訓(xùn)前準(zhǔn)備：

一、分組破冰；

二、角色定位

引言：

一、執(zhí)行與執(zhí)行力

二、企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？

三、為什么要向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行？

**章  執(zhí)行力的核心---“保證完成任務(wù)”

執(zhí)行力的核心問(wèn)題是能不能保質(zhì)保量地完成任務(wù)，這是衡量執(zhí)行力強(qiáng)弱的唯一標(biāo)準(zhǔn)。保證完成任務(wù)就是卓越執(zhí)行力的好表現(xiàn)

一、“保證完成任務(wù)”不是一句口號(hào)

責(zé)任、義務(wù)、決心、信心等的具體表現(xiàn)

（一）主要內(nèi)容：執(zhí)行的根本是自覺(jué)落實(shí)到位

（二）活動(dòng)：1、案例分析；2、游戲

二、“要奮斗就會(huì)有犧牲”

執(zhí)行到位，難免要付出一定的代價(jià)

（一）主要內(nèi)容：執(zhí)行力與奉獻(xiàn)精神

（二）活動(dòng)：身邊的故事

三、“服從是軍人的天職”

沒(méi)有服從就沒(méi)有執(zhí)行

（一）主要內(nèi)容：軍令如山

（二）活動(dòng)：體驗(yàn)服從

四、“走農(nóng)村包圍城市的道路”

要有效執(zhí)行就要發(fā)揮創(chuàng)造性

（一）主要內(nèi)容：執(zhí)行應(yīng)該是無(wú)條件的，但也不是盲目和被動(dòng)的

（二）活動(dòng)：游戲、創(chuàng)造力訓(xùn)練

五、“說(shuō)打就打，說(shuō)干就干”

執(zhí)行，必須強(qiáng)調(diào)速度與效率

（一）主要內(nèi)容：兵貴神速

（二）活動(dòng)：競(jìng)賽、游戲

第二章  執(zhí)行力的關(guān)鍵---“干部是決定一切的因素”

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升是一個(gè)系統(tǒng)問(wèn)題，管理者自身的作用是至關(guān)重要的

一、“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”

強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率的重要保證

（一）主要內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力及其績(jī)效

（二）活動(dòng)：游戲

二、“榜樣的力量是無(wú)窮的”

領(lǐng)導(dǎo)的自身作用對(duì)下屬有著直接的影響

（一）主要內(nèi)容：以身作則,打鐵還須自身硬

（二）活動(dòng)：案例分析

三、“帶兵就要愛(ài)兵”

關(guān)心和愛(ài)護(hù)下屬將產(chǎn)生巨大的向心力和凝聚力

（一）主要內(nèi)容：“愛(ài)兵”的作用與方法

（二）活動(dòng)：游戲

（三）工具：“愛(ài)兵”實(shí)用模型

四、“好兵是折騰出來(lái)的”

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

（一）主要內(nèi)容：?jiǎn)T工輔導(dǎo)與培育

（二）活動(dòng)：游戲、練習(xí)

（三）工具：?jiǎn)T工素質(zhì)提升模型

第三章  執(zhí)行力的基礎(chǔ)---“革命靠自覺(jué)”

真正的執(zhí)行力來(lái)源于成員的自覺(jué)、自愿，只有成員主動(dòng)積極地追求組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力

一、“革命終將成功”---堅(jiān)定信念

（一）主要內(nèi)容：信念決定意志

（二）活動(dòng)：案例分析、游戲

二、“為人民服務(wù)”---實(shí)踐宗旨

（一）主要內(nèi)容：宗旨決定性質(zhì)、價(jià)值觀

（二）活動(dòng)：案例分析

三、“人民當(dāng)家作主”---明確目標(biāo)

（一）主要內(nèi)容：目標(biāo)決定方向

（二）活動(dòng)：游戲、目標(biāo)設(shè)定分解細(xì)化練習(xí)

四、“萬(wàn)水千山只等閑”---調(diào)整心態(tài)

（一）主要內(nèi)容：心態(tài)決定姿態(tài)

（二）活動(dòng)：心態(tài)測(cè)試解析、心態(tài)調(diào)整訓(xùn)練

五、“團(tuán)結(jié)就是力量”---步調(diào)一致

（一）主要內(nèi)容：團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作

（二）活動(dòng)：案例分析，游戲

六、“經(jīng)常性的思想工作”---化消極因素為積極因素

（一）主要內(nèi)容：溝通，矛盾沖突處理，問(wèn)題員工，經(jīng)常性的思想教育

（二）活動(dòng)：案例分析，游戲，練習(xí)

（三）工具：?jiǎn)T工問(wèn)題三步解決法、問(wèn)題員工解決方案

第四章  執(zhí)行力的形成---“習(xí)慣成自然”

 我們首先養(yǎng)成習(xí)慣，然后習(xí)慣再造就我們--史迪芬·科維

 一、注重“日常養(yǎng)成”—執(zhí)行，從小事抓起

（一）主要內(nèi)容：

 1、抓內(nèi)務(wù)---養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)

 2、抓早操—規(guī)范行為

 3、抓“三長(zhǎng)”—保持良好的精神狀態(tài)

 4、抓集合—強(qiáng)化快速反應(yīng)能力

 5、抓“請(qǐng)銷假”—增強(qiáng)自我約束能力......

（二）活動(dòng)：案例分析、模擬訓(xùn)練

（三）工具：習(xí)慣養(yǎng)成模型

二、經(jīng)常檢查講評(píng)—糾正薄弱環(huán)節(jié)

（一）主要內(nèi)容：

1、班、排務(wù)會(huì)—自我對(duì)照檢查

1）讓每一個(gè)人都發(fā)言

2）開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)

3）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)

2、會(huì)議管理技巧

3、點(diǎn)名---把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)

1）清查人員在位情況

2）工作、生活講評(píng)

（二）活動(dòng)：思考問(wèn)答—為什么要“盯著問(wèn)題做工作”？

 第五章  執(zhí)行力的保障---“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”

“木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利。”

一、“有令則行，有禁則止”---依章而行

（一）主要內(nèi)容：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮

（二）活動(dòng)：體驗(yàn)令行禁止等

二、“功是功，過(guò)是過(guò)” ---賞罰分明

（一）主要內(nèi)容：賞與罰的辯證關(guān)系及其作用

（二）活動(dòng)：游戲

三、從“六項(xiàng)注意”到“八項(xiàng)注意”---健全規(guī)章制度

（一）主要內(nèi)容：三大紀(jì)律八項(xiàng)注意的由來(lái)，“三大條令”

（二）活動(dòng)：分析、討論、分享

小結(jié)、頒獎(jiǎng)：

課后作業(yè)：

1、 中國(guó)人民解放軍為什么會(huì)有如此卓越的執(zhí)行力？

2、 聯(lián)系本部門的實(shí)際，談?wù)勅绾翁嵘龍F(tuán)隊(duì)及員工的執(zhí)行力