對象

各個層面的管理者

目的

將人力資源的管理技術(shù)與藝術(shù)充分結(jié)合，從組織與人的高度融合與匹配角度傳授理念、工具與方法

內(nèi)容

課時安排：12個課時/2天；

課程收益：

  1、掌握“管人理事 管事理人”的差別；

  2、掌握“業(yè)務工作 團隊管理”的重要性；

  3、掌握“激勵因素 選育用留”的技術(shù)；

  4、掌握“心理契約 勞動契約”的藝術(shù)性。

課程前言：

  “企=人 止”，企業(yè)起于人，也止于人。人是企業(yè)的核心，也是企業(yè)生存發(fā)展的根本。一個企業(yè)的人力資源管理工作成效的好壞，很大程度上講，重要的不是取決于人力資源管理部門及其工作成效，而是取決于企業(yè)各部門的負責人在人力資源管理方面的意識和作為。

課程大綱：

第一天

導入：       

人力資源部角色：業(yè)務伙伴、技術(shù)支持、專業(yè)顧問；       

非人力資源部角色：監(jiān)督執(zhí)行、效果維護、人才發(fā)展。

第一部分 選、用、育、留

1：“選”——招聘與配置

（1）用“專才”不用“全才”

（2） 用“一心”不用“二意”

（3） 招聘方法及對應需求介紹

（4）面試方法及適用人才介紹

2、“育”——培訓與開發(fā)

1）人才通道設計

2）人才培養(yǎng)體系

3）非人力資源部門對人才培養(yǎng)的認識誤區(qū)

4）人才培養(yǎng)項目助力部門業(yè)績增長

第二天

3、“用”——人力規(guī)劃與績效管理

1）崗位分析與人崗匹配

基于“對崗”管理的人才“任用”

2）績效管理體系運行

4、“留”——薪酬福利與勞動關(guān)系

1）整體激勵考慮

① 物質(zhì)激勵：要獎就獎“穩(wěn)”、“準” 、“狠”。

② 成長激勵

A．   晉升體系建立

B．   培訓體系建立

C．   授權(quán)體系建立

D．   信任體系建立

E．   榮譽體系建立

F．   職業(yè)生涯體系建立

③ 關(guān)注激勵

A．   關(guān)注結(jié)果

B．   關(guān)注過程

C．   關(guān)注狀態(tài)

D．   關(guān)注思想

E．   關(guān)注生活。

④ 契約激勵

A、   勞動關(guān)系契約：

以充分的案例從法律規(guī)范、經(jīng)濟責任、管理制度等方面，詳細講解勞動關(guān)系處理中的關(guān)鍵點。

B、相互心理契約：員工心理建設和抗壓能力的引導

第三部分  培訓內(nèi)容總結(jié)

 1）體會：我學到什么

2）行動：自我改善目標及措施

3）總結(jié)：講師歸納與提示