課程目標(biāo)

找到根源，領(lǐng)會(huì)核心，，現(xiàn)場(chǎng)消化，提高執(zhí)行力

課程大綱

 一．影響執(zhí)行力的**根源，文化根源

1.文化根源的形成。

2.中國(guó)文化、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)文化、組織文化的關(guān)系。

3.文化、責(zé)任、信任、任務(wù)的關(guān)系。

4.文化和企業(yè)執(zhí)行力。

5.企業(yè)要結(jié)果，員工要理由。

二、影響執(zhí)行力的第二根源，定位根源

1、定位和執(zhí)行力的關(guān)系。

2、執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)定位。

3、執(zhí)行只有結(jié)果沒(méi)有理由。

4、指令者和執(zhí)行者的定位理解。

三、影響執(zhí)行力的第三根源，員工職業(yè)生涯規(guī)劃

1、為何要做內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃？因?yàn)樗胱龅哪悴灰欢ㄗ屗龆阆胱龅乃灰欢〞?huì)做。

2、員工和工作的關(guān)系。

3、員工和執(zhí)行的關(guān)系。

四、影響執(zhí)行力的第四根源，員工心態(tài)建設(shè)

1、員工的心態(tài)為何而變？

2、如何調(diào)整員工的執(zhí)行心態(tài)？

3、心態(tài)變量與執(zhí)行力的關(guān)系。

五、影響執(zhí)行力的第五根源，執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)流程建立

1、執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)流程：目標(biāo)→定計(jì)劃→行動(dòng)→檢查→總結(jié)。

2、執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)。

3、執(zhí)行的方法和技巧。

六、影響執(zhí)行力的第六根源，溝通

1、溝通變量與執(zhí)行力的關(guān)系溝通是執(zhí)行力的橋梁和紐帶。

2、執(zhí)行前的溝通。

3、目標(biāo)、計(jì)劃、過(guò)程、檢查、協(xié)調(diào)、組織等重要環(huán)節(jié)的溝通。

七、影響執(zhí)行力的第七根源，考核

1、考核是執(zhí)行力的唯一保障。

2、如何做到非人力資源的有效考核？

八、影響執(zhí)行力的第八根源，團(tuán)隊(duì)協(xié)作

1、人才測(cè)評(píng)，團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。

2、團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力成正比。

3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是執(zhí)行力的動(dòng)車組。

4、卓越團(tuán)隊(duì)的持續(xù)建設(shè)。