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張博文
  • 張博文成長型企業(yè)全面戰(zhàn)略人力資源管理專家
  • 擅長領(lǐng)域: 招聘與面試 人才盤點 績效管理 非人力資源管理 職業(yè)規(guī)劃
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
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績效管理就是企業(yè)管理

主講老師:張博文
發(fā)布時間:2024-09-25 10:20:40
課程領(lǐng)域:人力資源 績效管理
課程詳情:

【課程背景】

企業(yè)要生存和發(fā)展,首先要持續(xù)創(chuàng)造績效。驅(qū)動績效的核心是如何設(shè)計一套科學、合理、有效的績效管理機制去持續(xù)激活人才價值,使企業(yè)成為一個持續(xù)創(chuàng)造高績效的組織。比如華為文化的本質(zhì)就是“以奮斗者為本”的高績效文化,任正非在多個場合都提到:上甘嶺上出干部,不打糧食的兄弟不是好兄弟,我們要通過層層考核,建立發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)干部的管理機制。

而在現(xiàn)實中,企業(yè)會發(fā)現(xiàn)績效管理和績效考核是個雙刃劍:用好了,可以有效推動企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的提升;用不好,可能會麻煩不斷甚至傷了自身。當下的理論界和實踐界,績效理念和考核工具滿天飛,而現(xiàn)實中的績效管理,卻往往陷入老板不認可、人力資源部門很頭疼、各級管理者很厭煩、員工不滿意的困境。

進一步來看,基于大量的管理咨詢和培訓實踐,我們發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)又受困于以下具體的績效管理問題:

績效考核只是人力資源部門的工作和責任嗎?

績效的內(nèi)涵到底是什么(結(jié)果論、過程論、潛能論)? 

員工很努力,但是績效結(jié)果不理想,應(yīng)該如何評價該員工的績效?

KPI、BSC、OKR、EVA、PBC……,績效理念和方法滿天飛,績效考核和管理工具如何選、怎么用?

績效考核的過程與結(jié)果、長期與短期、定性與定量的矛盾如何認識和解決?

職能部門的很多工作無法量化,如何考核?

個人績效結(jié)果和團隊績效結(jié)果捆綁、連坐(一榮俱榮、一損俱損),就一定有效嗎?

比確定績效指標更難的是如何達成目標值的共識,如何避免吵架的目標預(yù)算?

很多企業(yè)采用考核結(jié)果強制比例的方法,人真的可以分成三六九等?

360度(上級、平級、下級、自我、外部客戶等)的績效評價就一定更加有效嗎?

績效是管理出來的還是考核出來的?

為什么中國的大部分管理者不擅長給下屬做績效反饋?

……

本課程回歸績效管理和績效考核的本源,從中國企業(yè)遇到的共性的績效管理困惑入手,厘清績效管理的內(nèi)涵,系統(tǒng)講解績效考核的六大經(jīng)典工具和方法,帶領(lǐng)學員實現(xiàn)從認知到實踐的飛越,全面提升績效政策制定者的系統(tǒng)建構(gòu)能力和一線管理者的績效領(lǐng)導(dǎo)力。

張博文老師在企業(yè)管理及咨詢實踐中曾主持過20多家企業(yè)的績效管理體系設(shè)計(包括大型國企、上市民企、快速成長型企業(yè)),對企業(yè)績效管理的痛點和難點有深刻的認識和見解。

【課程收益】

全面掌握績效管理和績效考核的設(shè)計思路,正本清源,直面績效管理的痛點和難點,提升績效管理政策制定者的全局觀。

系統(tǒng)學習和掌握6大經(jīng)典的績效考核方法,了解不同績效考核工具的底層邏輯和應(yīng)用情境,提升績效管理的落地實用性。

全面提升一線管理者的績效領(lǐng)導(dǎo)力,學會如何做好績效目標分解、績效輔導(dǎo)和溝通、績效反饋和面談、績效改進,完成全生命周期的績效管理閉環(huán),提升績效管理能力。

