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張峰
  • 張峰WIAL行動(dòng)學(xué)習(xí)教練,SHL PAA認(rèn)證測(cè)評(píng)師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 問題分析與解決 團(tuán)隊(duì)管理 教練技術(shù)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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員工輔導(dǎo)的教練技術(shù)

主講老師:張峰
發(fā)布時(shí)間:2021-09-14 10:59:23
課程詳情:

課程背景

在幫助員工達(dá)成績(jī)效目標(biāo)的過程中,上司需要扮演三種不同的角色(三種角色運(yùn)用的都屬于廣義教練技術(shù),但程序和技巧有一定差異),分別是: ?教練(Coach)——即通常所指的狹義的教練角色,通過提供正面的支持、反饋和建議,重點(diǎn)在于激發(fā)員工的動(dòng)力(motivation),引導(dǎo)員工發(fā)現(xiàn)他需要什么、他的績(jī)效目標(biāo)是什么、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑是什么。 ?導(dǎo)師(Mentor)——通過建立信任關(guān)系,進(jìn)行持續(xù)的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)傳遞,重點(diǎn)在于幫助員工開發(fā)潛質(zhì)、彌補(bǔ)勝任力(competency)的差距,以便達(dá)成績(jī)效目標(biāo)。 ?顧問(Counselor)——通過系統(tǒng)性的問題解決程序,重點(diǎn)在于解決員工遇到的工作問題和障礙(problem-solving),以便達(dá)成績(jī)效目標(biāo)。 真正的難點(diǎn)在于,管理者用于輔導(dǎo)員工的時(shí)間精力是有限的。因此,他們需要透徹地理解三種角色,并且弄清楚:如何針對(duì)不同員工的需要、恰當(dāng)?shù)胤峙浜冒缪莶煌巧臅r(shí)間、并在具體情境中運(yùn)用最行之有效的技巧,使得總體的效用最大化。本課程即是為此而設(shè)計(jì)的。

課程目標(biāo)

?掌握教練輔導(dǎo)的基本方法和工作原理 ?掌握問題分析與解決的流程與工具 ?掌握能力發(fā)展的基本方法和流程 ?厘清工作中真實(shí)員工輔導(dǎo)問題的基本思路 ?共享團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn),沉淀組織智慧 ?反思個(gè)人固有模式,并制定改善計(jì)劃

課程大綱

**部分:?jiǎn)T工輔導(dǎo)教練技術(shù)基礎(chǔ)

1)組織中員工成長(zhǎng)的四階段

2)不同成長(zhǎng)階段需求要點(diǎn)說明

3)員工輔導(dǎo)的目的、目標(biāo)與時(shí)機(jī)

4)直接上司正面行為清單

5)企業(yè)教練技術(shù)的起源

6)教練、導(dǎo)師與顧問在員工輔導(dǎo)中的主要區(qū)別

7)教練、導(dǎo)師與顧問在不同績(jī)效員工輔導(dǎo)中的運(yùn)用比例

8)教練式輔導(dǎo)準(zhǔn)備度評(píng)估

第二部分:?jiǎn)T工輔導(dǎo)之教練技術(shù)

1)教練的角色定位

2)成功教練的基本信念

3)激發(fā)員工的動(dòng)機(jī)

 動(dòng)機(jī)識(shí)別器

 實(shí)操演練

4)制定合理的目標(biāo)

 SMART原則

 目標(biāo)矩陣

5)經(jīng)典教練模型:GROW

 GROW模型解讀

 實(shí)操演練:話術(shù)整理

6)有效教練四步曲

 建立信任(SET模型)

 有效發(fā)問(鼓勵(lì)-啟發(fā)-補(bǔ)充-承擔(dān))

 用心聆聽(凈腦-非言與行反應(yīng)-3F聆聽-積極回應(yīng))

 積極反饋(BIS模型)

7)實(shí)操演練:真實(shí)場(chǎng)景導(dǎo)師輔導(dǎo)演練

8)案例分享:

 某電信運(yùn)營(yíng)商“企業(yè)教練技術(shù)”版權(quán)課程轉(zhuǎn)移項(xiàng)目:?jiǎn)T工動(dòng)機(jī)識(shí)別案例

 某生產(chǎn)型企業(yè)“員工管理能力提升”項(xiàng)目:一線員工教練案例

第三部分:?jiǎn)T工輔導(dǎo)之導(dǎo)師技術(shù)

1)導(dǎo)師的角色定位

2)導(dǎo)師輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作

3)導(dǎo)師輔導(dǎo)流程

 工作分析

 能力構(gòu)建

 差距分析

 計(jì)劃制定

4)導(dǎo)師輔導(dǎo)要點(diǎn)

5)導(dǎo)師輔導(dǎo)話術(shù)

6)實(shí)操演練:真實(shí)場(chǎng)景導(dǎo)師輔導(dǎo)演練

7)案例分享:

 某銀行信用卡中心優(yōu)才生導(dǎo)師輔導(dǎo)手冊(cè)制作

 某電信運(yùn)營(yíng)商導(dǎo)師管理制度

第四部分:?jiǎn)T工輔導(dǎo)之顧問技術(shù)

1)問題分析與解決的基本思路

2)五類問題分析與解決的要點(diǎn)

3)顧問的角色定位

4)顧問輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作

5)顧問輔導(dǎo)流程

6)顧問輔導(dǎo)要點(diǎn)

7)顧問輔導(dǎo)話術(shù)

8)實(shí)操演練:真實(shí)場(chǎng)景顧問輔導(dǎo)演練

9)案例分享:

 某通訊公司銷售員的困惑:如何讓客戶接受高端的數(shù)字機(jī)(而非模擬機(jī))?

 某租賃公司中層經(jīng)理的困惑:是否要開展印刷行業(yè)租賃業(yè)務(wù)?

第五部分:?jiǎn)T工輔導(dǎo)綜合場(chǎng)景演練

1)情境介紹

2)目標(biāo)設(shè)定

3)策略設(shè)計(jì)

4)要點(diǎn)說明

5)反饋點(diǎn)評(píng)

第六部分:學(xué)習(xí)總結(jié)與反思

1)學(xué)習(xí)總結(jié):我們學(xué)到了哪些工具和方法?

2)團(tuán)隊(duì)反思:我們經(jīng)歷了怎樣的心路歷程?團(tuán)隊(duì)一起工作的意義在哪里?

3)個(gè)人反思:我有什么新的洞察?課下我準(zhǔn)備立即進(jìn)行哪些改變?

4)案例分享:

 某機(jī)場(chǎng)公司中層管理人員團(tuán)隊(duì)心路歷程

 某白電集團(tuán)公司中層管理人員心路歷程

 某行信用卡中信部門經(jīng)理心路歷程


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