陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神

課程背景：
五百年前王陽(yáng)明用他的智慧創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡……我們今天的企業(yè)治理又會(huì)有哪
些要向陽(yáng)明心學(xué)提問(wèn)的呢？
陽(yáng)明心學(xué)集儒、釋、道三家之大成，是500年來(lái)中國(guó)人精妙的神奇智慧。王陽(yáng)明創(chuàng)立
陽(yáng)明心學(xué)，參透世事人心，終成一代圣哲；曾國(guó)藩研習(xí)陽(yáng)明心學(xué)，編練湘軍進(jìn)攻太平天
國(guó)，歷時(shí)十二年克盡全功，再造乾坤；稻盛和夫?qū)㈥?yáng)明心學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)治理，締造
了兩家“世界500強(qiáng)”企業(yè)，成為日本“經(jīng)營(yíng)之圣”……
工匠精神，也叫匠心，在國(guó)學(xué)中有非常詳細(xì)的論述。工匠精神的提升必須基于一套符
合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的傳統(tǒng)文化為我們提
供了這樣一條修齊治平的通道。
工匠精神，就是國(guó)學(xué)精神，就是以儒釋道為主體的中國(guó)傳統(tǒng)文化所包含和演繹的人文情
懷和職業(yè)素養(yǎng)，本課程將以《陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神》為主線，融匯貫通易儒道禪醫(yī)五家經(jīng)
典哲學(xué)智慧，將濃縮儒家的勤奮敬業(yè)，道家的真實(shí)自然，佛家的心學(xué)禪意，陽(yáng)明心學(xué)的
知行合一，把工匠精神和陽(yáng)明心學(xué)做最融洽的結(jié)合與應(yīng)用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)、家
族基業(yè)長(zhǎng)青、人生美滿幸福的理想目標(biāo)！樹(shù)立正確的人生觀和精進(jìn)的工作觀；掌握工匠
精神的內(nèi)涵，喚醒工匠之心；追求知行合一、，在工作中踐行工匠之道！

課程收益：
● 深入淺出，學(xué)到心學(xué)中的經(jīng)典思想：陰陽(yáng)和合知行合一以提升工匠精神
● 融會(huì)貫通，悟到心學(xué)中的心外無(wú)物：強(qiáng)調(diào)用道德的力量以提升工匠精神
● 學(xué)以致用，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合：強(qiáng)調(diào)用自然的力量以提升工匠精神
● 易儒道禪醫(yī)，用陽(yáng)明家訓(xùn)家風(fēng)傳承：強(qiáng)調(diào)家庭的支持力以提升工匠精神

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)經(jīng)營(yíng)者與治理者、職場(chǎng)精英、國(guó)學(xué)愛(ài)好者
課程方式：老師講授 案例分析 學(xué)員討論
為使課程內(nèi)容更加生動(dòng)，本課程把一些耳熟能詳國(guó)學(xué)故事融入其中。在授課過(guò)程中增加
了中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文獻(xiàn)的書(shū)影、圖片和人物畫(huà)像、音頻、視頻等資料，使課程的
表現(xiàn)形式更加豐富，可學(xué)習(xí)性更強(qiáng)，力爭(zhēng)做到通俗易懂，深入淺出，寓教于樂(lè)、學(xué)以致
用。

課程大綱
第一篇：心學(xué)明道篇
心學(xué)之心與工匠之心
第一講：心學(xué)創(chuàng)立之路與打造工匠之心
一、心學(xué)之名
1. 為什么需要心學(xué)？
2. 孟子之初心
3. 朱熹之道心
4. 陽(yáng)明之本心
二、工匠之意
1. 為什么當(dāng)今社會(huì)需要工匠精神
2. 工匠精神匠心的外在集中體現(xiàn)
3. 工匠精神匠心的內(nèi)在核心源泉
4. 陽(yáng)明心學(xué)的知行合一與致良知
5. 心學(xué)智慧如何經(jīng)營(yíng)人生與企業(yè)

第二篇：心學(xué)優(yōu)術(shù)篇
心存天理為工匠之本
一、心存天理既是立志
1. 志不立天下無(wú)可成之事
2. 立志必定要為圣人之志
3. 立志需確實(shí)可行的目標(biāo)
4. 立志當(dāng)高遠(yuǎn)為木當(dāng)為松
5. 立志持之以恒知行合一
二、成功的在于君子人格即匠人精神
1. 成功就是人內(nèi)在品質(zhì)的外在表現(xiàn)
2. 有功無(wú)德，勞苦功高與有德不功
4. 陽(yáng)明致良知與企業(yè)匠心的關(guān)聯(lián)性
5. 心學(xué)的良知即工匠精神的具體性
三、天泉證道四句教
1. 無(wú)善無(wú)惡心之體，一視同仁，放下偏見(jiàn)
2. 有善有惡意之動(dòng)，原則立場(chǎng)，從不糊涂
3. 知善知惡是良知，做對(duì)的事，把事做對(duì)
4. 為善去惡是格物，知錯(cuò)能改，善莫大焉
四、工匠精神四部曲
1. 敬為工匠精神的厚土
2. 嚴(yán)是工匠的基本態(tài)度
3. 專是工匠自信的標(biāo)簽
4. 精是工匠永恒的追求
五、 心學(xué)與匠心的企業(yè)長(zhǎng)青
1. 企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)核心匠心致良知
2. 慈不掌兵與義不斂財(cái)?shù)恼鎸?shí)含義
3. 用知行合一匠人精神經(jīng)營(yíng)的正道
4. 心學(xué)匠人精神中的“五事六德”

第三篇：心學(xué)內(nèi)經(jīng)篇
只有全面健康才能全面匠心
一、心學(xué)匠心獨(dú)特內(nèi)經(jīng)篇養(yǎng)生章節(jié)
案例：復(fù)圣顏回之夭（39歲）
案例：千古完人王陽(yáng)明逝年僅57歲
案例：王均瑤先生的英年早逝
案例：著名節(jié)目主持人李詠半百而終
案例：著名節(jié)目主持人朱迅身體康復(fù)
案例：李開(kāi)復(fù)先生的康復(fù)治療與養(yǎng)生
1. 為什么在匠人精神中提倡養(yǎng)生
2. 陽(yáng)明心學(xué)精髓與企業(yè)運(yùn)營(yíng)延展
3. 心學(xué)養(yǎng)德與養(yǎng)生健康之工匠精神
4. 陽(yáng)明先生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可謂警鐘長(zhǎng)鳴
題外音
“心即理”、“致良知”、“知行合一”、“心外無(wú)物”是陽(yáng)明先生在心學(xué)中的核心思想，領(lǐng)悟
與掌握陽(yáng)明先生思想的精髓和真知對(duì)于任何一位傳習(xí)者都會(huì)有莫大的幫助，然而，通過(guò)
天泉證道我們更要明白無(wú)論是個(gè)人職業(yè)生涯的提升還是團(tuán)隊(duì)成員身體的健康，乃至于家
庭倫理的和諧都會(huì)對(duì)企業(yè)倫理產(chǎn)生巨大的影響，我們更加要了解今天的學(xué)習(xí)不是文字上
打滾，更不是在語(yǔ)言上踏步，不能局限于文字語(yǔ)言的修飾而忽視知行要合一的心學(xué)宗旨