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陳斌
  • 陳斌質(zhì)量講學堂創(chuàng)始人,質(zhì)量管理培訓師
  • 擅長領域: 品質(zhì)管理 QCC品管圈 質(zhì)量管理 TQM全面質(zhì)量管理 ISO系列
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:長沙市
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質(zhì)量問題的系統(tǒng)分析和預防(含8D)

主講老師:陳斌
發(fā)布時間:2023-05-23 12:07:03
課程詳情:

課程目標

1、 學會正確認識產(chǎn)生問題的各類原因。

2、 學會用系統(tǒng)性的方法分析質(zhì)量問題和用系統(tǒng)的方法預防質(zhì)量問題。

3、 學會針對根本原因建立具體可執(zhí)行的措施。

 

授課對象

生產(chǎn)、設備、計劃、質(zhì)量、技術等相關部門的班組長、工程師、主管、經(jīng)理等企業(yè)內(nèi)部管理人員。

課程時長2天(12小時)

【授課形式】
可通過企業(yè)內(nèi)訓課或者公開課方式進行,知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。

 

課程目錄

第1部分 改變質(zhì)量從改變認知開始

1、認知三大管理系統(tǒng)2、認知生產(chǎn)制造現(xiàn)場

3、認知六大要素和四種質(zhì)量

4、總結(jié)與關鍵點

5、現(xiàn)場實操練習

 

第2部分 制程問題的分析與改善

一、把握問題    

1、初知三大系統(tǒng)  

2、認知生產(chǎn)現(xiàn)場  

3、發(fā)現(xiàn)制程問題  

4、調(diào)查問題現(xiàn)狀  

5、確定改善課題

6、建立改善目標  

7、總結(jié)與關鍵點

8、現(xiàn)場實操練習

  

二、分析問題    

1、分析問題的目的;

2、分析問題的方法;

3、總結(jié)與關鍵點

4、現(xiàn)場實操練習

三、實施對策    

1、臨時措施;     

2、糾正措施;   

3、FMEA之PFMEA

4、總結(jié)與關鍵點

5、現(xiàn)場實操練習

四、效果確認

1、有形成果的效果確認

2、總結(jié)與關鍵點

3、現(xiàn)場實操練習

五、規(guī)范措施

1、糾正措施的標準化

2、總結(jié)與關鍵點

3、現(xiàn)場實操練習

 

第3部分 客訴問題的分析與改善

一、把握問題    

1、客戶在乎什么;

2、把握客訴問題;

3、客訴處理流程

二、分析問題    

1、分析問題的目的;

2、分析問題的方法

三、實施對策

臨時措施、糾正措施、防呆方法、預防工具(SPC,MSA,FMEA等)

四、效果確認

有形成果的效果確認

五、規(guī)范措施

糾正措施的標準化

六、解決問題的八個步驟之8D報告

七、總結(jié)與關鍵點

八、現(xiàn)場實操練習

 

第4部分:課程總結(jié)、學員自我復評測試等

其他課程

8D課程課綱
質(zhì)量管理
【課程目的】1、 學會正確認識產(chǎn)生問題的各類原因。2、 學會用系統(tǒng)性的方法分析質(zhì)量問題和用系統(tǒng)的方法預防質(zhì)量問題。3、 學會針對根本原因建立具體可執(zhí)行的措施。【課程特點】1、理論聯(lián)系實際,授課中融入小組互動練習、實例分析練習、學員自評練習、知識口訣練習等多種形式。2、課程亮點:四維認知EPPM模型、學習要素分析法、根本原因的三個維度、三種措施的區(qū)分、多種分析方法的介紹
產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃(APQP&CP)培訓課綱
質(zhì)量管理
一、課程目的:通過對產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃(APQP&CP)的學習,促進企業(yè)相關人員樹立預防意識,運用所學知識提高企業(yè)在產(chǎn)品設計、過程設計等研發(fā)活動中的質(zhì)量管控能力,從而確保能夠在設計階段就能減少產(chǎn)品在批量生產(chǎn)后的質(zhì)量風險。二、授課對象:企業(yè)內(nèi)部工程技術研發(fā)人員、品質(zhì)人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。三、課程簡介:在2天的課程中將系統(tǒng)性地學習五大核心
質(zhì)量管理五大核心工具課程課綱
質(zhì)量管理
一、課程目的:通過對五大工具的學習,促進企業(yè)相關人員樹立預防意識,運用所學知識提高產(chǎn)品在研發(fā)、制造、交付等過程中的質(zhì)量管控能力,增強意識、增長知識、提高認識來改變認知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。二、授課對象:企業(yè)內(nèi)部工程技術研發(fā)人員、品質(zhì)人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。三、課程簡介:課程中將系統(tǒng)性地學習質(zhì)量管理的五大核心工具,分別是:1、APQP:產(chǎn)品質(zhì)量先
《質(zhì)量意識與質(zhì)量管理理念》
質(zhì)量管理
課程目的:1、輔導企業(yè),改進質(zhì)量管理,提高預防和解決質(zhì)量問題的能力,通過增強意識、增長知識、提高認識來改變認知,培訓全面的認知、多元的思維、認真的態(tài)度,改變認知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。2、改變?nèi)藛T認知和思維意識,從而改進內(nèi)部管理和工作態(tài)度,進而改善生產(chǎn)現(xiàn)場和產(chǎn)品質(zhì)量。授課對象:企業(yè)基層人員、班組長、工程師、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。課程領域:生產(chǎn)制造型企
《全面質(zhì)量管理TQM》
質(zhì)量管理
課程目的:1、輔導企業(yè),改進質(zhì)量管理,提高預防和解決質(zhì)量問題的能力,通過增強意識、增長知識、提高認識來改變認知,培訓全面的認知、多元的思維、認真的態(tài)度,改變認知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。2、改變?nèi)藛T認知和思維意識;改進內(nèi)部管理和工作態(tài)度;改善生產(chǎn)現(xiàn)場和產(chǎn)品質(zhì)量。授課對象:中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。課程領域:生產(chǎn)制造型企業(yè)的質(zhì)量管理領域,涉及產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理
授課見證
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