對(duì)象

培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等

目的

輕松登臺(tái)授課，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手法，調(diào)動(dòng)授課氛圍，掌控講臺(tái)

內(nèi)容

標(biāo)準(zhǔn)課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天【6H/天】

培訓(xùn)班容量：25-35人

培訓(xùn)形式：模擬授課與點(diǎn)評(píng)、講解授課、視頻教學(xué)、活動(dòng)體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、互動(dòng)提問、小組討論與分享等

01表現(xiàn)力：如何塑造講臺(tái)形象

講師的形象：第一印象、儀容儀表規(guī)范

講師的行為舉止：聲情目手姿步

聲音：音量、停頓、抑揚(yáng)頓挫

表情：積極表情、中性表情、消極表情、表情與情緒同步

目光：目光交流、目光的應(yīng)用方法

手勢(shì)：持麥?zhǔn)峙c非持麥?zhǔn)帧⑤o助手勢(shì)

姿態(tài)：跨立、八字步、丁字步、注意事項(xiàng).

步法：橫向切換節(jié)奏、縱向深入交流

02刻意練習(xí)：團(tuán)隊(duì)和個(gè)人自我訓(xùn)練的方法、工具、計(jì)劃

課程試講的重要性

試講的規(guī)范與準(zhǔn)備

小型課堂的演練和點(diǎn)評(píng)

03暖場(chǎng)與收官：一堂課如何開場(chǎng)與收尾

暖場(chǎng)的由來

開場(chǎng)必須做到的四個(gè)注意力轉(zhuǎn)變·

推薦的標(biāo)準(zhǔn)開場(chǎng)流程

簡(jiǎn)短有效的1分鐘開場(chǎng)

收官的重要性

收官結(jié)尾3步法

04課堂生動(dòng)化：如何營(yíng)造輕松有效的授課氛圍

探討如何改善教學(xué)方法的有效性及其實(shí)踐的可行性課堂的心跳法則

峰終原理：驚嘆時(shí)刻與驚喜時(shí)刻

注意力的把握

五大教學(xué)方法的應(yīng)用

05處理意外：處變不驚，淡定處理課堂意外情況

常見的課堂意外情況

非典型學(xué)員狀況的處理

其他教學(xué)意外的應(yīng)對(duì)

06課前檢查清單：用更充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)墨菲法則墨菲法則

課前自檢清單

試講、演練與點(diǎn)評(píng)