課程背景

企業(yè)的管理者都希望員工具有高度的職業(yè)精神能夠自動(dòng)自發(fā)的工作，而大多數(shù)的管理者卻只會(huì)說些冠冕堂皇的空話，或是僵硬地執(zhí)行公司的政策，根本無法觸及到員工的內(nèi)心并產(chǎn)生任何積極的作用。“如何教育自己的員工”已經(jīng)成為多數(shù)管理者們的一大難題。本課程通過對(duì)職業(yè)化塑造和管理的全面介紹，讓管理者系統(tǒng)地了解如何去觸及員工的內(nèi)心、重建工作價(jià)值觀、培育正確的習(xí)慣以及營造更好的工作氛圍。

課程目標(biāo)

1．明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值 2．掌握讓自己成為精神管理高手的方法 3．學(xué)會(huì)職業(yè)化管理的方法

課程大綱

【課程大綱】

一. 為什么需要職業(yè)化塑造?

1. 引言

2. 為什么要職業(yè)化的塑造

二. 什么是職業(yè)化

1. 精神管理在今天的運(yùn)用

2. 什么是職業(yè)化

3. 什么是真正的保障

4. 職業(yè)化”金字塔”

5. “攝像機(jī)”打開了

三. 職業(yè)化觀念管理

1. 職場植物人

2. 小心變成職場”植物人”

3. 避免成為”植物人”的三個(gè)問題

4. 惠普的觀念管理之道

5. 價(jià)值觀的邏輯關(guān)系

四. 職業(yè)化態(tài)度管理

1. 引言

2. 創(chuàng)業(yè)心態(tài)是什么

3. 創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么

4. 積極心態(tài)是什么

5. 馬糞心態(tài)

6. 游戲心態(tài)是什么

7. 總結(jié)三種職業(yè)化態(tài)度

五. 職業(yè)化行為管理

1. 引言

2. 學(xué)習(xí)力的重要性

3. 什么是學(xué)習(xí)力

4. 怎樣擁有學(xué)習(xí)力

5. 學(xué)習(xí)力的來源

6. 溝通力

7. 合作力

8. 職業(yè)者的職業(yè)化境界