900-930

課程導(dǎo)入

n 研討與反思：為什么要應(yīng)用案例學(xué)習(xí)法？

930-1100

1、案例與案例選擇

n 什么是案例？案例的分類及選擇

ü  案例的概述與理解

ü  案例的四種分類與功能

n 案例難度的三個維度

ü  案例難度的維度

ü  如何判斷一個案例的難度及應(yīng)用

n 優(yōu)秀案例應(yīng)該具備的要素

ü  練習(xí)：這是個好案例嗎？

ü  案例的要素與分析

ü  案例：優(yōu)秀案例的欣賞與分析

n 學(xué)員在案例學(xué)習(xí)中的角色

10:30-12:00

下午13:30-17:30

2、案例編寫與練習(xí)

n  案例編寫的流程和方法

ü  案例主題的確定

ü  案例素材收集

ü  案例設(shè)計與練習(xí)

ü  案例問題設(shè)計技巧

2  思考：案例講完后，我們會向?qū)W員提出哪些問題？

2  問題設(shè)計的存在問題及比較

2  案例問題設(shè)計四象限法

2  案例問題設(shè)計ORID聚焦法

ü  案例完善與修改

n  案例設(shè)計的注意事項

n  案例編寫演示（給定素材生成完整的案例）

練習(xí)：根據(jù)素材編寫一套完整的案例形成報告

點評：根據(jù)學(xué)員編寫的案例形成報告，老師進行點評修改

第二天9:00-17:30

 3、案例教學(xué)與案例教學(xué)法

n 案例教學(xué)法概述

ü  案例教學(xué)法理解及應(yīng)用場合

n 案例教學(xué)應(yīng)用形式

ü  案例教學(xué)常見的2種形式

ü  案例教學(xué)的3個特點

n 案例教學(xué)實施四部曲

ü  介紹案例背景

ü  案例閱讀與分析

ü  討論與反思

2  提問確認 提問確認

2  討論前，給個人思考時間

2  安排主持人 、記錄安排主持人 、記錄

2  展示結(jié)論前：合并同類項與重新排序

2  研討結(jié)論的陳述、補充與時間控制

2  給學(xué)員發(fā)言予以積極的反饋

2  案例應(yīng)用情景練習(xí)

ü 形成新概念：總結(jié)與反思

ü 形成行動計劃：反思后的行為落地

n 案例教學(xué)反饋與總結(jié)的技巧

練習(xí)：根據(jù)案例，學(xué)員引導(dǎo)大家進行情景實操演練（2天版可增加學(xué)員演練的數(shù)量）