【適合對(duì)象】：
適用于企業(yè)中層、基層管理人員

【課程方式】：
理論傳授 案例分析 情景體驗(yàn) 角色扮演

【所需課時(shí)】：
6小時(shí)（1天）

【課程目標(biāo)】：
執(zhí)行力——企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵！如何提升企業(yè)執(zhí)行力是每位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的一項(xiàng)極其重要
的問(wèn)題。如何有效的解決和預(yù)防這些執(zhí)行中的難題，成了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的當(dāng)務(wù)之急！本課
程根據(jù)企業(yè)實(shí)際存在的執(zhí)行力缺乏現(xiàn)象，引進(jìn)美國(guó)西點(diǎn)軍校倡導(dǎo)的沒(méi)有任何借口的執(zhí)行
態(tài)度和執(zhí)行精神，結(jié)合世界500強(qiáng)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)而成，旨在為企業(yè)打造一支訓(xùn)練有
素、高效執(zhí)行的管理團(tuán)隊(duì)，全面改善企業(yè)績(jī)效，全面提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力！

【課程提綱】：
第一章、執(zhí)行關(guān)系企業(yè)成敗
1.什么是執(zhí)行力  
2.為什么執(zhí)行，誰(shuí)去執(zhí)行
3.企業(yè)執(zhí)行力低下的表征                  
4.從自己開(kāi)始、樹(shù)立完美執(zhí)行的典范
5.賞罰分明——在是非錯(cuò)對(duì)之間建立一個(gè)明確的界限和標(biāo)準(zhǔn)

第二章、執(zhí)行力不等于執(zhí)行能力
1.執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)                  
2.執(zhí)行力的特征
3.高效執(zhí)行三大關(guān)鍵點(diǎn)            
4.執(zhí)行的要義
5.有效推行制度的創(chuàng)造性方法

第三章、強(qiáng)化執(zhí)行理念
1.堅(jiān)決執(zhí)行，馬上行動(dòng)       
2.執(zhí)行沒(méi)有任何借口
3.執(zhí)行旨在結(jié)果導(dǎo)向    
4.執(zhí)行力的差距是責(zé)任心的差距  
5.承擔(dān)責(zé)任——勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，責(zé)任到此，就要百分百地執(zhí)行到底
6.知行合一——完善執(zhí)行體系，形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，我們只發(fā)出一種聲音

第四章、革除四大陋習(xí)
1.“講過(guò)了”與“訂”                    
2.“我不會(huì)”與“練”
3.“不可能”與“逼”                
4.“找借口”與“沒(méi)有任何借口”

第五章、界定主體職責(zé)
1.基層員工的執(zhí)行職責(zé)
2.中層干部的執(zhí)行職責(zé)
3.高層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行職責(zé)

第六章、高效執(zhí)行管理流程
1.目標(biāo)設(shè)定-目標(biāo)管理
2.編制計(jì)劃-計(jì)劃管理
3.執(zhí)行管控-關(guān)鍵點(diǎn)管理
4.檢查跟進(jìn)-輔導(dǎo)與糾偏
5.調(diào)整改善-保持與優(yōu)化