2009年，阿里已達(dá)萬人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績效意識不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對每一層級的干部，關(guān)鍵的能力項目不必多，但必須實(shí)用，要高強(qiáng)度，反復(fù)的訓(xùn)練，才會有效果“在這個背景下，由阿里學(xué)院承接了一整套干部培養(yǎng)體系，就是后來的”三板斧“稱之為”三板斧“，共三個原因，其一是馬云以程咬金做的要求和類比；其二，是因?yàn)楣卜帧蓖炔俊⒀?、腦部“三個層次的項目；其三，每個層次只有三個關(guān)鍵要點(diǎn)/能力/課程最終，三板斧滿足了馬云的要求，并因其效果確實(shí)彪悍，聲名遠(yuǎn)播。它融匯了阿里創(chuàng)業(yè)以來18年的管理精髓，大大提升了組織發(fā)展能力。

n  授課對象：初級管理

n  教學(xué)方法：案例、視頻、討論、共創(chuàng)方法

n  大綱內(nèi)容：

1、懂戰(zhàn)略

n  “我”存在的意義

n  從使命到戰(zhàn)略：先WHY后HOW

n  戰(zhàn)略的三位一體圖

n  用上帝視角

n  從未來看現(xiàn)在

n  因?yàn)橄嘈潘钥匆?/span>

n  戰(zhàn)略落地八步曲

2、搭班子

n  組織的鐵三角

n  組織架構(gòu)設(shè)計

n  組織績效管理體系設(shè)計

n  選人、用人、育人、留人

3、做導(dǎo)演

n  一顆心：“我們的”；懂你、懂我、我懂你懂我

n  一張圖：共同看見、關(guān)鍵行動

n  一場仗 : 以戰(zhàn)養(yǎng)兵