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索博強(qiáng)
  • 索博強(qiáng)著名管理教練
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 問(wèn)題分析與解決 知識(shí)產(chǎn)權(quán)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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TRIZ創(chuàng)新問(wèn)題解決法

主講老師:索博強(qiáng)
發(fā)布時(shí)間:2021-02-26 13:51:47
課程詳情:

TRIZ可提供更快速且更有效的創(chuàng)新研發(fā)效率。經(jīng)由許多全球知名企業(yè)如ItelGE3MLGBoeigHPMotorolaASA、臺(tái)積電、友達(dá)、三星、西門(mén)子、飛利浦、中興通訊、華為等企業(yè)實(shí)證。

              ——2003年三星67個(gè)TRIZ研發(fā)項(xiàng)目,節(jié)省約1.5億美金。

TRIZ可以解決企業(yè)問(wèn)題改善流程中時(shí)間冗長(zhǎng)、速率慢、成功率低的問(wèn)題,并為企業(yè)達(dá)成可觀的財(cái)務(wù)節(jié)省。世界500大企業(yè)將TRIZ視為制勝法寶,我們更不能能錯(cuò)過(guò)。

通過(guò)TRIZ的訓(xùn)練,您將學(xué)習(xí)到完整的TRIZ理論框架,了解如何導(dǎo)入全面的系統(tǒng)性創(chuàng)新;您將提升個(gè)人創(chuàng)新解題能力,成為頂尖的問(wèn)題解決者。

課程說(shuō)明:

TRIZ是前蘇聯(lián)偉大的發(fā)明家阿奇舒勒先生總結(jié)創(chuàng)造的一套完整的發(fā)明創(chuàng)新理論與方法集成。是到目前為止世界上最先進(jìn)而實(shí)用的發(fā)明創(chuàng)新的方法學(xué),被譽(yù)為解決發(fā)明問(wèn)題的神奇的點(diǎn)金術(shù)。在美日被稱為超級(jí)發(fā)明術(shù);TRIZ是從全世界200多萬(wàn)件高水平的發(fā)明專利中總結(jié)提煉的一整套解決發(fā)明難題的分析方法、分析工具、發(fā)明原理、解題模型、標(biāo)準(zhǔn)解法等系統(tǒng)工具與方法,完全改變了過(guò)去研發(fā)工作中靠千百次的反復(fù)試驗(yàn),或靠專家的靈感突發(fā)而解決問(wèn)題的方式。TRIZ提供給發(fā)明者一個(gè)清晰的發(fā)明創(chuàng)新路線圖。

根據(jù)國(guó)內(nèi)外大量的企業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)用TRIZ的實(shí)踐結(jié)果,一個(gè)掌握TRIZ理論的科技人員與不掌握TRIZ的科技人員比較其發(fā)明創(chuàng)新能力提高610倍。科技人員、企業(yè)管理技術(shù)人員通過(guò)學(xué)習(xí)TRIZ理論,可以由普通的專業(yè)人員突變成為一個(gè)新型的創(chuàng)新發(fā)明技術(shù)精英,大大提升人的價(jià)值,可為企業(yè)創(chuàng)造極大的效益。

參加對(duì)象:

企業(yè)管理者、企業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)、骨干員工

課程效益:

1.了解TRIZ方法論

2.有效應(yīng)用TRIZ軟件

3.定義效率改善的最終理想解IFR

4.有效縮短45%的解決問(wèn)題的時(shí)間

5.突破現(xiàn)有思維框架

6.擺脫心理慣性

7.有效解決項(xiàng)目瓶頸

8.學(xué)習(xí)跨領(lǐng)域之知識(shí)

9.降低40%的企業(yè)改善及研發(fā)成本 

課程大綱: 

第一天

一、快速導(dǎo)入創(chuàng)新構(gòu)思問(wèn)題解決法(TRIZ)

   TRIZ理論基礎(chǔ)與步驟

   利用視而不見(jiàn)與閑置資源

   最終結(jié)果理想性評(píng)估與篩選

   技術(shù)矛盾與本質(zhì)矛盾

   問(wèn)題分析與挖掘矛盾

  微觀層級(jí)-系統(tǒng)層級(jí)-宏觀層級(jí)

  過(guò)去-現(xiàn)今-未來(lái)(九宮格)

  錯(cuò)誤來(lái)源-問(wèn)題-負(fù)面效應(yīng)

  現(xiàn)場(chǎng)每一組別的問(wèn)題分析實(shí)務(wù)演練(Coachig)

  TRIZ 39工程參數(shù)的內(nèi)涵意義

二、快速導(dǎo)入創(chuàng)新構(gòu)思問(wèn)題解決法(TRIZ)

   TRIZ 40創(chuàng)新原則的內(nèi)涵意義

   如何選擇最適合的創(chuàng)新原則提出解決方案以解決技術(shù)矛盾(新整合的39×39矛盾矩陣)

三、解決技術(shù)矛盾的TRIZ案例研討

TRIZ應(yīng)用在產(chǎn)品創(chuàng)新案例研討

四、快速導(dǎo)入創(chuàng)新構(gòu)思問(wèn)題解決法(TRIZ)

現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用TRIZ提出問(wèn)題解決方案與最終結(jié)果理想性評(píng)估的實(shí)務(wù)演練(Coachig)

第二天

一、解決技術(shù)矛盾的TRIZ案例研討

  TTIZ應(yīng)用在技術(shù)創(chuàng)新案例研討

二、解決單一工程參數(shù)的TRIZ案例研討

  單一工程參數(shù)案例研討                                 

三、實(shí)務(wù)演練

現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用單一工程參數(shù)提出問(wèn)題解決方案與最終結(jié)果理想性評(píng)估的實(shí)務(wù)演練(Coachig)

四、TRIZ如何解決物理矛盾

解決物理矛盾的TRIZ創(chuàng)新原則

案例研討

五、實(shí)務(wù)演練

現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用TRIZ提出物理矛盾問(wèn)題解決方案與最終結(jié)果理想性評(píng)估的實(shí)務(wù)演練(Coachig)

六、TRIZ演化模式

如何掌握產(chǎn)品的未來(lái)趨勢(shì)—TRIZ演化模式(演化趨勢(shì)雷達(dá)圖)

TRIZ、QFD 與情境模擬應(yīng)用于未來(lái)創(chuàng)新設(shè)計(jì)

TRIZ 應(yīng)用于綠色設(shè)計(jì)

七、實(shí)務(wù)演練

現(xiàn)場(chǎng)每一組別使用TRIZ演化模式(演化趨勢(shì)雷達(dá)圖)提出產(chǎn)品未來(lái)趨勢(shì)的實(shí)務(wù)演練(Coachig)




授課見(jiàn)證
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