對(duì)象

企業(yè)中層以上管理者，公開課需求者

目的

采用主題互動(dòng)和技能考核的方法，拓展視野，打開腦洞；洞見管理素養(yǎng)內(nèi)涵，掌握管理技能要件；點(diǎn)燃內(nèi)心深處的火花之源，努力塑造業(yè)內(nèi)一流的管理團(tuán)隊(duì)。

內(nèi)容

管理素養(yǎng)與管理技能

課程提綱

一．課程對(duì)象：企業(yè)中層以上管理者，公開課需求者

二．課程主講：田軍老師

三．時(shí)間安排：二天合計(jì)12小時(shí)，每天6小時(shí)。其中上午3小時(shí)，下午3小時(shí)

四．課程宗旨：

在兩天時(shí)間內(nèi)，采用主題互動(dòng)和技能考核的方法，拓展視野，打開腦洞；洞見管理素養(yǎng)內(nèi)涵，掌握管理技能要件；點(diǎn)燃內(nèi)心深處的火花之源，努力塑造業(yè)內(nèi)一流的管理團(tuán)隊(duì)。

五．課程提綱：（共三個(gè)模塊）

第一模塊  管理素養(yǎng) （管理者新品質(zhì)修煉）

第一講  視野                                      

一．認(rèn)知與時(shí)代發(fā)展

1． 認(rèn)知差異 （個(gè)體差異與認(rèn)知對(duì)等）                                            

2．對(duì)某某行業(yè)和產(chǎn)品的認(rèn)知提升

二．時(shí)代發(fā)展對(duì)管理者的要求   （烏卡時(shí)代變化，職業(yè)化，3Q指數(shù)等）

第二講 定位

一．管理者是什么                          

1． 管理是什么（管理理解多樣化）

2． 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者區(qū)別和聯(lián)系

3． 盧森斯重大貢獻(xiàn)的啟迪

二．管理者做什么

1． 管理者角色定位的誤區(qū)

2． 企業(yè)董事會(huì)和上司的需求

3．管理者工作核心（主要精力放在哪里）

第三講 素養(yǎng)

1． 管理者素養(yǎng)最新定義（職業(yè)化與管理素養(yǎng)巧妙對(duì)接點(diǎn)）

2． 管理素養(yǎng)五項(xiàng)內(nèi)容解析

第一模塊互動(dòng)內(nèi)容：場(chǎng)景游戲《定位》；人人參與《畫出自我兩級(jí)》等

第二模塊 管理技能（管理技能要件）

第一講 統(tǒng)領(lǐng)技能

一．四項(xiàng)基本技能

二．群合力解析

1．群合力的基礎(chǔ)（群商）

2．制度激勵(lì)的核心（三維模型）

3．令人尖叫的幾種方法（果凍激勵(lì)、OKR一頁(yè)等）

第二講 執(zhí)行技能

一，執(zhí)行力強(qiáng)弱的根源（遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象）

二，打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法（四種方法）

第三講 綜合技能

一．目標(biāo)管理（靈驗(yàn)法則等）

二．指令管理（區(qū)分信息指令）

三．溝通管理（溝通基點(diǎn)、黃金法則等）

四．時(shí)間管理（莫法特等四種方法）

五．授權(quán)與反授權(quán)（重點(diǎn)是反授權(quán)的路徑）

第四講：先進(jìn)技能（理念和方法）

1． 量子領(lǐng)導(dǎo)、MPO模式、C口管理等十項(xiàng)技能

2． 技能彈道軌跡

第五講 點(diǎn)燃內(nèi)心深處的火種

一．重新自我認(rèn)知

二．驚奇的自我，傲人的團(tuán)隊(duì)，偉大的企業(yè)

第二模塊互動(dòng)內(nèi)容：場(chǎng)景互動(dòng)《怎么辦》；分組PK《一箭穿心》；路徑游戲《幸福之門》等

第三模塊 

學(xué)習(xí)考試（書面答題和技能測(cè)試）