【課程背景】

對于成功的企業(yè)來說，內(nèi)訓(xùn)師人才是企業(yè)發(fā)展的資本，企業(yè)的生存與發(fā)展，離不開人的因素，更離不開人才的培養(yǎng)與培育。重視企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，重視課改新規(guī)，就要重視內(nèi)訓(xùn)師人才隊(duì)伍培養(yǎng)！

本課程以國際流行課程開發(fā)模型為基礎(chǔ)，經(jīng)過百場以上的企業(yè)內(nèi)部實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，得以優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)課程。以學(xué)員為中心，倡導(dǎo)學(xué)以致用，運(yùn)用“KOLB學(xué)習(xí)圈理論”和“ADDIE教學(xué)系統(tǒng)模型”有效地根據(jù)學(xué)員的需求特點(diǎn)，針對性的調(diào)整培訓(xùn)模式，強(qiáng)調(diào)與學(xué)員的現(xiàn)場互動(dòng)，知行合一，注重實(shí)效。

【課程目標(biāo)】

1. 樹立培訓(xùn)師的職業(yè)形象，全面夯實(shí)培訓(xùn)師在心法、眼法、手法、身法、說法等公眾表達(dá)技巧上的基本功。

2. 了解成人學(xué)習(xí)模式，掌握好課程的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

3. 用GLOSS模型設(shè)計(jì)自己開場

4. 通過語言技術(shù)與技巧訓(xùn)練，張弛有度的魅力語言呈現(xiàn)技巧得以全面提升。

【授課對象】

u 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師后備人選、基本功有待提升的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

u 需要針對自己公司實(shí)際需要設(shè)計(jì)課程的培訓(xùn)師

u 有授課任務(wù)的技術(shù)骨干、一線經(jīng)理人及內(nèi)部兼職培訓(xùn)師

u 希望把外來的課程改造得適合公司需要的培訓(xùn)師

【授課時(shí)間】 2-3天

【授課方式】

 ● 理論講授＋案例分析＋視頻分享

  ● 小組討論＋經(jīng)驗(yàn)分享＋頭腦風(fēng)暴

  ● 實(shí)戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景模擬

【課程大綱】

第一部分 培訓(xùn)師的角色認(rèn)知

暖場破冰：TTT學(xué)習(xí)小組組建

   競聘組長、組建團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)分享（評分）

1. 培訓(xùn)的定義

現(xiàn)場演示教學(xué)：紙杯的故事

2. 培訓(xùn)師的職業(yè)角色

l 課程設(shè)計(jì)者——編；

l 活動(dòng)組織者——導(dǎo)；

l 內(nèi)容表達(dá)者——演

3. 什么是好課程

l 課程的三種課程定位

l 培訓(xùn)師的四種風(fēng)格

4. 培訓(xùn)師的形象設(shè)計(jì)

案例研討：A4紙報(bào)告

賞圖思考——培訓(xùn)師職業(yè)形象設(shè)計(jì)要求

5.培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：

l 常態(tài)隨意

l 常態(tài)刻意

l 職業(yè)態(tài)刻意

l 職業(yè)態(tài)隨意

6. 培訓(xùn)師六大能力

第二部分 課程設(shè)計(jì)有結(jié)構(gòu)

1、 起名字：好課程配好課名（主標(biāo)題與副標(biāo)題等）

2、 搭框架：課程整體結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)

l 課程設(shè)計(jì)的經(jīng)典架構(gòu)

l 課程調(diào)研的5問模型

小組討論+呈現(xiàn)

l 確定課程進(jìn)度：時(shí)間分配與進(jìn)度安排

l 編排課程內(nèi)容：時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序、程度順序

l 設(shè)計(jì)課程大綱：打造穩(wěn)若磐石的課程結(jié)構(gòu)（對抗12級臺(tái)風(fēng)）

案例分析：找找他的結(jié)構(gòu)

3、 定內(nèi)容--單元內(nèi)容設(shè)計(jì)

l 單元內(nèi)容構(gòu)成：是什么（知識(shí)）、為什么（態(tài)度）、怎么做（技巧）

隨堂練習(xí)

4.  課程種的活動(dòng)設(shè)計(jì)

l 成人學(xué)習(xí)金字塔

l 10種活動(dòng)設(shè)計(jì)

l 培訓(xùn)師必須要掌握的核武器：演繹故事、案例

視屏分析：徐崢的人生

l 故事在培訓(xùn)中的應(yīng)用

5.培訓(xùn)中的開頭和結(jié)尾的設(shè)計(jì)

l GLOSS開場：用科學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)員跟你走

案例分析

l 結(jié)尾三件事

第三部分：講師臺(tái)風(fēng)塑造

1、核心理念：態(tài)勢語言是形成最佳“第一印象”的關(guān)鍵

形神兼?zhèn)?收放自如

2、怯場化解 自然、自信表達(dá)

當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法

l 上臺(tái)前：心理調(diào)節(jié)法、運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)法、氣場熟悉法、精心準(zhǔn)備法

l 上臺(tái)后：站定心靜法、環(huán)視鎮(zhèn)場法、先聲奪人法、故事過渡法

  視頻案例：明星的演講

2、職業(yè)教師風(fēng)范四法

l 手法——大開大合

    如何正確持講話稿

    麥克風(fēng)的基本拿法與接法

    三種基本手勢：抽象手勢、形象手勢、抒情手勢

    授課中手勢運(yùn)用的三原則

    手勢語言的三種練習(xí)法：

l 眼法——出神入化

   眉目傳情，四“視”同堂：點(diǎn)視 - 虛視 - 環(huán)視 - 遙視

   眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)

   解決方案：練習(xí)眼定的方法

l 身法——“身動(dòng)”制造“生動(dòng)”

   視頻案例：一個(gè)導(dǎo)演的自白

   培訓(xùn)師的站法、坐法與步法

   培訓(xùn)師的上場與退場

l 聲法——語言練習(xí)的三步曲：模仿、習(xí)慣、靈動(dòng)

吐字、口頭禪、語速、音量、重復(fù)、語調(diào)、重音運(yùn)用

第四部分：課程評審

每組做好的課程上臺(tái)進(jìn)行8分鐘的介紹