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張學(xué)飛
  • 張學(xué)飛團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與沙盤模擬專家
  • 擅長領(lǐng)域: 沙盤模擬 跨部門溝通 領(lǐng)導(dǎo)力 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 管理者角色認(rèn)知
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:廣州市
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星際遠(yuǎn)航—團(tuán)隊(duì)決策和高效溝通沙盤模擬

主講老師:張學(xué)飛
發(fā)布時(shí)間:2024-09-23 14:04:20
課程領(lǐng)域:通用管理 沙盤模擬
課程詳情:

課程設(shè)計(jì)說明

管理者的作用和目的:是理解公司的愿景和目標(biāo)。溝通,激勵團(tuán)隊(duì)成員為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力,在實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)的過程中能夠和團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同,在不確定,信息不對等,利益有交疊的情形下協(xié)同決策、處理好沖突,達(dá)成目標(biāo),增進(jìn)關(guān)系。

課程設(shè)計(jì)思想

在管理者必備的核心能力中,“有效決策的能力”和“溝通協(xié)同的能力”顯得尤為重要,據(jù)此,設(shè)置了領(lǐng)導(dǎo)力之團(tuán)隊(duì)決策解決問題領(lǐng)導(dǎo)力之團(tuán)隊(duì)沖突管理策略兩大模塊。

◇ 領(lǐng)導(dǎo)力之團(tuán)隊(duì)決策解決問題中,將引導(dǎo)學(xué)員透過沙盤模擬活動,認(rèn)知團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和成員角色和職責(zé),掌握學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)決策,群策群力,構(gòu)建方案的流程和方法論

◇ 領(lǐng)導(dǎo)力之團(tuán)隊(duì)沖突管理策略中,學(xué)員將透過沙盤模擬認(rèn)識團(tuán)隊(duì)間協(xié)同的重要性,理解組織協(xié)同的演進(jìn)過程,處理好在不同階段的不同類型的沖突。 進(jìn)而在有效達(dá)成目標(biāo)的同時(shí)建立組織內(nèi),團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作關(guān)系和默契。 

課程安排及目的

首要目的是建立團(tuán)隊(duì)決策流程,優(yōu)化決策效率。啟發(fā)和帶動團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建方案的能力和在決策過程中識別和滿足利益相關(guān)方的需求是重要的能力。重在提升任務(wù)、個人和團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)能力,決策和方案構(gòu)建能力。

處理決策過程中的沖突,部門間不同風(fēng)格和不同利益視角的人在一起決策, 不光是通過流程和方法論可以解決的。 這還需要管理者在不同情形和環(huán)境下采用怎樣溝通策略,化解沖突、提升共識,建立團(tuán)隊(duì)間的協(xié)同和默契,從而提升管理效率。重在提升領(lǐng)導(dǎo)者影響力和溝通能力和沖突管理能力。

課程描述

一、課程方式:沙盤模擬+定制案例學(xué)習(xí)

二、課程時(shí)間:1天

三、培訓(xùn)人數(shù):30--80人(每6-8人為1組)

四、適合對象:中基層經(jīng)理、管培生、高潛力員工及后備干部、新進(jìn)大學(xué)生(高潛)等

五. 課程目標(biāo):

期望通過本次課程的實(shí)施,能夠讓學(xué)員有如下收獲:

1. 明晰團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和成員在決策中的角色定位、職責(zé),以及應(yīng)具備的決策和協(xié)作技能

2. 清醒認(rèn)識組織全局目標(biāo)的重要性,了解和滿足利益相關(guān)方的需求

3. 構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門溝通與協(xié)作、決策流程,提高構(gòu)建方案的能力和合作效率,成員關(guān)系;

4. 發(fā)展信任建立、沖突管理和問題解決的能力;

5. 熟練運(yùn)用沖突管理策略,消除溝通壁壘,化解差異而產(chǎn)生的矛盾;

六、課程大綱

提供以下課程架構(gòu)供您參考,在持續(xù)溝通過程中,我們還將按照需求,對內(nèi)容和案例進(jìn)行細(xì)部調(diào)整,以達(dá)到課程效果最大化。

主題

時(shí) /項(xiàng)目

內(nèi) 容

場  景

團(tuán)隊(duì)決策解決問題

熱身

9:00—9:15《九宮》

破冰活動

·闡述培訓(xùn)主題,完成團(tuán)隊(duì)建立

·打開心扉,營造輕松開放的學(xué)習(xí)環(huán)境

·喬哈利之窗對團(tuán)隊(duì)協(xié)同的指導(dǎo)意義

·通過對自身特點(diǎn)的反思,認(rèn)識自己,接納他人。

 

沙盤模擬

9:15—11:45星際遠(yuǎn)航

活動方式:

你所在的航空分隊(duì)遭遇流星雨后迫降于生存環(huán)境惡劣的星際遠(yuǎn)航,面臨時(shí)間緊迫、生存資源匱乏、不了解當(dāng)?shù)氐匦巍F(tuán)隊(duì)成員意見分歧大等重重壓力,你該何去何從、尋求生存路徑?

