所屬領(lǐng)域

通用管理 > 執(zhí)行力

適合行業(yè)

銀行證券行業(yè) 電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門(mén) 其他

課程背景

課程目標(biāo)

1、通過(guò)授課與現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)企業(yè)執(zhí)行力氛圍塑造的重要性; 2、使學(xué)員認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力建設(shè)不是說(shuō)出來(lái)的，更是做出來(lái)的; 3、使企業(yè)管理者體會(huì)到執(zhí)行力建設(shè)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)必不可少的一部分; 4、使管理者學(xué)會(huì)如何搭建執(zhí)行力體系，提升員工的執(zhí)行力。

課程時(shí)長(zhǎng)

一天

適合對(duì)象

1、企業(yè)中高層管理者 2、執(zhí)行力不佳的集團(tuán)化管理者 3、希望提升執(zhí)行力的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者 4、其它對(duì)執(zhí)行力建設(shè)感興趣的企業(yè)員工

課程大綱

第一部分：前言

1、執(zhí)行力與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策的關(guān)系

2、執(zhí)行力基本要素

3、反面教材與案例

第二部分：企業(yè)執(zhí)行力的幾個(gè)基本問(wèn)題

(一)執(zhí)行力與戰(zhàn)略的關(guān)系

1、三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行

2、執(zhí)行力直接決定效果

3、不要忽略戰(zhàn)略的作用

4、戰(zhàn)略本身也是執(zhí)行

5、案例分析

(二)執(zhí)行力與員工能力的關(guān)系

1、員工能力是基礎(chǔ)。沒(méi)有執(zhí)行力的員工是企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)的桎梏。

2、員工能力需要選拔與維護(hù)。

3、員工能力不僅僅是招聘的事情，也是培訓(xùn)的事情，更是激勵(lì)的事情。

4、員工配置，間接影響執(zhí)行力。如：男女搭配、老中青搭配等。

(三)執(zhí)行力與員工激勵(lì)的關(guān)系

1、執(zhí)行力與激勵(lì)有直接關(guān)系;

2、執(zhí)行力與激勵(lì)是門(mén)科學(xué);

3、激勵(lì)需要藝術(shù);

4、激勵(lì)有正負(fù);

5、案例分析。

(四)執(zhí)行力與企業(yè)制度的關(guān)系

1、企業(yè)制度是執(zhí)行力的守護(hù)神;

2、企業(yè)制度的嚴(yán)肅性如何建立;

3、企業(yè)制度與文化的關(guān)系;

4、企業(yè)制度常見(jiàn)的誤區(qū);

5、企業(yè)制度執(zhí)行的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題。

6、案例分析

(五)執(zhí)行力常見(jiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

1、方向大于執(zhí)行力

2、執(zhí)行力是態(tài)度問(wèn)題

3、執(zhí)行力文化與奴才文化

4、執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)者的事情

5、案例分析

第三部分：企業(yè)執(zhí)行力氛圍塑造

1、氛圍塑造與老板的關(guān)系

2、氛圍塑造與企業(yè)文化的關(guān)系

3、氛圍如何塑造

4、氛圍塑造的幾個(gè)基本特點(diǎn)

5、案例分析

第四部分：企業(yè)執(zhí)行力體系建設(shè)

1、執(zhí)行力的基本要素：氛圍、制度、員工、激勵(lì)。

2、如何理解執(zhí)行力的高與低：標(biāo)準(zhǔn)、看法。

3、執(zhí)行力體系建設(shè)的幾個(gè)基本階段

(1)制度建設(shè)階段

(2)軟文化介入階段

(3)老板文化階段

(4)基本成型階段

(5)后期維護(hù)階段

(6)從自發(fā)到自覺(jué)

(7)半軍事化階段

4、執(zhí)行力建設(shè)各層級(jí)管理者的基本職責(zé)與權(quán)利

(1)上級(jí)

(2)同等層級(jí)

(3)下級(jí)

(4)老板

5、執(zhí)行力制度建設(shè)

(1)制度范圍

(2)制度制定

(3)制度內(nèi)容

(4)制度修訂與維護(hù)

6、執(zhí)行力員工策略

(1)員工培育

(2)員工洗腦

(3)員工維護(hù)

(4)員工后期提升

(5)員工感恩

第五部分：企業(yè)執(zhí)行力案例點(diǎn)評(píng)

第六部分：課堂提問(wèn)解答

課程標(biāo)簽：通用管理、執(zhí)行力