課程背景：

2018年是改革開(kāi)放40周年，紀(jì)念改革開(kāi)放40周年，對(duì)改革開(kāi)放40年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思是我們黨和國(guó)家今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，作為每一個(gè)身處其中的中國(guó)人我，我們都有必要對(duì)這個(gè)偉大的時(shí)代進(jìn)行回顧，進(jìn)一步明確改革開(kāi)放的道路的正確性，堅(jiān)持走改革開(kāi)放的信心和決心。

課程目標(biāo)：

1、掌握改革開(kāi)放的背景

2、了解改革開(kāi)放以來(lái)的重大成就

3、總結(jié)改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)和不足

4、從改革開(kāi)放中汲取力量

5、樹(shù)立將改革進(jìn)行到底的信念

授課特色：

1．講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)．要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解）

2．世界咖啡（激發(fā)成員潛力，碰撞思想火花）

3．頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題．分析問(wèn)題．解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）

4．案例分析（將深?yuàn)W的理論融案例之中，在討論中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）

課程課時(shí)：6小時(shí)

授課對(duì)象：黨團(tuán)員

授課方式：結(jié)合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和喜歡的學(xué)習(xí)方式，講師采用講學(xué)互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)答疑．小組研討．心得分享.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等多種培訓(xùn)方式

課程大綱：

第一講：將改革進(jìn)行到底

——紀(jì)念改革開(kāi)放40年

主 講：楊 帆

一、改革開(kāi)放的背景

1、國(guó)際背景

2、國(guó)內(nèi)背景

3、改革開(kāi)放是對(duì)過(guò)去歷史的深刻反思

4、改革開(kāi)放是對(duì)現(xiàn)實(shí)國(guó)情的深刻反思

5、改革開(kāi)放是對(duì)未來(lái)目標(biāo)的執(zhí)著追求

二、改革開(kāi)放40年的輝煌成就

1、改革開(kāi)放歷程的回顧

2、經(jīng)濟(jì)方面的成就

3、政治方面的成就

4、經(jīng)濟(jì)方面的成就

5、社會(huì)方面的成就

6、環(huán)境方面的成就

7、走進(jìn)了新時(shí)代

8、理論建設(shè)的重大成果

三、改革開(kāi)放40年的經(jīng)驗(yàn)和不足

（一）經(jīng)驗(yàn)

1、不斷解放思想，推進(jìn)理論創(chuàng)新

2、堅(jiān)持市場(chǎng)化的改革方向不動(dòng)搖

3、靈活運(yùn)用改革方法

4、正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系

（二）不足

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型與市場(chǎng)化改革不到位的矛盾

2、稅負(fù)過(guò)重與公共產(chǎn)品供應(yīng)短缺之間的矛盾

3、依法治國(guó)理念在行動(dòng)中落實(shí)不到位依然存在

4、人民美好生活需要同發(fā)展不平衡不充分的矛盾

四、改革開(kāi)放的重大意義

1、改革開(kāi)放是我黨歷史上一次偉大覺(jué)醒

2、改革開(kāi)放是第二次革命

3、改革開(kāi)放是中國(guó)當(dāng)代命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇

五、新時(shí)代將改革開(kāi)放進(jìn)行到底

1、堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)中

2、堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想中

3、堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

4、堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念

5、堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體

6、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨

第二講：青年人與新一輪改革開(kāi)放共同成長(zhǎng)

主 講：楊 帆

一、習(xí)近平改革開(kāi)放的實(shí)踐和探索

1、1978年-1984年習(xí)近平在正定的改革實(shí)踐

2、1984年-1988年習(xí)近平在廈門(mén)的改革開(kāi)放實(shí)踐

3、1988-1992年改革開(kāi)放調(diào)整期與習(xí)近平主政寧德的改革開(kāi)放主張與實(shí)踐

4、1992-2002年習(xí)近平在福州、附件的改革開(kāi)放實(shí)踐

5、2001-2012年習(xí)近平在浙江、上海的改革開(kāi)放實(shí)踐

二、習(xí)近平關(guān)于改革開(kāi)放的重要論述

1、改革開(kāi)放的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)

2、改革開(kāi)放的謀篇布局

3、改革開(kāi)放的總思想

三、青年人提高本領(lǐng)，適應(yīng)新一輪改革需要

1、學(xué)習(xí)能力

2、抗壓能力

3、溝通能力

4、文字能力

5、思維能力

四、在實(shí)踐中錘煉自己，做新時(shí)代好青年干部

1、敢于實(shí)踐

2、敢于碰硬

3、勇于探索