12:00-13:00

茶歇

13:00-17:00

培訓(xùn)師的演講技巧

· 如何克服緊張情緒

· 肢體語言的運用

培訓(xùn)師的演講技巧

· 培訓(xùn)師語言的應(yīng)用

- 清晰:條理三段式

- 有力:故事\比喻\例證

- 強勁

l 掌握語言運用的關(guān)鍵，學(xué)會運用肢體語言來表達自己

l 掌握如何克服課前課后緊張的技巧以及應(yīng)對“忘詞”的技巧                                                         

l 掌握如何有條理的講解課程內(nèi)容

l 掌握使學(xué)員有效吸收培訓(xùn)內(nèi)容的方法和技巧   

講解

討論

測試

演示

反思

案例

演練

攝像分析

第二天

9：00-12:00

培訓(xùn)師的控場能力

· 開場和引入話題技巧

· 提問與回答的技巧

- 管理型問題

- 處理學(xué)員回答

- 處理學(xué)員的提問

- 言辭鼓勵

· 收尾和結(jié)束培訓(xùn)技巧

l 學(xué)會如何向?qū)W員提問以及如何應(yīng)對學(xué)員的提問與回答

l 學(xué)習(xí)和演練開場和收尾技巧

講解

討論

案例

實戰(zhàn)演練

攝像分析

12:00-13:00

茶歇

13:00-15:00

培訓(xùn)師的控場能力

引導(dǎo)和應(yīng)對不同類型的學(xué)員

宣賓\牛二\司雨\吳邊\申沉

l 了解不同類型的學(xué)員在培訓(xùn)中的表現(xiàn)方式，學(xué)會應(yīng)對害羞的學(xué)員，引人注目的學(xué)員等 

講解

演示

演練

15:00-16:30

綜合演練

綜合演練和點評

演練

討論

16:00-17:00

復(fù)習(xí)和總結(jié)

時間

內(nèi)容

目的

方法

9:00-10:30

培訓(xùn)課程設(shè)計理論基礎(chǔ)

? 布魯納課程教學(xué)四原則

? 戴爾的“經(jīng)驗之塔”

? 科爾伯學(xué)習(xí)風(fēng)格類型

對成人學(xué)習(xí)和課程設(shè)計理論有系統(tǒng)了解

學(xué)員討論

講師講解

案例分析

10:30-12:00

培訓(xùn)項目設(shè)計開發(fā)

? 確定目標(biāo)

? 確定課程邏輯

? 撰寫大綱

? 確定課程的價值點

根據(jù)培訓(xùn)設(shè)計開發(fā)8步驟模型，對各步驟進行講解和練習(xí)。

講師講解

討論

案例討論

練習(xí)

12:00-13:00

午餐

13:00-16:00

培訓(xùn)項目設(shè)計開發(fā)（續(xù)）

? 時間安排

? 豐富多彩的教學(xué)法

n 破冰

n 充能器

n 游戲

n 角色扮演

n 案例分析

? 收集準(zhǔn)備培訓(xùn)資料

? 幻燈片制作

? 座位安排

根據(jù)培訓(xùn)設(shè)計開發(fā)8步驟模型，對各步驟進行講解和練習(xí)。

分享各種游戲和互動的設(shè)計。

講師講解

討論

案例討論

練習(xí)

演練

點評

16：00-17：00

成果展示

各組學(xué)員展示課程設(shè)計成果

實戰(zhàn)演練

討論

點評