AI筆桿子：智能公文寫作訓(xùn)練營

主講老師：楊穎

課程詳情：

課程背景：

在職場中，公文寫作是溝通與執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，很多人面對寫作任務(wù)時仍感到無從下手、效率低下、表達(dá)不清。隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，AI已成為提升公文寫作效率的強(qiáng)大工具。

本課程將傳統(tǒng)公文寫作方法與AI工具深度融合，幫助學(xué)員掌握“提示詞工程 + 寫作技巧 + 審稿優(yōu)化”的全流程寫作能力。

課程目標(biāo)：

1. 掌握AI寫作工具的使用方法（如ChatGPT、通義千問等）

2. 熟悉提示詞構(gòu)建方法（立關(guān)系+真需求+補(bǔ)條件）

3. 掌握14種常見公文類型的AI輔助寫作流程

4. 能夠快速撰寫并優(yōu)化通知、請示、報告、會議紀(jì)要等常用公文

5. 提升寫作效率與質(zhì)量，塑造專業(yè)、規(guī)范的企業(yè)形象

課程對象：

1. 黨員干部、企業(yè)管理者、HR、行政人員

2. 需頻繁撰寫公文的職場人士

3. 想借助AI提升寫作效率的新手或進(jìn)階用戶

課程特色：

1. AI+寫作雙驅(qū)動：AI不是替代，而是提升寫作效率的利器

2. 提示詞工程貫穿始終：掌握通用提問技巧，適用于各類寫作任務(wù)

3. 游戲化學(xué)習(xí)路徑：以“科舉通關(guān)”形式激發(fā)學(xué)習(xí)動力

4. 真實(shí)場景實(shí)戰(zhàn)：結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例，學(xué)完就能用

5. 即學(xué)即用工具包：配套提示詞庫、AI操作手冊、寫作模板

適合人群：

各類企事業(yè)單位管理人員、黨務(wù)干部、行政HR

需頻繁撰寫公文、總結(jié)、報告、通知等文檔的職場人士

對AI工具感興趣、希望提升寫作效率的初學(xué)者和進(jìn)階者

課程時間：1天，6小時/天

課程方式：課堂講解 + AI工具實(shí)操 + 案例教學(xué) + 實(shí)戰(zhàn)演練 + 小組通關(guān)游戲

課程口號：“AI加持，筆走龍蛇；輕松寫作，高效辦公！”

課程大綱

模塊一：AI寫作入門——認(rèn)識AI筆桿子

目標(biāo)：了解AI寫作原理，建立信心

1. AI寫作的意義與優(yōu)勢

2. 常用AI寫作工具介紹（ChatGPT / 通義千問 / 文心一言 / Grammarly）

3. AI寫作倫理與信息安全提醒

實(shí)操任務(wù)：體驗AI寫一封自我介紹

模塊二：提示詞工程基礎(chǔ)——如何提問才能獲得高質(zhì)量回答

目標(biāo)：掌握AI交互的核心技能

1. 什么是提示詞？為什么它如此重要？

2. 提示詞結(jié)構(gòu)公式：“立關(guān)系 + 真需求 + 補(bǔ)條件”

3. 如何構(gòu)造有效的提示詞模板

4. 常見錯誤及優(yōu)化技巧

案例練習(xí)：為“會議通知”編寫標(biāo)準(zhǔn)提示詞模板

模塊三：AI賦能公文寫作全流程

目標(biāo)：分階段掌握AI在寫作中的應(yīng)用

階段	AI應(yīng)用場景
構(gòu)思階段	利用AI提取關(guān)鍵詞、搭建結(jié)構(gòu)、列出提綱
撰寫階段	自動生成正文、潤色語言、生成模板
審核階段	自動排版、語法檢查、錯別字識別、風(fēng)格建議

實(shí)戰(zhàn)案例：

使用AI寫出一篇“工作匯報”提綱

使用AI潤色一篇“年終總結(jié)”草稿

使用AI自動生成“請假條”模板

模塊四：AI實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營——14種常見公文類型寫作

目標(biāo)：掌握每類公文的AI寫作套路

公文類型	學(xué)習(xí)重點(diǎn)	AI輔助要點(diǎn)
通知	標(biāo)題撰寫、格式規(guī)范、時效性	AI生成標(biāo)題、正文結(jié)構(gòu)、模板
請示	條理清晰、理由充分	AI優(yōu)化邏輯、潤色語言
報告	數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、分析問題	AI提煉數(shù)據(jù)、生成圖表說明
會議紀(jì)要	信息萃取、決策要點(diǎn)	AI語音轉(zhuǎn)文字、摘要生成
心得體會	引議結(jié)結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)	AI擴(kuò)展觀點(diǎn)、豐富語言
新聞稿	事件描述、受眾匹配	AI提煉核心信息、調(diào)整語氣
總結(jié)	成果回顧、未來計劃	AI提煉亮點(diǎn)、生成結(jié)構(gòu)