目標(biāo):

■ 明確團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色定位與職責(zé)

■ 掌握團(tuán)隊(duì)決策的流程,提高團(tuán)隊(duì)合作效率

■ 信任建立、利益相關(guān)方需求和問題解決的能力

■ 標(biāo)桿學(xué)習(xí),構(gòu)建“合情合理合法”的方案


10:45—11:00

茶  歇  

中間復(fù)盤研討

11:45—12:00

活動方式:

通過標(biāo)準(zhǔn)案例演練沙盤模擬中得出的團(tuán)隊(duì)間共同進(jìn)行方案選擇的流程和方法論。

目標(biāo):

理解利益相關(guān)方的需求,及掌握團(tuán)隊(duì)協(xié)作的溝通和影響力技巧,消除溝通壁壘,形成一種合作、鼓勵以及人際間相互關(guān)懷、支持的氛圍。

通過部門間協(xié)同的理性和分層思考,在流程和方法論的幫助下,推進(jìn)問題的解決

12:00—13:30

午餐

團(tuán)隊(duì)沖突管理策略

熱身

14:00—14:15《解開人結(jié)》

熱場活動:

促進(jìn)相互溝通和協(xié)調(diào)

理解他人的處境,調(diào)整自己的行為

增加團(tuán)隊(duì)成員間的肢體接觸,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任和默契

沙盤模擬

客戶案例研討

14:15—15:15星際遠(yuǎn)航II+

《定制案例》

活動方式:

同樣的挑戰(zhàn)再次降臨,這次貌似大家都掌握了相關(guān)的流程和方法論,但是實(shí)際協(xié)作過程中,真正的挑戰(zhàn)是來自于不同團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知和協(xié)作風(fēng)格

目標(biāo):

解決了決策的流程和方法論,但是不同的團(tuán)隊(duì)在決策中擔(dān)當(dāng)不同角色,更重要的是對利益,風(fēng)險(xiǎn)和沖突的理解彼此不同。通過有效的沖突管理,提升團(tuán)隊(duì)的競爭力,降低團(tuán)隊(duì)間的內(nèi)耗。進(jìn)而幫助團(tuán)隊(duì)之間建立不斷正向演化的協(xié)同關(guān)系。

客戶定制案例學(xué)習(xí):

根據(jù)客戶所面對的商業(yè)環(huán)境,組織挑戰(zhàn), 設(shè)計(jì)相關(guān)案例場景,組織案例學(xué)習(xí)。

將通過沙盤模擬學(xué)習(xí)到的硬性技能(流程方法論)和軟性技能(沖突管理及協(xié)同)綜合運(yùn)用

15:15—17:00復(fù)盤、  結(jié)

小組復(fù)盤,利用復(fù)盤工具,回顧目標(biāo)、理清過程、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉結(jié)論

導(dǎo)師復(fù)盤:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙;跨部門溝通的6個技巧、沖突處理的5個方法;高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5項(xiàng)要素;

集體分享全天的體驗(yàn),以及整個課程的感受, 未來運(yùn)用的機(jī)會和計(jì)劃

七、導(dǎo)師復(fù)盤,內(nèi)容體系

第一講高效溝通的差不多認(rèn)知

【一】認(rèn)識溝通

1、游戲引入:團(tuán)隊(duì)溝通

2、溝通的作用

3、什么是溝通?

小組討論:思考、提問、總結(jié)、分享

4、自我測試:溝通能力的測試

案例分析:奧康集團(tuán)之痛

【二】溝通的目的

1、描述事物

2、傳達(dá)情感

3、建立關(guān)系

4、達(dá)成共識

5、采取行動

第二講高效暢通的溝通技巧

【一】高效溝通的關(guān)鍵

1、及時(shí)準(zhǔn)確

2、順應(yīng)人性

3、建立關(guān)系

4、樂于聆聽

5、善于表達(dá)

6、積極跟蹤

【二】溝通的重要要素:

1、微笑訓(xùn)練

2、聆聽訓(xùn)練

3、提問訓(xùn)練

4、贊美訓(xùn)練

5、認(rèn)同訓(xùn)練

6、關(guān)懷訓(xùn)練

7、引導(dǎo)訓(xùn)練

【三】高效溝通的組合應(yīng)用

1、問——如何問?

封閉式問題

開放式問題

互動游戲:問的技巧練習(xí)

2、聽--如何聽?

1〕多聽少說的好處

2〕多說少聽的危害

3〕常見的聆聽類型

4〕什么原因我們不能更好地聆聽?

5)傾聽能力的自我測試

6〕克服不良的聆聽適應(yīng)

7〕聆聽的技巧

故事分享:弦外之音小例子

案例分析:我是一只小小鳥

3、看--如何看?

察顏觀色,洞察心靈

觀看的技巧

消極的身體語言

積極的身體語言

4、說--如何說?

1〕說話的原那么

2〕言辭準(zhǔn)確恰當(dāng)

3〕多用簡短的詞語

4〕多用正面的字眼,積極的語言表達(dá)效果

5〕與對方語言同步調(diào):語速,語調(diào)、語音大小

6〕使用對方易懂的語言

案例:林肯聞名的葛底斯堡演講詞

小組討論、情景模擬

【四】人際風(fēng)格溝通技巧

1〕分析型

2〕支配型

3〕表達(dá)型

4〕和藹型

互動啟發(fā):與智者言……與博者言……與辯者言……

【五】有效溝通“兵法”

幫對方脫下鎧甲

請坐上座,請喝好茶

面子給你,里子給我

故事分享:溝通無定法,掌握人性,把握人性,就可不“溝”自“通”

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