課程大綱

說明：

1、 本《大綱》的制定，在兼顧知識體系與結構完整性的同時，也會充分考慮客戶的需求，并可以依據客戶的特殊需求，作適當的調整與修正；

2、 本《大綱》涉及的內容較多，需要2天左右時間；根據需要，可以拆分成1天課程；也結合其他內容，進行縮減與擴展。

【課程背景】

一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠；而一個優(yōu)秀的團隊，可以創(chuàng)造奇跡……

傳統(tǒng)方式的單打獨斗已經過時，移動互聯(lián)時代，抱團取暖成為共識。時下流行的“阿米巴經營模式”、“海爾人單合一模式”都是在傳統(tǒng)的管理方式之中實現了新生，團隊管理，尤其是精煉、高效的小團隊管理，成為組織出奇制勝的法寶。只有充分發(fā)揮團隊的力量，組織才能在各個層級展現出活力，才能適應組織在VUCA時代的轉型提升、創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略，才能為組織的高績效貢獻力量。

高績效的團隊如何打造？這是每一個管理者應該回答的問題！

《打造高績效團隊》課程旨在幫助管理者理清思路，從管理自己、領導他人、達成業(yè)務三個角度提供方法論，幫助所在團隊實現高績效。

【培訓對象】

企業(yè)中基層管理者。

【培訓目的】

1、規(guī)范管理者語言，提升組織溝通效果；

2、幫助組織培養(yǎng)優(yōu)秀的管理者，優(yōu)化管理梯隊；

3、**管理者的能力提升，實現高績效。

【學習目標】

1、 學員能夠說出實現高績效的管理三角；

2、 學員能夠闡述管理三角中各自的關鍵要點；

3、 學員能夠制定出高績效團隊的打造計劃。

【授課方式與特點】

經典理論講授、實戰(zhàn)管理方法聯(lián)系、經典案例分析、全程互動講授、先進理念導入。

【課程大綱】

破冰導入

一、高績效團隊管理模型

1、管理自我

   2、領導他人

   3、達成業(yè)務

二、管理自我

1、角色定位

（1）何為團隊管理者

（2）從業(yè)務到管理

（3）管理者角色

2、以身作則

（1）明確價值觀

（2）找到共同目標

（3）言行一致

3、主動積極

（1）要事**

（2）用人所長

（3）聚焦結果

（4）挑戰(zhàn)現狀

三、領導他人

1、構建團隊

（1）DISC識人術

（2）明確團隊價值觀

（3）構建團隊信任

2、賦能團隊

（1）因材施教

（2）發(fā)展員工

（3）給予平臺

3、激勵團隊

（1）把握利益點

（2）關注過程

（3）權變激勵

四、達成業(yè)務

1、目標設定與分解

（1）目標與計劃管理

（2）任務分配

（3）決策機制

2、問題分析與解決

（1）確定問題

（2）解決沖突

（3）復盤提升

3、優(yōu)化外部環(huán)境

（1）平衡協(xié)作

（2）資源整合

（3）洞悉趨勢

Q&A