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尹宏剛
  • 尹宏剛清華大學(xué)客座講師,國(guó)家級(jí)沙盤(pán)培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)培訓(xùn)講師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 沙盤(pán)模擬 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 溝通技巧 情境領(lǐng)導(dǎo)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話(huà): 13006597891 QQ:2116768103 微信掃碼加我好友
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沙漠掘金-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與合作共贏沙盤(pán)

主講老師:尹宏剛
發(fā)布時(shí)間:2021-08-27 16:21:03
課程詳情:

課程背景:

團(tuán)隊(duì)是什么?
團(tuán)隊(duì)精神是什么?
我是誰(shuí),我從哪里來(lái),我們往哪里去?
我該為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)什么?
……
您需要一堂《沙漠掘金》特訓(xùn)課程
從西方管理思想到東方哲學(xué)智慧
尋找團(tuán)隊(duì)
尋找自己

    沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),完成演練與學(xué)習(xí)。
    《沙漠掘金》(Gold of the Desert Kings)課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程。 參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險(xiǎn)隊(duì),每個(gè)隊(duì)都有相同的預(yù)備金,用于購(gòu)買(mǎi)水、食物、帳篷和指南針等物資,然后從大本營(yíng)出發(fā),深入沙漠深處挖掘?qū)毑兀局行枰┰缴衬⒋迩f、綠洲或者王陵,同時(shí)面臨晴天、高溫、沙塵暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn),盡量多地挖掘黃金,規(guī)定時(shí)間安全返回大本營(yíng)。有的團(tuán)隊(duì)能夠勝利歸來(lái),有的團(tuán)隊(duì)可能魂歸沙漠,一切都在于您的選擇。

培訓(xùn)目標(biāo):
1. 通過(guò)沙盤(pán)推演,熔煉團(tuán)隊(duì),提升凝聚力。
2. 提升成員全局意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí),改善并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力,建立一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
3. 合理配制團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有限的資源以獲得團(tuán)隊(duì)總體利益的最大化。
4. 體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用。
5. 如何在團(tuán)隊(duì)中建立與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。
6. 了解部門(mén)之間的沖突所產(chǎn)生的影響以及跨職能部門(mén)團(tuán)隊(duì)合作的方法。
7. 建立起員工為了改進(jìn)企業(yè)整體績(jī)效而解決問(wèn)題的承諾。

課程大綱:
 
第一單元:團(tuán)隊(duì)的形成
團(tuán)隊(duì)的種類(lèi)與特性
何謂有效團(tuán)隊(duì)
建立團(tuán)隊(duì)的5PS
建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟
團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用
如何成功走過(guò)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段

第二單元:揭開(kāi)團(tuán)隊(duì)的面紗
建立有效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素
有效團(tuán)隊(duì)管理的十二項(xiàng)特征

第三單元:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與成員的角色任務(wù)
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的行為特質(zhì)
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的方法
團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)有的基本能力與態(tài)度
合適的人才才是團(tuán)隊(duì)的資產(chǎn)
健全的團(tuán)隊(duì)人員
有效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作方式

第四單元:團(tuán)隊(duì)溝通的藝術(shù)
團(tuán)隊(duì)溝通的種類(lèi)
自我溝通
人際溝通
團(tuán)隊(duì)溝通
團(tuán)隊(duì)如何溝通
溝通的心理功能
溝通的社會(huì)功能
溝通的決策功能
團(tuán)隊(duì)溝通的方式
正式與非正式的溝通
顯性與隱性溝通
塑造團(tuán)隊(duì)的正向思考環(huán)境
如何建立團(tuán)隊(duì)真誠(chéng)共同體
跨部門(mén)溝通的要點(diǎn)
認(rèn)識(shí)跨部門(mén)溝通
跨部門(mén)溝通的意義和方式
跨部門(mén)溝通的方式,障礙和原則
尊重和欣賞
自我與自我滿(mǎn)足;
人希望透過(guò)別人的贊賞以滿(mǎn)足自己;
尊重人,欣賞人是溝通的決竅
正確評(píng)價(jià)自己和別人
你能真心的欣賞其它部門(mén)的同仁嗎?
換位思考
其實(shí)誰(shuí)都有理
雙贏思維
換位思考是主管的主要能力之一
知己知彼
經(jīng)理人看專(zhuān)業(yè)知識(shí)
經(jīng)理人看專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)
了解與你跨部門(mén)溝通部門(mén)的運(yùn)轉(zhuǎn)最為重要
跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵技巧
跨部門(mén)溝通的問(wèn)題根源
對(duì)于結(jié)果的預(yù)期不同
被動(dòng)等待訊息
相互排擠的工作要求
上情無(wú)法下達(dá),下情無(wú)法上達(dá)
部門(mén)權(quán)限之間交叉地帶的事該不該管?
有效的進(jìn)行跨部門(mén)溝通的五大重點(diǎn)
強(qiáng)化全局視野
選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?br/>運(yùn)用對(duì)方的思考邏輯
尊重他人的主導(dǎo)權(quán)
爭(zhēng)取高層的支持
管理溝通的五大能力
知道溝通渠道的能力
知道溝通結(jié)構(gòu)的能力
掌握策略關(guān)鍵點(diǎn)的能力
長(zhǎng)期而全面布建關(guān)鍵點(diǎn)的能力
總體關(guān)系管理的能力
跨部門(mén)協(xié)作解決問(wèn)題
從組織的原理來(lái)看
導(dǎo)正因過(guò)度分工差異化、缺乏資源整合的良方
如何讓員工找回工作的熱情與戰(zhàn)斗力
.如何超越職能界線(xiàn)或部門(mén)界線(xiàn)來(lái)看問(wèn)題
跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)的基本信念:公司內(nèi)部必需有辦法對(duì)付所有的疑難雜癥。
成功案例:跨功能小組(Cross Functional Team)

第五單元:團(tuán)隊(duì)的愿景構(gòu)筑與策略落實(shí)
何謂愿景?
何謂策略?
構(gòu)筑愿景的行動(dòng)綱領(lǐng)
落實(shí)策略的具體步驟
深入溝通與團(tuán)隊(duì)認(rèn)同

第六單元:團(tuán)隊(duì)動(dòng)力-文化
企業(yè)文化的定義與結(jié)構(gòu)
團(tuán)隊(duì)V.S文化——誰(shuí)塑造了誰(shuí)?
文化由誰(shuí)主導(dǎo)?由誰(shuí)建設(shè)?
影響文化建構(gòu)的因素分析
改變文化讓團(tuán)隊(duì)動(dòng)起來(lái)
團(tuán)隊(duì)的延展與擴(kuò)張——文化的力量
體現(xiàn)核心的競(jìng)爭(zhēng)力

第七單元:團(tuán)隊(duì)的未來(lái)挑戰(zhàn)與執(zhí)行落實(shí)
探討幾個(gè)問(wèn)題
如何擁有更好的形勢(shì)——團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律
團(tuán)隊(duì)的軟體與硬
融合軟、硬體的機(jī)制
后續(xù)追蹤與論功行賞
結(jié)語(yǔ)——團(tuán)隊(duì)成功的因素總論


授課見(jiàn)證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

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鄭惠芳

人力資源專(zhuān)家

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資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)

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文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專(zhuān)家

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