課程背景
培訓師的培養，已經日益成為學習型組織不斷發展和建立培訓系統的一個重要組成部分。可是不論職業講師自身成長還是公司在內部培訓師的培育上，很多講師和企業依然存在著諸多的問題。對于培訓師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？如何發掘“客戶”——學員們的真實需求？培訓效果如何評估？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上？很多企業內部講師都是企業各業務部門的精英和骨干，實戰經驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。所以提高內部講師的講課水平，培養一支優秀的企業內部講師隊伍已經成為企業培訓的當務之急！對于職業講師，提升自己的開發水平、授課水平、接受版權課程的系統訓練，是一條進步成長的捷徑。本課程將助您達成上述目標。
2 培訓方式
理論講解、案例分析、分組討論、角色扮演、現場演練、作業實操、游戲體驗、學員分享等。
2 課程時間
3天2夜（6小時/天，晚上2.5小時）
2 課程對象
企業HR部門經理、內部培訓師、高層決策者以及有志于從事專業培訓工作的人士。
2 本課程五大特色：
1、實戰性：課程使用工作實際問題、矛盾沖突作為案例，現場模擬，分組研討，講師總結。
2、對抗性：培訓本身就是一場競爭，分組對抗，成果分享，協作配合，最終獲勝。
3、互動性：理論講授、實戰演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動。
4、精致性：實行小班制授課，設計精當，配備專業助教、設備、會場，安排適宜，科學合理。
5、權威性：本課程符合國內企業實際，引用國際同行先進成果和授課方式，經驗豐富.
訓練營特色：內容實戰，形式互動，工具落地，上臺練習，案例分析，結果輸出。
學員開發出的課程結果：主題明確、邏輯清晰、設計互動、工具案例、具體方法、思想升華。
2 培養目標
? 如何根據要求開發一門課程；并制作講義；
? 學會制作講師的講義---教案，并設計好授課的進度.
? 正確使用輔助教具，充分調動學員的五官感覺.
? 通過專業訓練，將課程開發中更有效的方法呈現給學員。
? 通過輔導，完成培訓師的自己的授課課件并提升改善授課技巧。
?最終達到公司、學員、自己滿意的多贏效果，做一位合格的培訓師。
第二模塊 (3天2夜)
曹愛宏《TTT--課程教學方法與授課技巧》課程安排
輔導課程小結：送您的禮物
?活在當下，性緩氣和；精益求精，提升價值。
