1. 建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)，樹立歸屬感和使命感；

2. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和技巧，更好地形成高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)；

3. 統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和價(jià)值觀、執(zhí)行力管理，上下同欲者勝，達(dá)成業(yè)績(jī)；

4. 掌握管理干部的八個(gè)核心轉(zhuǎn)變、煉就團(tuán)隊(duì)九陽(yáng)真經(jīng)；

5. 樹立優(yōu)良團(tuán)隊(duì)精神，形成“成就他人、成就團(tuán)隊(duì)”的文化； 

6. 人可以不立刻成功，但一定要持續(xù)成長(zhǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)化和創(chuàng)新！

7. 掌握目標(biāo)設(shè)計(jì)分解的方法。

1. 講演結(jié)合；聲情并茂；理性與激情相融，助學(xué)員知行合一。

2. 實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合，寓教于樂(lè)。

3. 大量案例，工具介紹，視頻分享，小組討論，模擬演練，全程互動(dòng)，氣氛熱烈。

課程時(shí)間：1-2天，6h/天

授課對(duì)象：中高層干部、公司骨干、培養(yǎng)精英

授課方式：講解 引導(dǎo) 演練 點(diǎn)評(píng) 工具

課堂安排：采小班制分組方式進(jìn)行

第一講：眾人一心-何為優(yōu)秀之團(tuán)隊(duì)？

1. 什么是團(tuán)隊(duì)？

2. 哪些是群體，哪些是團(tuán)隊(duì)？

3. 團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙的區(qū)別

4. 看視頻 學(xué)團(tuán)隊(duì)：何為狼性團(tuán)隊(duì)？

第二講：團(tuán)隊(duì)致勝-高績(jī)效、高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)要素： 

1. 目標(biāo)(Purpose)管理

2. 人(People)管理

3. 計(jì)劃(Plan)管理

a. 為什么要制定計(jì)劃

b. 如何將目標(biāo)分解為計(jì)劃

c. 計(jì)劃制定的工具1---PDCA

d. 計(jì)劃制定的工具2---5W2H

e. 計(jì)劃的時(shí)間管理和總結(jié)

4. 職權(quán)(Power)管理

5. 定位(Place)管理

第三講：凝心聚力-團(tuán)隊(duì)凝聚力、高效執(zhí)行力養(yǎng)成 【團(tuán)隊(duì)八個(gè)轉(zhuǎn)變、九道真經(jīng)、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)設(shè)計(jì)方法】

賞析：向大雁和狼學(xué)習(xí)

一、高效團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力養(yǎng)成的“九個(gè)到”

二、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“想”到——共同夢(mèng)想和目標(biāo)，上下同欲者勝！

    目標(biāo)精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真實(shí)踐

課堂討論：他為何能當(dāng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)？

團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理分解（模擬分解）

三、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“心”到——道同方可為謀！統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀

1．情境討論：都沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)錯(cuò)了？

案例：激勵(lì)胡蘿卜

四、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“領(lǐng)”到——打造魅力領(lǐng)導(dǎo)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行！

1．何謂領(lǐng)導(dǎo)力？

案例： “領(lǐng)導(dǎo)”和“管理”的區(qū)別？

2．領(lǐng)導(dǎo)力模型分享

五、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“說(shuō)”到——同聲同氣同頻、強(qiáng)調(diào)同頻共振

課堂討論：楊修之死

情境模擬：當(dāng)緊急加班任務(wù)下達(dá)后……（如何演說(shuō)）

1．如何做到聲音統(tǒng)一？

2．如何做好團(tuán)隊(duì)溝通？

六、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“放”到——以成就團(tuán)隊(duì)之心、顧全大局維護(hù)團(tuán)隊(duì)

1. 何為團(tuán)隊(duì)精神？

2. 分組討論解決方案：老農(nóng)的遺囑

七、高效團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)這“通“到——良好溝通，成功開始！

1．與上級(jí)溝通的四個(gè)要點(diǎn)

2．與同事溝通的五個(gè)要點(diǎn)

3．與下屬溝通的技巧

八、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“激”到——快馬還須一鞭，時(shí)刻激勵(lì)團(tuán)隊(duì)向前！

1．為什么需要激勵(lì)？

2．激勵(lì)的種類：正負(fù)激勵(lì)/物質(zhì)&精神激勵(lì)/期間激勵(lì)等

課堂討論：從馬斯洛需求理論看員工需求

3．如何有效激勵(lì)員工的常見(jiàn)招式及應(yīng)用

九、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“得”到——不患寡而患不均，公平公正獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)

案例討論：得到與付出

十、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“和”到——家和萬(wàn)事興、相互一家親！

課堂討論：為何會(huì)產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)沖突？

1．團(tuán)隊(duì)沖突的危害有哪些？

2．處理團(tuán)隊(duì)沖突的五個(gè)方法

團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)游戲：出什么牌？

3．我們的目標(biāo)：修身齊家治國(guó)“和”天下！

第四講：業(yè)績(jī)?yōu)橥?/span>-團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)

一、執(zhí)行力是什么

1. 不同的人對(duì)執(zhí)行力的理解

2. 執(zhí)行/力定義

(1) 執(zhí)行、執(zhí)行力、個(gè)人執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

(2) 執(zhí)行的本質(zhì)含義

二、執(zhí)行力帶來(lái)的困惑

1. 員工的困惑

2. 領(lǐng)導(dǎo)的困惑

3. 困難還是借口。案例：《孫武練兵》

三、探究執(zhí)行不力

1. 何為執(zhí)行不力

2. 執(zhí)行不力的癥狀

3. 執(zhí)行不力的原因

四、執(zhí)行落地

1. 兩個(gè)思維

(1) 外包思維

(2) 底線思維

2. 任務(wù)和結(jié)果

(1) 任務(wù)是什么（三事）

(2) 結(jié)果是什么（三有）

(3) 企業(yè)和員工之間的關(guān)系是商業(yè)交換關(guān)系

(4) 什么是商業(yè)關(guān)系

(5) 探究結(jié)果的內(nèi)涵與本質(zhì)。案例：《70顆撞釘?shù)墓适隆?/span>課堂提問(wèn)

(6) 結(jié)果觀點(diǎn)三個(gè)不等式

(7) 結(jié)果三要素

思維訓(xùn)練：結(jié)果定義

3. 執(zhí)行人才三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

(1) 信守承諾

(2) 結(jié)果導(dǎo)向

(3) 永不言敗

4. 執(zhí)行人的特征

5. 執(zhí)行人的工作方法

6. 4R理論

7. 三個(gè)核心流程

(1) 戰(zhàn)略流程

(2) 運(yùn)營(yíng)流程

(3) 人員流程

8. 制度與執(zhí)行

(1) 制度的威力

(2) 打造制度執(zhí)行力

9. 習(xí)慣與執(zhí)行

作業(yè)布置學(xué)習(xí)分享