對象

人力資源

目的

學(xué)習(xí)如何搭建培訓(xùn)體系并高效實(shí)施

內(nèi)容

課程前言：

每年的企業(yè)培訓(xùn)，我們花了無數(shù)的錢，但是效果在哪里？

該上的課程已經(jīng)上了一輪，新的培訓(xùn)計(jì)劃怎么做？

有些部門不支持培訓(xùn)，有些部門卻把培訓(xùn)當(dāng)作福利，培訓(xùn)究竟是什么？

分明是企業(yè)花錢給員工學(xué)習(xí)，結(jié)果卻像是在求著部門配合工作，這合理嗎？

奔忙了一年，花了一年的錢，我們依然不知道怎么讓培訓(xùn)“落地”？

……

長此以往，我們不禁自問：培訓(xùn)部究竟價(jià)值何在？

經(jīng)歷了過去這幾年忙亂，是時(shí)候讓培訓(xùn)回歸理性了。也是時(shí)候讓我們靜下來思考一下該如何改善我們的培訓(xùn)管理了！

借助本次課程，我們希望與學(xué)員一起來審視目前培訓(xùn)管理中存在的各種問題，剖析問題的成因，尋求解決方案，分享培訓(xùn)體系開發(fā)與管理的成功經(jīng)驗(yàn)，使得貴公司的培訓(xùn)管理者對企業(yè)培訓(xùn)體系的規(guī)劃與管理有一個(gè)完整的理性的認(rèn)識。

課程收獲：

1. 講解完善培訓(xùn)系統(tǒng)的三大過程：現(xiàn)狀分析—戰(zhàn)略分析—人力資源預(yù)管理

2. 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行培訓(xùn)需求信息收集。

3. 學(xué)習(xí)培訓(xùn)的量化分析，學(xué)會制作培訓(xùn)路徑圖與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

4. 學(xué)會判斷課程的質(zhì)量，并有效采購培訓(xùn)課程。

5. 學(xué)習(xí)如何將企業(yè)內(nèi)部與外部資源結(jié)合，真正使培訓(xùn)見效。

6. 講解資質(zhì)管理與組織發(fā)展的基本概念