【課程特色】

課程既有理論高度,又有實踐質(zhì)感,大量系統(tǒng)的企業(yè)績效管理案例,還原真實的組織管理情境。

課程強調(diào)問題導(dǎo)向,從真實的企業(yè)績效管理痛點和難點入手,只講干貨。

通過案例解析、現(xiàn)場實操、角色扮演、行動學習等多元化的學習方法,再現(xiàn)全景式學習、沉浸式學習,提升培訓效果,使學員能真正活學活用。

【課程對象】

人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、績效薪酬主管、企業(yè)中層人員、部門經(jīng)理、主管等。

【課程時間】

1-3天(6小時/天)


【課程大綱】

一、理念篇:回歸本源,厘清績效管理是什么?

1. 什么是績效—重新認識績效

2. 什么是績效管理?

3. 績效管理與績效考核的區(qū)別

4. 為什么要做績效管理?

5. 績效管理應(yīng)該由誰做?

6. 績效考核方法都有哪些?

二、方法工具篇:對癥下藥,如何選對績效管理工具和方法?

(一)如何選對績效管理工具和方法——KPI

1. 什么是KPI?

ü KPI定義

ü KPI的主要特點

ü KPI績效管理用到的核心管理工具

2. 如何確定指標?

ü 什么是指標?

ü KPI指標的來源

ü KPI指標提取方法

ü 基于戰(zhàn)略成功關(guān)鍵因素分析法:魚骨圖法

ü 案例一:華為關(guān)鍵因素KPI體系

ü 基于戰(zhàn)略成功關(guān)鍵因素分析法:價值創(chuàng)造樹法

3. 如何設(shè)置績效目標值?

ü 目標值的確定應(yīng)該是自上而下還是自下而上?

ü 目標設(shè)定的SMART原則

ü 游戲:如何制定挑戰(zhàn)性的目標?

ü 研討:市場環(huán)境發(fā)生變化,年初確定的目標值可以調(diào)整嗎?

4. 如何確定權(quán)重?

ü 什么是權(quán)重?

ü 確定大類權(quán)重

ü 確定類別內(nèi)權(quán)重

ü 權(quán)重調(diào)整

5. 如何確定評分標準?

6. 如何制定基于KPI目標的可執(zhí)行、可落地、可行動的工作計劃

ü 戰(zhàn)略人力資源系統(tǒng)與行動計劃地圖

ü 行動計劃的目的和思考路徑

ü 案例:基于KPI目標的行動計劃制定

ü 運營監(jiān)督工具——質(zhì)詢表

ü 課程實操練習:依據(jù)本企業(yè)(部門)的KPI,制定行動計劃

(二)如何選對績效管理工具和方法——BSC

1. 什么是BSC?

2. 什么是戰(zhàn)略地圖?

ü 財務(wù)層面

ü 客戶層面:案例:北方最大網(wǎng)紅電商公司戰(zhàn)略地圖

ü 流程層面

ü 學習與成長層面

3. 課程實操練習:本公司的BSC

4. BSC和KPI的異同點

5. 實施平衡計分卡的挑戰(zhàn)、難點和誤區(qū)

ü 核心思考點:什么樣的企業(yè)適合KPI,什么樣的企業(yè)適合BSC?

(三)如何選對績效管理工具和方法——OKR

1. OKR是神馬?

ü OKR的各種傳說

ü OKR的前世——初步印象

ü 理解OKR

ü OKR“三層結(jié)構(gòu)、四大特征”

ü 令人糾結(jié)的OKR與KPI比較

2. 為什么需要OKR?

ü 事例:交給我你放心

ü OKR四大優(yōu)勢

ü 實踐中OKR對企業(yè)的5大益處

ü 經(jīng)典績效管理內(nèi)心的呼喚

ü 案例研討

3. 跟我走,輕松帶你搭建OKR績效管理體系

ü 以終為始,OKR管理工具表

ü 如何設(shè)定目標“O”

小組游戲:掌握“O”的設(shè)定

ü 如何設(shè)定目標“O”的“KRs”?

