1、針對團隊運作時出現的人員合作、溝通、競爭、壓力、及沖突進行深度挖掘、分析和找到解決方法。 2、透過游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，發(fā)現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞。 3、通過沙盤推演讓學員親身體會公司的問題實質所在，協助公司在管理、銷售、溝通等方面找到立竿見影的解決方法，訓練提升領導能力。 4、讓學員深刻體會到以效果為導向做計劃的重要性，并明確做計劃的威力； 5、讓學員學會如何取得有價值的信息，以及學會分析信息是否有價值； 6、讓學員意識到要經常去推測
【課程大綱】：
**階段：情景引導
1、情景訓練、理論介紹（了解課程目標、學習方式）
2、創(chuàng)建團隊、展示文化（展示精神風貌、塑造團隊）
3、建立個人、小組目標（樹立學習目標，建立契約）
第二階段：情景體驗
1、帶著情景引導的問題和高度的參與心態(tài)去體驗中尋找答案。
2、所有的探險隊激烈地相互競爭從基地出發(fā)橫越大沙漠!他們的目標何在?
3、在有限的資源下，盡可能多的挖取金塊而且安全返回基地。
4、在沙漠淘金的過程中,每一探險隊面臨同樣的挑戰(zhàn)。
4、在沙漠淘金的活動中所產生的壓力感及焦慮感和日常工作中所面臨的忙亂工作行程非常相似。
5、所有隊伍都被分配到相同的資源和時間,同時承擔相同的壓力和風險。
第三階段：深度討論
1、企業(yè)如何做好目標管理？
2、企業(yè)如何針對目標做好有效計劃？
3、執(zhí)行過程常見那些因素影響了我們的行動？如何避免
第四階段：課程分享
1、緊密結合企業(yè)的現狀和問題，加以引導和講解及解決
2、系統講解目標管理，有效決策，高效執(zhí)行等在工作的有效運用
第五階段：系統應用
1、現場讓學員對本企業(yè)展開深度的規(guī)劃，
2、針對企業(yè)的具體目標展開計劃，以及執(zhí)行危機的預測。
3、授課導師從宏觀角度對癥建議達到培訓的顛峰效果。
