【課程大綱】  
引言
 學習的五個層次
一、 卓越中層領(lǐng)導魅力修煉
 什么是領(lǐng)導？關(guān)于領(lǐng)導與管理
 分享:功當其事，事當其言
 卓越領(lǐng)導者的特質(zhì)
 五行性格與人格特質(zhì)
 不同角色特征與作用分析
 不同角色對組織的貢獻
 卓越領(lǐng)導力的五項修煉
二、 中層管理者高效溝通策略
 凡說之難，在知所說之心
 溝通的重要性及障礙
 管理溝通原則與基本方法
 管理溝通機制與溝通策略
 案例研討:與上下屬溝通的技巧
三、 領(lǐng)導必備技能--教練下屬
 生產(chǎn)力--企業(yè)發(fā)展的第一要素
 認知教練：教練與經(jīng)理的區(qū)別
 教練技巧修煉：常規(guī)訓練、技巧訓練、心靈訓練
 教練能力修煉：練功力  練信念  練靜氣
 案例研討：經(jīng)理該如何輔導他？
四、 中層管理者如何有效的激勵下屬
 理論：需求層次論和雙因素理論
 分享：智不足以便知物，因物以治物
 企業(yè)人才戰(zhàn)略與激勵的關(guān)系
 榜樣的力量是無窮的
 激勵的技巧與策略
 管理激勵機制的建立
 績效激勵：鎖定過程，改善優(yōu)先 
 薪酬激勵：鎖定績效，重在公平
 成長激勵：鎖定才干，雙贏發(fā)展
 案例研討：GE如何激勵員工
五、 中層領(lǐng)導者如何有效授權(quán)
 明主善于授權(quán)
 管理要夠懶："懶"出效果
 可以授權(quán)的工作與授權(quán)技巧
 不宜授權(quán)的工作
 分享:高明領(lǐng)導者用人四策
 培養(yǎng)接班人的三種策略與技巧
 案例研討：該讓他放手去干嗎？
六、 如何讓下屬高效執(zhí)行
 分享:奉法者強，則國強
 關(guān)于執(zhí)行和執(zhí)行力的認知
 生存理念和危機意識：如何從優(yōu)秀到卓越？
 組織執(zhí)行力和個人執(zhí)行力的提升不同策略
 執(zhí)行管理:執(zhí)行的效率和速度
 工具：組織績效的四力模型
 領(lǐng)導執(zhí)行力的四個要素
 員工執(zhí)行力的四個層次
結(jié)束：課程回顧與問答