小組討論:典型崗位“O”的“KRs”

魚骨圖設(shè)置法應(yīng)用

ü OKR設(shè)定三個層面的事例

ü 如何設(shè)置OKR指標體系?——練習

ü 以終為始,OKR目標管理工具表其它項目說明

ü OKR體系形成的標準流程

小組討論:典型崗位績效考核體系建設(shè)

4. OKR 工作法如何落地?

ü OKR實施的組織保證

ü OKR實施落地12步驟

京東案例分享

ü 洋蔥會議法開好“兩會”

ü OKR實施中幾點注意

5. 企業(yè)如何實施OKR管理體系變革?

ü 人性——尋找動力源 

ü 日常管理、績效管理與OKR

ü 培育OKR成長的土壤

ü 打造基于員工發(fā)展的人力資源管理系統(tǒng)

ü 績效考核雙軌制執(zhí)行

(四)如何選對績效管理工具和方法——EVA

1. 什么是ROE?EVA引入

2. 什么是EVA?

3. EVA考核基本理念

4. EVA考核本土探索

5. EVA激勵模式:下有保底、上有封頂→下不保底、上不封頂

(五)如何選對績效管理工具和方法——EVA

1. 標桿考核的起源和內(nèi)涵

2. 標桿分析法主要作用

3. 標桿考核五步法

4. 標桿考核的難點和重點

5. 案例:中糧集團標桿考核體系和實踐

(六)如何選對績效管理工具和方法——EVA 

1. 組織分工理論與組織協(xié)同

2. 周邊績效

產(chǎn)生的背景

周邊績效定義

周邊績效內(nèi)容及特征

周邊績效與總績效評價的關(guān)系

周邊績效的啟示及實踐意義

容易出現(xiàn)的兩種傾向

3. 案例:五礦集團周邊績效考核

三、專題篇:績效管理難點、痛點的解決之道

1. 職能部門如何破局績效考核難題

ü 職能部門績效考核面面觀

ü 如何認識職能部門考核難以量化的問題?多、快、好、省

ü 職能部門考核客觀化的依據(jù)

ü 職能部門常規(guī)考核邏輯及內(nèi)容

ü 績效結(jié)果應(yīng)用:獎金發(fā)放

ü 案例:華為年度述職

2. 績效結(jié)果強制比例分布的爭議?

ü 強制分布應(yīng)用案例

ü 強制比例分布的優(yōu)缺點和適應(yīng)情境

ü 促使強制比例分布逐漸流行的4個驅(qū)動力

ü 企業(yè)推行強制比例分布時的5個要點

四、 績效領(lǐng)導(dǎo)力篇:績效是管理出來的:如何提升績效領(lǐng)導(dǎo)力?

(一)績效輔導(dǎo)

1. 如何踐行績效輔導(dǎo)溝通的GROW模型

ü GOAL 目標

ü REALITY 現(xiàn)實

ü OPTIONS 選擇

ü WILL 意愿

2. 績效輔導(dǎo)的注意事項和情境模擬

(二)績效復(fù)盤

1. 什么是績效復(fù)盤

2. 績效復(fù)盤的學習機理

3. 績效復(fù)盤五步法

4. 績效復(fù)盤的誤區(qū)

5. 案例:聯(lián)想的事件復(fù)盤

(三)績效反饋與績效面談

1. 績效反饋的準備

2. 如何進行正面績效反饋(績效優(yōu)秀員工)

3. 如何進行負向績效反饋(績效差評員工)

4. 績效反饋和面談的誤區(qū)