游戲化設(shè)計：采用“科舉之路”模式，學(xué)員通過完成不同類型的AI寫作任務(wù)，逐步從“白丁”晉升到“狀元”。

模塊五：AI寫作落地實(shí)踐——如何把AI成果變成真正可用的文檔

目標(biāo)：讓AI成為你的高效助手而非依賴

1. 修改建議：保留AI生成內(nèi)容，人工審核并優(yōu)化

2. 應(yīng)用場景：日常辦公、會議紀(jì)要、新聞稿、總結(jié)報告等

3. 工作流整合：AI輔助初稿 → 人工修改定稿 → 發(fā)布?xì)w檔

實(shí)戰(zhàn)任務(wù)：使用AI生成一篇“季度總結(jié)”，再進(jìn)行人工審校與美化排版

模塊六：附錄與工具包

1. 常用提示詞清單（按公文類型分類）

2. AI工具推薦列表（含中文/英文/語音工具）

3. AI寫作評分表（用于自查或互評）

其他課程

銷售中要懂的“心理學(xué)”: 心理學(xué); 課程背景：探秘內(nèi)心，掌握技巧；讀懂客戶，提升業(yè)績！為什么總是沒有業(yè)績？為什么總是遭遇拒絕？如何才能打開客戶的心門？如何才能贏得客戶的好感？如何才能創(chuàng)造驕人的業(yè)績？為什么不能成為優(yōu)秀的推銷人員？銷售精英，運(yùn)籌帷幄，市場掘金，勢在必得。21世紀(jì)是競爭的時代！顧客已經(jīng)變得越來越聰明！一個成功的銷售人員往往不是因為他聰明，而是因為他精通銷售心理學(xué)！無論你從事什么行業(yè)，其實(shí)每個人都是銷售員。畫家銷售美感、政

如果說出的話能“看見” ——非暴力溝通: 溝通技巧; 課程背景：生活中許多習(xí)以為常的溝通方式其實(shí)是“暴力性”的，例如：用好壞、對錯作為判斷標(biāo)準(zhǔn)、恃強(qiáng)凌弱、根據(jù)怒氣偏見反應(yīng)、指責(zé)、批判、比較和為人貼標(biāo)簽。這些思考和溝通模式，導(dǎo)致情感創(chuàng)傷、人際疏離和沖突。每個人的價值觀和生活方式或許不同，但卻有共同的感受和需要。“非暴力溝通”透過“觀察、表達(dá)感受、需要、做出具體要求”這四個步驟，使我們能真誠地表達(dá)自己，也能深入地傾聽他人，建立心與心之間的連結(jié)，無須妥協(xié)即

青少年的心理發(fā)展與疏導(dǎo)干預(yù): 心理學(xué); 青少年之未來乃國之未來，對兒童和青少年的援助是職責(zé)所在，更是人性和人道。。。。。。第一講、青少年期的心理特征與心理健康標(biāo)準(zhǔn)一、關(guān)注青少年心理健康的必要性1、青春期是一次新生2、青春期的界定二、青少年期常見的矛盾心理1、獨(dú)立與依賴的矛盾2、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾3、坦率與封閉的矛盾4、性意識與社會規(guī)范之間的矛盾5情感與理智的矛盾三、心理問題產(chǎn)生的來源1、實(shí)際年齡2、生理年齡3、心理年齡4、社會年齡第二講、

金牌面試官—慧眼識人之道: 招聘面試;  課程背景： 企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是通過經(jīng)營人才進(jìn)而經(jīng)營客戶!    1、企業(yè)人才爭奪戰(zhàn)越來越激烈!單純依靠傳統(tǒng)的招聘方法已經(jīng)很難招到企業(yè)需要的人才!管理者如何結(jié)合企業(yè)的需求，快速精準(zhǔn)鎖定和獵取目標(biāo)人選?人才高效獵取技術(shù)已成為卓越管理者人才管理的基本功!    2、“公司如果能總是雇用高效率的人員，公司的

畫說“情緒與自我”: 壓力與情緒管理; 情緒具有情境性和暫時性，易被發(fā)現(xiàn)與感知，呈顯性；性格是穩(wěn)定而較為隱蔽的，需要長時間的感知，屬隱性。而繪畫表達(dá)性藝術(shù)的過程就是一種無聲的、無意識的敘說，情緒通過圖像的象征意義得到表達(dá)、宣泄和釋放。同時，圖像具體可見，繪畫者可透過觸摸、觀看等感覺來比較自己與他人的相同與相異之處，最后透過對作品的掌控與支配，找回自我的掌控能力。 課程目標(biāo)：? 知識與技能目標(biāo)：感受點(diǎn)、線、面、色等多樣

授課見證

楊穎還沒有發(fā)布授課見證

推薦講師