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陶思豫
  • 陶思豫浙江思創(chuàng)理德精益管理學(xué)院副院長,中國企業(yè)管理研究院人力資源所所長
  • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 企業(yè)文化 執(zhí)行力 非人力資源管理 管理技能提升
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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打造卓越執(zhí)行力

主講老師:陶思豫
發(fā)布時間:2021-08-18 14:12:53
課程詳情:

問題:
1、為什么優(yōu)秀公司的第一課就是要把員工從社會人訓(xùn)練成公司人?
2、為什么中國企業(yè)的員工商業(yè)人格普遍缺失?
3、為什么企業(yè)里會潛伏那么多“植物人”(有生命無意識的人)?
4、為什么下屬說你是老好人,領(lǐng)導(dǎo)卻說你是“心太軟”?
5、為什么下屬提供的總不是你想要的結(jié)果?
6、為什么部門之間總是隔著一堵墻?
7、為什么事情沒做好都會向外找借口,找不到責(zé)任人?
8、為什么高層總是在強(qiáng)調(diào)執(zhí)行問題,而中基層總是在談?wù)搼?zhàn)略問題?

課程大綱
一、商業(yè)人格的啟蒙與執(zhí)行力
1、商業(yè)人格的缺失與與執(zhí)行不力
? 心中無原則
? 熱衷于內(nèi)部比較
? 期望別人承擔(dān)
2、商業(yè)人格的本質(zhì)
? 獨(dú)立履行職責(zé)
? 獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任
? 獨(dú)立做出結(jié)果
3、傳統(tǒng)文化的影響與執(zhí)行力
? 制度第一還是能人第一?
? 事實(shí)數(shù)據(jù)精神還是含糊文化?
? 生人文化還是熟人環(huán)境?
4、商業(yè)人格的標(biāo)準(zhǔn)
? 靠原則做事,用結(jié)果交換
? 社會人心態(tài),成年人邏輯
二、執(zhí)行是有結(jié)果的行動力
1、什么是以結(jié)果為導(dǎo)向的思維
2、什么是真正的執(zhí)行
3、結(jié)果的三要素
? 時間性
? 價值性
? 可衡量
4、執(zhí)行中的四大結(jié)果假象
? 態(tài)度假象:好的態(tài)度就有好的結(jié)果嗎?(案例:跟單員小鄭的故事)
? 任務(wù)假象:做任務(wù)還是做結(jié)果?(案例:看圖說話——挖井的故事)
? 職責(zé)假象:履行職責(zé)了就一定有結(jié)果嗎?(案例:俄羅斯人種樹的故事)
? 理由假象:有了理由就可以不做結(jié)果嗎?(分析:斬?cái)唷耙驗(yàn)椤浴钡逆湕l)
5、結(jié)果思維的四種形態(tài)
? 目的思維:為什么做比怎么做更重要!
? 底線思維:速度第一,完美第二
? 外包思維:如果你不行,我就請別人來做,工資你來付
? 鏡子思維:自我提前,結(jié)果退后;自我退后,結(jié)果提前
三、打造卓越管理人員和部門執(zhí)行力
1、高中層管理人員的角色認(rèn)知
? 自我認(rèn)知
? 角色認(rèn)知
? 角色剝離
2、高層管理人員的執(zhí)行力
? 戰(zhàn)略上:從戰(zhàn)略出發(fā)為下屬定義工作結(jié)果,而不是定義工作過程
? 文化上:打造企業(yè)強(qiáng)有力的執(zhí)行型文化
? 機(jī)制上:建立不依賴于個人的組織執(zhí)行的機(jī)制
? 示范上:模范執(zhí)行,從我做起
3、中層管理人員的執(zhí)行力
? 中層不執(zhí)行的三大危害
? 中層的三個思維轉(zhuǎn)換(做企業(yè)的資產(chǎn)還是負(fù)債;做乘客還是做司機(jī);做企業(yè)的大氣層還是放大鏡?)
? 中層的目標(biāo)定位
? 中層永遠(yuǎn)不變的上司:公司戰(zhàn)略
4、職能部門執(zhí)行力建設(shè)
? 職能部門的本位主義
? 從客戶價值鏈看部門的作用
? 有分工,更要合作
? 樹立內(nèi)部客戶意識
四、組織執(zhí)行力建設(shè)的流程
1、R1(Result) :清晰的結(jié)果定義
? 清晰的結(jié)果定義,是執(zhí)行的起點(diǎn)
? 以終為始的管理:只交換結(jié)果,不交換過程!
? 員工與企業(yè)關(guān)系的本質(zhì)解讀:商業(yè)交換關(guān)系(企業(yè)是員工的家嗎?)  
2、R2(Responsibility) :建立一對一責(zé)任
? 人一出問題,永遠(yuǎn)先問制度
? 責(zé)任稀釋定律:人越多,責(zé)任越少
? 責(zé)任跳躍定律:指導(dǎo)越細(xì),責(zé)任越少
? 責(zé)任的起點(diǎn)是一對一約束,歸宿是流程
? 如何建立百分百責(zé)任?
     案例:行人過紅綠燈
3、R3( Review ):嚴(yán)格檢查與跟蹤
? 人們不會做你希望的,只會做你檢查的
? 以事實(shí)和數(shù)據(jù)為準(zhǔn)則的質(zhì)詢體系
? 信任多少,授權(quán)多少;授權(quán)多少,檢查多少
     案例:誰毀了巴林銀行?
? 對中國式管理的本質(zhì)解讀:法理情為何難以協(xié)調(diào)?
(有多少事毀于先君子后小人!)
? 建立開放透明的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制
4、R4 (Reward):做好即時激勵
? 強(qiáng)調(diào)什么,就獎勵什么;獎勵在哪里,戰(zhàn)略就在哪里
        案例:商鞅變法的入口
? 獎懲權(quán)是一種重要權(quán)力,多用正強(qiáng)化,少用負(fù)強(qiáng)化
? 對企業(yè)文化與制度關(guān)系的本質(zhì)解讀:一個基于人性的秘密(只會用錢激勵的領(lǐng)導(dǎo)是無能的領(lǐng)導(dǎo),也是對人性理解上的缺失)
? 發(fā)現(xiàn)員工的情感帳戶
? 放大關(guān)鍵行為,積淀企業(yè)文化
五、執(zhí)行者的自我修煉
1、執(zhí)行型人才的共同特質(zhì)
2、西點(diǎn)軍校執(zhí)行型管理者的三大特質(zhì)
? 盡職盡責(zé)
? 自動自發(fā)
? 善于合作
3、執(zhí)行者的自我修煉
? 無條件執(zhí)行
? 沒有任何借口
? 不斷提升自己
? 全力以赴
? 敬業(yè)為魂


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