(四)績效改進

1. 分析績效改進問題:知識、技能、態(tài)度、工作環(huán)境

2. 提出績效改進計劃:管理策略、發(fā)展策略

3. 討論員工職業(yè)發(fā)展計劃

五、學員問題互動答疑

ü 答題時間根據(jù)學員提問數(shù)量調(diào)整安排,一般為0.5-1小時,2天以上課程可設(shè)計專門的研討咨詢環(huán)節(jié)。

其他課程

解構(gòu)人力資源三支柱,HRBP業(yè)務(wù)研討
組織架構(gòu)與崗位設(shè)計
【課程背景】1911年康芒斯在《商業(yè)信譽》中提出人力資源的概念1954年,德魯克在著作《管理實踐》中明晰了人力資源管理的職責和定義……時代變遷、人力資源管理一路走來……1996年,托馬斯,斯圖爾特《財富》雜志上提出炸掉人力資源部。2005年,基思.哈蒙茲在《快公司》上提出我們?yōu)槭裁春轍R!?2014年,管理咨詢巨頭拉姆.查蘭發(fā)出了拆分人力資源部的呼聲。2018年,我們不得不宣告了就有的人力資源管理
非人力資源的人力資源管理培訓
非人資經(jīng)理管理
【課程背景】世界上存在三大資源:人力資源、物力資源和財力資源,其中最重要的是人力資源。人力資源已經(jīng)成為當今第一大資源:經(jīng)濟優(yōu)勢取決于科技優(yōu)勢,科技優(yōu)勢又源于人才優(yōu)勢。人力資源的作用從來沒有像今天這樣突顯出來,它作為企業(yè)發(fā)展的一項戰(zhàn)略性資源在企業(yè)戰(zhàn)略管理中占有十分重要的地位,引起國內(nèi)越來越多企業(yè)家的高度重視與極大關(guān)注。人力資源管理目前已經(jīng)成為企業(yè)成功運作的核心競爭力。因此,企業(yè)最大的資源是人力資源,
績效管理就是企業(yè)管理
績效管理
【課程背景】企業(yè)要生存和發(fā)展,首先要持續(xù)創(chuàng)造績效。驅(qū)動績效的核心是如何設(shè)計一套科學、合理、有效的績效管理機制去持續(xù)激活人才價值,使企業(yè)成為一個持續(xù)創(chuàng)造高績效的組織。比如華為文化的本質(zhì)就是“以奮斗者為本”的高績效文化,任正非在多個場合都提到:上甘嶺上出干部,不打糧食的兄弟不是好兄弟,我們要通過層層考核,建立發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)干部的管理機制。而在現(xiàn)實中,企業(yè)會發(fā)現(xiàn)績效管理和績效考核是個雙刃劍:用好了,可以有效
OKR績效管理體系,快速促進企業(yè)成長
OKR
【課程背景】當今世界,市場競爭空前激烈,產(chǎn)品同質(zhì)化越來越嚴重,各企業(yè)的競爭逐漸從前端后移。組織效能提升、組織內(nèi)部高效協(xié)同成了各企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場,企業(yè)管理面臨空間挑戰(zhàn)。近期,績效管理關(guān)注OKR的企業(yè)越來越多,究其原因,無非是企業(yè)的增長結(jié)果與企業(yè)的復(fù)雜協(xié)作關(guān)系越來越清晰。管理層逐漸把注意力放在企業(yè)戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵實現(xiàn)路徑上。本課程將系統(tǒng)介紹OKR的管理思想、邏輯及應(yīng)用,幫助企業(yè)執(zhí)本溯源,構(gòu)建內(nèi)部OKR體
組織賦能,業(yè)績倍增
培訓體系
【課程背景】初創(chuàng)期企業(yè),業(yè)績快速拉升,人均產(chǎn)值遠超行業(yè)平均水平;在企業(yè)快速擴張的過程中,人均產(chǎn)值逐漸下落,逐步回落到行業(yè)平均水平,步調(diào)大的企業(yè)可能會低于行業(yè)平均水平,若長時間沒有改觀,企業(yè)將岌岌可危。如何提升人均產(chǎn)值?讓每一位參與者均不斷的挖掘自身潛能為企業(yè)業(yè)績增長舔磚加瓦?在其他生產(chǎn)要素一定的前提條件下,唯有靠提升每一位員工的素質(zhì)來突破業(yè)績增長——這也是諸多企業(yè)注重員工培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。此外,業(yè)績
授課見證
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馬成功

Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

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鄭惠芳

人力資源專家

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晏世樂

資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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文小林

實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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