo)的四種方式

7. 激勵(lì)員工的16種方式

第四節(jié)：

項(xiàng)目總通關(guān)第四層：?jiǎn)栴}分析與解決（行動(dòng)學(xué)習(xí)）

1. 方法論：?jiǎn)栴}分析與解決七步驟

2. 聚焦問(wèn)題：全流程、多視角發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

工具練習(xí)：腦力激蕩、群策群力

3. 分析問(wèn)題：科學(xué)合理的判別問(wèn)題的重要優(yōu)先級(jí)

工具練習(xí)：雙收益矩陣

4. 隱性問(wèn)題挖掘：基于戰(zhàn)略目標(biāo)改進(jìn)哪些方面會(huì)更好？

5. 差距探明：定義問(wèn)題的理想狀態(tài)

工具練習(xí)：AS IS TO BE

6. 選擇策略類(lèi)型：聚焦關(guān)鍵抓手的策略：

7. 策略落地：分解到人、匹配實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)計(jì)劃

8. 群體決策：意見(jiàn)鑒定小組統(tǒng)一決策