黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合、多次講話中，屢涉領(lǐng)導(dǎo)干部的“擔(dān)當(dāng)”問題，“擔(dān)當(dāng)”一詞成為其使用頻率較高的政治詞匯。無論是他提出的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)，還是反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”“政治強(qiáng)、懂專業(yè)、善治理、敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)正”等用人要求，都離不開“擔(dān)當(dāng)”。他把“是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)”，看作“是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面”。最近，為了切實(shí)解決干部隊(duì)伍突出問題、激勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，以他為核心的黨中央制定出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》，下發(fā)全黨執(zhí)行。由此可見習(xí)總書記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“擔(dān)當(dāng)”的重視。

然而，毋庸諱言，這些年在我們相當(dāng)多的領(lǐng)導(dǎo)干部身上，由于理想信念、實(shí)踐能力、責(zé)任使命、模范作用、政治道德等方面的缺失，導(dǎo)致一些干部正氣不足、能力不強(qiáng)、勇氣不大、定力不夠、底氣不硬、素養(yǎng)不高，不同程度地存在著不想擔(dān)當(dāng)、不能擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不常擔(dān)當(dāng)、擔(dān)當(dāng)無助等問題。表現(xiàn)為看見問題繞著走，發(fā)現(xiàn)矛盾就回避，在大是大非面前置若罔聞，在矛盾糾紛面前繞道而行，在危難關(guān)頭畏縮不前，在失誤失敗面前推諉塞責(zé)，在歪風(fēng)邪氣面前消極對(duì)待，在工作面前“推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)”，甚至抱著“只要不出事，寧可不干事”的信條，終日無所事事，如此等等，不一而足。

新形勢(shì)下如何落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于“擔(dān)當(dāng)”的指示要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神和擔(dān)當(dāng)能力。我們研究認(rèn)為，應(yīng)從六個(gè)方面著力，綜合施策，內(nèi)外兼修。具體講就是“六力驅(qū)動(dòng)、六條途徑、培育六氣，解決六個(gè)問題”。

一、激發(fā)動(dòng)力——用理想信念培育擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤猓鉀Q想擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}

二、提升能力——用學(xué)習(xí)實(shí)踐培育擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱猓鉀Q能擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}

三、增強(qiáng)魄力——用責(zé)任使命培育擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓鉀Q敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}

四、傳導(dǎo)壓力——用以上率下培育擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)氣，解決促擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}

五、加大引力——用激勵(lì)機(jī)制培育擔(dān)當(dāng)?shù)氖繗猓鉀Q助擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}

六、堅(jiān)守定力——用政治道德培育擔(dān)當(dāng)?shù)暮茪猓鉀Q恒擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}